重慶燭光教育

高考復(fù)讀生會(huì)比應(yīng)屆畢業(yè)生更有溫習(xí)的計(jì)劃，究竟經(jīng)歷過一次高考，對這一年有更多的感悟，復(fù)讀的孩子普遍很理解自己要做些什么，知道什么時(shí)候應(yīng)該該干什么，他們是帶著“高三意識”來的，大多數(shù)復(fù)讀生，都能從上次的失利中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在這次備考過程中加以糾正和改善。

答題不規(guī)范的同學(xué)，這樣的同學(xué)通常數(shù)學(xué)特別好，文科不好。比如在回答物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的時(shí)候答題語言不規(guī)范，用口頭語言描述答案，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)部分頻頻失分。再比如學(xué)生書寫潦草，隨便涂改，評卷教師看不清難給分，都是典型的表現(xiàn)。

對策：在各種考試中，規(guī)范答題能幫助我們提分不少！所以建議同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中多加注意規(guī)范答題。在規(guī)定的卷面內(nèi)做題，保證書寫字跡清晰，不亂涂亂改。文科類題目中，盡量分點(diǎn)答題。一些數(shù)學(xué)、物理類難題，一定要書寫清楚各個(gè)步驟，因?yàn)楹芏囝}目都是有步驟分的。

如果現(xiàn)在成績提分不明顯，給你對策！癥狀：舊錯(cuò)屢犯，成績難提高

【表現(xiàn)】：這種現(xiàn)象的產(chǎn)生是因?yàn)椴簧偻瑢W(xué)沒有從錯(cuò)題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，沒有找出犯錯(cuò)的根本原因，而是一味認(rèn)為自己沒有記住。其實(shí)，有些錯(cuò)誤的產(chǎn)生是因?yàn)殄e(cuò)誤思維造成的。

【口訣】：分析錯(cuò)題、追根求源，反思錯(cuò)題、塞翁失馬。

不適合復(fù)讀的考生：分?jǐn)?shù)過低或過高型 每年挑選復(fù)讀的學(xué)生中，高考分?jǐn)?shù)都在300分至600分。假如高考分?jǐn)?shù)間隔錄取線還差100分以上，比如200多分、300多分的考生，即便復(fù)讀也難有大幅度進(jìn)步還不如學(xué)習(xí)某種合適自己的技能，將來更好就業(yè)；對那些600分左右的學(xué)生來說進(jìn)步的空間同樣不大，或許考分還不如上一年。