山東師范大學育才學校

山東師范大學育才培訓中心高考復(fù)讀課程內(nèi)容新穎，分為若干專題，具有很強的針對性。側(cè)重對難度較大及中、高考熱點問題的講解與引導(dǎo)，重視對常識的延伸和拓展，傳授靈活多樣的學習方法，使學生舉一反三，到達融會貫通。幫助學生理清思路，穩(wěn)固所學常識，做好上、下學期常識的順利聯(lián)接。在原有的講義常識基礎(chǔ)上，每個教師結(jié)合自己的特長移風易俗，根據(jù)每個學生不同的性格特點，對癥下藥，為學生擬定出最合適的學習方案，讓每個學生都能獲得成長與收獲。

復(fù)讀剛開始會覺得很慢，歲月難熬，可是習慣之后就會覺得過得很快，每天都是在忙于學習，學習，學習，然后給自己定方針，給自己鼓勁加油。做好每天的時刻規(guī)劃，可以把每天要做的工作列一個表格，做好記錄。完成每天的使命，心里會充滿成就感，才能夠有學習的動力，心里有前行的動力，才會滿懷希望的堅持走到最后。

復(fù)讀時刻其實過得很快，抓緊每分每秒去努力學習，認真對待復(fù)讀，一年后，你會發(fā)現(xiàn)自己有不一樣的成長與收獲。不管考試成績怎么，心里都沒有惋惜了，因為為了愿望，你付出過悉數(shù)努力。

調(diào)整好心態(tài)特別重要，心態(tài)好就等于成功了一半。那么高考復(fù)讀生應(yīng)該怎么調(diào)度自己的心態(tài)呢?

要學會正確看待自己，運用活躍的心思暗示，建立自傲。有人說“自傲來源于成功的心思暗示，自卑來源于失利的心思暗示”，這話是有道理的。心思暗示是人的心思活動中知道思維的產(chǎn)生部分與潛知道的行為部分之間的溝通前言。它是一種啟示、提示和指令，它會告訴你留心什么，尋求什么，致力于什么和怎樣行為，因而它能支配影響你的行為。

經(jīng)歷了高考落榜的失敗，應(yīng)該了解學習勤奮的重要性了。看著身邊的同學，還有都陸陸續(xù)續(xù)的步入了自己心儀的大學校門，心思難免有些不平衡，但也要因此而更加努力。鼓勵自己，勤于學習，這樣一年的學習日子也能夠有收成。

復(fù)讀便是把現(xiàn)已學過的課程重來來一遍，那就需求制定好學習計劃，今日學習什么，明日學習什么。除了課堂上教師布置的作業(yè)，教學進度外，自己也要給自己制定學習計劃，提高學習的功率。