山東師范大學(xué)育才學(xué)校

有的同學(xué)高一高二沒有好好學(xué)習(xí)，根底沒有打牢。高三溫習(xí)時(shí)常會(huì)感到漏洞百出，因此悔恨不及。無論怎樣，都回不到過去，悟已往之不諫，知來者之可追。對于智者而言，他的“智”不在于沒有“不諫”，而在于這“不諫”是為他的“追”而存在的，且簡直只是為此而存在。套用魯迅先生的話來說——真的猛士，勇于直面充溢缺點(diǎn)的人生。

推薦辦法：作為高三生，同學(xué)們適度的壓力是可行的并且是必要的。把握好當(dāng)下，不要悔恨過去，咱們應(yīng)該信任“天生我才必有用”，成才之路千萬條，必定有一扇成功的大門會(huì)對你敞開。

高三化解焦慮方法其實(shí)有很多：跟朋友或接近的師長傾吐，打一小會(huì)球，在操場或小區(qū)里跑步散布，在陽臺(tái)上做做體操，暫時(shí)放下難題，換一個(gè)學(xué)科，做一點(diǎn)家務(wù)，聽一小段舒緩的樂曲……這些方法都可以試一下。提示自己：成長和成熟就在此刻此事，跳開一些看待眼前的小小煩惱，“有必要跨過這道坎”，不是嗎?試回想，你還能清楚的記起上半年甚至上個(gè)月上星期的“偌大”煩惱嗎?時(shí)刻能洗刷全部，而心靈強(qiáng)大的人能撥快時(shí)鐘更干凈利索的把煩惱消化掉。

許多家長為了讓孩子享受到更好的教育資源，會(huì)挑選讓孩子到重點(diǎn)高中借讀。那么，高中借讀流程有哪些呢？

先到你學(xué)籍地址高中（也便是錄取你的高中），開借讀轉(zhuǎn)出證明，再聯(lián)絡(luò)贊同接收你的重點(diǎn)高中，簽借讀三方協(xié)議，校長簽字，方可借讀。轉(zhuǎn)電子學(xué)籍號的流程是：轉(zhuǎn)入校園在網(wǎng)上的學(xué)籍處理系統(tǒng)里央求轉(zhuǎn)入。轉(zhuǎn)出校園在網(wǎng)上的學(xué)籍處理系統(tǒng)里贊同審理。轉(zhuǎn)出校園主管教育局審理贊同。轉(zhuǎn)入校園主管教育局審理贊同。

自我質(zhì)辯是心態(tài)自我調(diào)整的良方之一。比方，有“離高考越近，便越擔(dān)憂自己才能”的擔(dān)憂的同學(xué)，無妨進(jìn)行如下自我質(zhì)辯：自問：這種擔(dān)憂必要嗎?自答：毫無必要，往常自己一貫學(xué)習(xí)細(xì)心，雖不非常優(yōu)秀，但只需細(xì)心做好考前預(yù)備，正常發(fā)揮，這次考試完全可以考好，底子不用為這無端的擔(dān)憂而苦惱。又問：這種擔(dān)憂有利嗎?自答：沒有，它有百害無一利，它松懈人的斗志，搬運(yùn)人留意政策，若不及早掃除，到考后將悔之晚矣。再問：我該怎么辦呢?自答：最要緊的是對考試充溢自傲，要有條不紊的地組織復(fù)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好考前預(yù)備。經(jīng)過這樣自我質(zhì)辯，心中的擔(dān)憂也就化解了。