重慶新傳誠教育

課程詳情

課程名稱

高考復(fù)讀班

授課對象

1、有強烈復(fù)讀欲望的考生：這類考生由于各種原因，導(dǎo)致今年的高考成績不符合預(yù)期?？忌鷮Y(jié)果心存不甘，很想在一年的時間內(nèi)努力拼搏，爭取明年考上理想的大學(xué)。

2、高考發(fā)揮失常的考生：這類學(xué)生基礎(chǔ)扎實，成績優(yōu)異。只要一年的復(fù)讀，并加以適當(dāng)?shù)目荚囆睦碚{(diào)節(jié)，第二年高考成績都會有所提高。

3、有學(xué)習(xí)潛力的考生：這類學(xué)生腦子很聰明，學(xué)習(xí)能力也不差，只是在高中階段，沒把主要精力用在學(xué)習(xí)上。在經(jīng)歷過這次高考失利的打擊之后幡然醒悟，決心為了自己的前途，再全身心投入地拼搏一次。

課程模式

結(jié)合公立學(xué)校老師教學(xué)的“快，狠，準(zhǔn)”快速發(fā)現(xiàn)問題，準(zhǔn)確抓住高考考點，很快的解決問題。和專職老師的耐心，細致。這樣就能進行差異化教學(xué)。沒有哪種老師更好，只有專職老師和公立學(xué)校的老師結(jié)合才能真正的實現(xiàn)差異化教學(xué)。

強大的管理團隊

校長親自帶領(lǐng)六個管理層管理教學(xué)質(zhì)量，我們把教學(xué)質(zhì)量放在首位。

因材施教

高三復(fù)讀班開放晚自習(xí)，學(xué)生可以根據(jù)實際情況在老師那報名想學(xué)習(xí)的科目及科目對應(yīng)的知識點，然后老師再對學(xué)生的問題安排晚自習(xí)。除了特色晚自習(xí)以外，每天每個班都安排了一節(jié)答疑課，讓孩子們有時間把不會的問題問出來。

看看是否適合復(fù)讀

1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)努力，但由于原校高三教師力量薄弱，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，備考方向錯誤，高考成績差的學(xué)生。

2.有強烈學(xué)習(xí)欲望，有理想，有毅力，心理承受能力強，能克服艱苦復(fù)讀的考生。

3.學(xué)習(xí)不夠努力，態(tài)度不端正，到了高三覺得來不及的考生。

4.不了解高三復(fù)習(xí)方法，學(xué)習(xí)沒有策略，沒有計劃，沒有系統(tǒng)，沒有充分利用今年高三的考生。

5.高考期間，由于健康、心態(tài)或狀態(tài)等原因，發(fā)揮失常，高考成績低于平時模擬考試成績的學(xué)生。

6.距離理想211大學(xué)35分以內(nèi)的學(xué)生。

7.只能讀民辦三本的學(xué)生,基礎(chǔ)可以,復(fù)讀很容易考上一本或二本 , 每年都有很多學(xué)生從三本退學(xué)復(fù)讀。

8.志愿填報失誤的考生。

9.無奈被不理想的大學(xué)或自己不太喜歡的專業(yè)錄取，長期無法適應(yīng)大學(xué)生活的學(xué)生。