山東師范大學育才培訓中心 高考復(fù)讀班
口號不重要 重要的是我們的實力
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班型劃分 | 開設(shè)課程 | 課程咨詢 |
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雙一流班 |
語文 數(shù)學 英語 +六(理化生政史地)選三
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鴻鵠班 |
語文 數(shù)學 英語 +六(理化生政史地)選三
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精品提高(藝術(shù)班) |
語文 數(shù)學 英語 +六(理化生政史地)選三
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能夠?qū)懳逅男麄髌逗罄恕酚^后感,長江后浪推前浪,-代更比一-代強。今日的年青人們正如奔涌不息的長江后浪一般,在各個舞臺上鋒芒畢露,并呈現(xiàn)了什么是不一樣的焰火。你看李子柒用短視頻向世界展示了中國的田園農(nóng)耕文明,再現(xiàn)了陶淵明世外桃源般的日子意境,不知滋潤了多少世人煩躁的內(nèi)心。你看帶貨的網(wǎng)紅李佳琪使用互聯(lián)網(wǎng)直播的平臺,5分鐘賣出15000只口紅,再現(xiàn)了新時代新零售的奇跡。
我去年高中畢業(yè),高考時沒有發(fā)揮好,成績非常糟糕。其實平時考試還不錯,非常想考一個好一點的大學,于是跟家人說我想復(fù)讀一年,父母也很鼓勵我,處處協(xié)助找輔導班。
在一位學姐的引薦下,我選擇了山東師范大學育才培訓中心。報名高考復(fù)讀班后,我咨詢了一些在這兒復(fù)讀過的朋友,他們說這兒很不錯,校園環(huán)境與氣氛都很好,教師也很負責人。已經(jīng)讀了一年,高考成果出來,考了589分,總分提高了115分,比我心儀的大學錄取分數(shù)線還要高。
山東師范大學育才培訓中心聘請了來自當?shù)赝诵莨歉山處?,并結(jié)合招聘的中青年教師,采用嚴格的教師選拔和管理制度,嚴把教學質(zhì)量關(guān),通過規(guī)范化科學化的教學模式對學生進行系統(tǒng)的診斷、輔導、提升,幫助高考學生提高文化課成績。針對2021年的高考應(yīng)屆生、往屆生,我中心特別推出決勝2021年高考沖刺班。班主任全程陪同學習,積極組織優(yōu)秀高考教師團隊指導,使得學生掌握高考考試規(guī)律,取得理想成績,直抵考生目標院校.
調(diào)整好心態(tài)特別重要,心態(tài)好就等于成功了一半。那么高考復(fù)讀生應(yīng)該怎么調(diào)度自己的心態(tài)呢?
要學會正確看待自己,運用活躍的心思暗示,建立自傲。有人說“自傲來源于成功的心思暗示,自卑來源于失利的心思暗示”,這話是有道理的。心思暗示是人的心思活動中知道思維的產(chǎn)生部分與潛知道的行為部分之間的溝通前言。它是一種啟示、提示和指令,它會告訴你留心什么,尋求什么,致力于什么和怎樣行為,因而它能支配影響你的行為。
濟南重點高中退休教師,省特高級優(yōu)秀教師。
專設(shè)教研機構(gòu),每周調(diào)研,與高考無縫銜接,自主研發(fā)課本資料。
“五輪教學法”“分層次滾動式教學”針對性強。
學生早自習和晚自習配有專門的輔導老師,隨時輔導、答疑。
周測、月考。與濟南市一模、二模同步,統(tǒng)一電腦閱卷
個性化教育方案,針對學生個人情況,如同一對一家教。
看是否分班管理:文理概括、藝術(shù)類以及不同基礎(chǔ)的考生學習狀況不盡相同。因而要注意查詢學校是否選用分班制教育。不同的學生有不同的接受能力,在不同的時期應(yīng)運用不同的教育方法。抽象地把全部學生放在一起授課,不如有的放矢地針對學生的接受程度教育進行分班授課。
是否上課:多數(shù)復(fù)讀學生自學能力不強,且文化課基礎(chǔ)一般,所以只要全天上課和必要的晚課,才華保證充足課時量和完好的教育計劃,有助于提高成績。
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