課程介紹
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課程名稱
東莞學(xué)大教育高三復(fù)讀課程
適合人群
有志于再奮斗一年考入理想大學(xué)的高中畢業(yè)生及社會青年（含文科高考、理科高考、美術(shù)類高考）
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授課周期
課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績的提升。
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課程介紹
1、考綱解讀： 全面解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識梳理：梳理知識脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點(diǎn)剖析：精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解，緊扣教學(xué)要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練，選取含金量高的試卷進(jìn)行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。 -
師資配備
專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由京翰老師推薦)；
專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測；負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問題的解決。
高考復(fù)讀生自己如何緩解心理壓力？
凡事向前看
復(fù)讀生應(yīng)該認(rèn)識到，剛剛結(jié)束的高考不管效果怎么樣，都已經(jīng)過去了，要盡快走出從前的陰影。簡直每年都有復(fù)讀生，本身資質(zhì)不錯，學(xué)習(xí)成績也很好，但因?yàn)樾睦锝邮艿膲毫^大，而影響了考試發(fā)揮，無緣好的院校。但也有部分同學(xué)因?yàn)榭箟耗芰?qiáng)，平時(shí)成績一般般，高考卻讓人刮目相看。
精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系
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兩階段
崗前培訓(xùn)：對擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容；在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身 學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源 源不斷的發(fā)展動力與廣泛的 學(xué)習(xí)平臺。
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三層次
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職 業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能 力四個(gè)維度； 青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進(jìn) 階、輔導(dǎo)能力晉級等維度；高級教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能 力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力，以更好的輔導(dǎo)每一位學(xué)生。
定期考核 不斷提高師資教學(xué)質(zhì)量
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經(jīng)驗(yàn)交流式
學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗(yàn)交流 會，促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同 進(jìn)步。
咨詢詳情 -
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東莞學(xué)大校區(qū)環(huán)境
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莞城學(xué)習(xí)中心
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厚街學(xué)習(xí)中心
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樟木頭學(xué)習(xí)中心
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南城學(xué)習(xí)中心
為什么要選擇高考復(fù)讀？
沒有好的學(xué)歷，連參與競爭的資本都沒有
學(xué)歷高的學(xué)生，才干必定很強(qiáng)？當(dāng)然不是，可是每年畢業(yè)的大學(xué)生那么多，各大企業(yè)在選擇人才時(shí)只能先選擇學(xué)歷，然后再在高學(xué)歷的應(yīng)聘者中選擇更有競爭力的人才，也就是說，假定你的學(xué)歷達(dá)不到**的應(yīng)聘標(biāo)準(zhǔn)，那么即便你的才干再強(qiáng)，也沒有參與競賽的機(jī)遇，這樣的話或許聽起來很扎心，可是這就是如今就業(yè)形式的競爭力。所以，就算為了日后可以有進(jìn)入職場的資歷，也要選擇復(fù)讀。
為什么選擇學(xué)大？
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上市品牌，值得信賴
自2001年成立到現(xiàn)在已經(jīng)擁有19年輔導(dǎo)培訓(xùn)歷史，一直致力于為小、初、高學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。
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個(gè)性化輔導(dǎo)，特色服務(wù)
1個(gè)教師輔導(dǎo)1名學(xué)生為每位學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案，學(xué)管師、學(xué)科教師、陪讀教師等六位一體全程貼心陪伴。
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全國連鎖，覆蓋城市多
學(xué)大已經(jīng)在全國100多座城市提供中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)，截至目前學(xué)大已經(jīng)在全國各地設(shè)立550多家學(xué)習(xí)中心。
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學(xué)大教育發(fā)展歷程
2001年
學(xué)大教育正式成立
2004年
推行個(gè)性化輔導(dǎo)模式，開設(shè)**個(gè)學(xué)習(xí)中心
2008年
參與抗震救災(zāi)，與災(zāi)區(qū)人民同舟共濟(jì)，開設(shè)學(xué)習(xí)中心數(shù)量超100家
2010年
成功登陸美國紐交所
2013年
獲得ISO9001認(rèn)證
2014年
e學(xué)大上線，學(xué)大進(jìn)入個(gè)性化智能輔導(dǎo)時(shí)代
2015年
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過500家
2016年
學(xué)大教育成功回歸A股
高考復(fù)讀班該如何選擇？
口碑好的高考復(fù)讀班比較好
不要盲目信任廣告，能夠查看安排早年的考試提分狀況，看安排管理方式，師資團(tuán)隊(duì)的能力等。看往期學(xué)員成績時(shí)不能只看空泛的數(shù)字，過本科線多少分等，因?yàn)楸荣悇×?，有些班謊稱數(shù)字，真假難辨，所以還要看復(fù)讀班是否勇于在報(bào)刊上、網(wǎng)頁上和向社會揭露發(fā)布的宣傳材料上登出如所報(bào)之?dāng)?shù)的大批學(xué)員的實(shí)在姓名、往屆高考成績、當(dāng)年的高考分?jǐn)?shù)和被錄取的學(xué)校名稱要經(jīng)得起核查。
東莞學(xué)大教育
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)19年，學(xué)大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個(gè)性化教育，全面開啟智慧教育新時(shí)代。
歡迎關(guān)注學(xué)大教育
什么樣的學(xué)生適合復(fù)讀？
能堅(jiān)持努力的孩子
在復(fù)讀的一年里，常常會看到這種景象，剛開始兩個(gè)月，躊躇滿志，斗志昂揚(yáng)，學(xué)習(xí)勁頭十足;時(shí)間長了，有些學(xué)生就會出現(xiàn)以往的不良情況:晚上看手機(jī)、白日打瞌睡、放學(xué)上網(wǎng)吧、談戀愛等，徹底忘記了**初的決心。特別是在一模、二?？荚囍?，由于考得不太好，心理壓力增加，導(dǎo)致學(xué)習(xí)狀況下滑。這些都要引起重視?？墒?，無論如何，千萬不能放棄，一定要 堅(jiān)持走到**后。高考是場馬拉松比賽，比得是堅(jiān)持的意志，當(dāng)你堅(jiān)持到**后，你就勝利了。
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