重慶高中復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班，重慶市燭光課外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有限責(zé)任公司，學(xué)校一直奉行“立足社會(huì)、服務(wù)學(xué)生、給家長(zhǎng)解憂、為學(xué)生圓夢(mèng)”的辦學(xué)宗旨，聘請(qǐng)市區(qū)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富、長(zhǎng)期堅(jiān)持高三教學(xué)的教師授課； 長(zhǎng)期從事藝術(shù)生文化培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)教師、并專門編寫了極具針對(duì)性的藝術(shù)生文化課輔助教材；今年我們將繼續(xù)用經(jīng)驗(yàn)豐富的師資捍衛(wèi)我們的口碑。
燭光高考復(fù)讀班
| 班級(jí)名稱 | 人數(shù) | 基本配置 | 管理模式 |
|---|---|---|---|
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燭光教師班 |
25 |
專職班主任+燭光教師+助教
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吃住學(xué) 一體化管理
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精品實(shí)驗(yàn)班
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35人 |
專職班主任+重點(diǎn)教師+助教
|
吃住學(xué) 一體化管理
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清楚自己的情況
有明確的分?jǐn)?shù)上升空間，復(fù)讀高考的目標(biāo)顯然是為了增加分?jǐn)?shù)。如果考生今年的成績(jī)已經(jīng)處于較高水平，復(fù)讀一年也不會(huì)有太大的提升空間。反而那些分?jǐn)?shù)低的考生有很大的提升空間。所以，不管你是否決心復(fù)讀，你也要估計(jì)一下自己的提升空間。
高考復(fù)讀常見問題Q&A
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復(fù)讀利弊
復(fù)讀讓他們多了一年的準(zhǔn)備，多了一種選擇，換來了更完美的蛻變！復(fù)讀生雖然不是初次參加高考，但他們同樣承受著高考的壓力。
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要對(duì)自己有信心
不管還剩多少天，我們要做的就是不要讓每一天虛度，知道你會(huì)在乎這一天。高考是一場(chǎng)馬拉松。也許我們會(huì)在比賽中摔倒幾次，但我們可以爬起來再跑一次。只要不拋棄，不放棄，盡全力，到達(dá)終點(diǎn)就是勝利！
調(diào)整學(xué)習(xí)方式
對(duì)于一個(gè)復(fù)習(xí)生來說，當(dāng)你踏入補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，你一定要清楚，你將面對(duì)的是一張全新的面孔。這些老師會(huì)和你高中三年遇到的那些熟悉的面孔大相徑庭。這些老師的講課風(fēng)格，復(fù)習(xí)思路，解題策略，可能和你高三時(shí)聽到看到的有很大的不同。抵制這種差異嗎？還是選擇接受和學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處？我想，明智的答案是接受，在接受的過程中不斷調(diào)整自己，讓自己的學(xué)習(xí)更接近自己，讓自己的學(xué)習(xí)更合理、更有效，甚至更高效。如果你能做到這一點(diǎn)，那么，恭喜你，你離成功不遠(yuǎn)了。相反，如果你固執(zhí)地堅(jiān)持自己的一畝三分地，不放棄，不調(diào)整，不改變，那么，在這一年里，即使你盡了全部的努力，結(jié)果也可能依然是原地踏步，甚至更糟。
重慶燭光教育培訓(xùn)學(xué)校
重慶市燭光課外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有限責(zé)任公司，學(xué)校一直奉行“立足社會(huì)、服務(wù)學(xué)生、給家長(zhǎng)解憂、為學(xué)生圓夢(mèng)”的辦學(xué)宗旨，聘請(qǐng)市區(qū)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富、長(zhǎng)期堅(jiān)持高三教學(xué)的教師授課； 長(zhǎng)期從事藝術(shù)生文化培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)教師、并專門編寫了極具針對(duì)性的藝術(shù)生文化課輔助教材；今年我們將繼續(xù)用經(jīng)驗(yàn)豐富的師資捍衛(wèi)我們的口碑。
重慶燭光教育教學(xué)環(huán)境
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