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九龍坡區(qū)高考復(fù)讀集訓(xùn)班

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班制:其它

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  • 九龍坡區(qū)高考復(fù)讀集訓(xùn)班

    重慶燭光高考復(fù)讀班

    經(jīng)驗(yàn)豐富師資授課,快速提升孩子成績

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高考的復(fù)讀優(yōu)勢

出題方向愈加了解。 經(jīng)歷過一次高考的復(fù)讀生,自然更了解出題方向和考試要點(diǎn),也累積了很多高考的知識,所以在溫習(xí)備考的時(shí)候,就更能抓住考試的要點(diǎn)。豐富的備考經(jīng)驗(yàn)會在很大程度起到輔助作用,就算沒有教師的輔導(dǎo),自己也能摸索出來??墒菓?yīng)屆畢業(yè)生就不行了,沒有教師的輔導(dǎo),可以說是“兩眼一抹黑”,只能憑感覺去備考溫習(xí)。

燭光高考復(fù)讀班

班級名稱 人數(shù) 基本配置 管理模式

燭光教師班

25

專職班主任+燭光教師+助教


吃住學(xué)

一體化管理


精品實(shí)驗(yàn)班

35人

專職班主任+重點(diǎn)教師+助教




吃住學(xué)

一體化管理



日程安排
當(dāng)年8月至次年1月一輪復(fù)習(xí),以基礎(chǔ)知識全方位掃描復(fù)習(xí)為主。
2月至4月第二輪強(qiáng)化復(fù)習(xí),以知識歸類系統(tǒng)強(qiáng)化復(fù)習(xí)為主。
5月至6月第三輪考前強(qiáng)化,以專項(xiàng)復(fù)習(xí)高考題型訓(xùn)練為主。
6月至8月,個(gè)性化高考志愿指導(dǎo)及錄取跟蹤情況匯總。

分?jǐn)?shù)怎么提不上去?

答題不規(guī)范的同學(xué),這樣的同學(xué)通常數(shù)學(xué)特別好,文科不好。比如在回答物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的時(shí)候答題語言不規(guī)范,用口頭語言描述答案,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)部分頻頻失分。再比如學(xué)生書寫潦草,隨便涂改,評卷教師看不清難給分,都是典型的表現(xiàn)。

對策:在各種考試中,規(guī)范答題能幫助我們提分不少!所以建議同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中多加注意規(guī)范答題。在規(guī)定的卷面內(nèi)做題,保證書寫字跡清晰,不亂涂亂改。文科類題目中,盡量分點(diǎn)答題。一些數(shù)學(xué)、物理類難題,一定要書寫清楚各個(gè)步驟,因?yàn)楹芏囝}目都是有步驟分的。

燭光八絕

Course objectives
Course objectives
  • 01

    一絕:豐富的教學(xué)資源

    我校老師授課,并與我市一線教學(xué)科研工作者 建立了長期互動的交流合作關(guān)系,“一 診”、“二 診”等參加全市統(tǒng)考;月考、半期、期末考試等均 與重慶校高三同步。

  • 02

    二絕:精品小班教學(xué)

    教學(xué)模式采用精品小班教學(xué),老師更能照顧到 每位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。針對性更強(qiáng),提分更快,效率更高

  • 03

    三絕:全封閉式管理

    學(xué)生學(xué)習(xí)住宿均在校內(nèi),全程把控每位同學(xué)的 學(xué)習(xí)生活情況,讓每位同學(xué)全身心投入學(xué)習(xí)中,排 除外界干擾。

  • 04

    四絕:著重強(qiáng)化優(yōu)勢科目

    我們的備考策略是:“強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)、改善弱項(xiàng)、穩(wěn) 步提高”。學(xué)校針對學(xué)生的認(rèn)知差異,因材施教,培 優(yōu)補(bǔ)差,使每個(gè)同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上成績大幅度提高

  • 05

    五絕:培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

    學(xué)校深入細(xì)致地了解學(xué)生,各班設(shè)專職班主任, 定期召開家長會,隨時(shí)與家長保持聯(lián)系,糾正學(xué)生 “眼高手低、急躁情緒、心態(tài)不好、要求不嚴(yán)”等, 教育他們樹立正確的人生觀、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  • 06

    六絕:注重基礎(chǔ)知識訓(xùn)練

    六絕:注重基礎(chǔ)知識訓(xùn)練 注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練成為高考備考工作的重中 之中,老師注重知識的總結(jié)歸納和更新、技巧方法 的探究和熟練、基礎(chǔ)和規(guī)范性的強(qiáng)化。

  • 07

    七絕:關(guān)注學(xué)生心理調(diào)整

    高考學(xué)生心理壓力較大,在學(xué)習(xí)中老師注重鼓 勵學(xué)生,使他們充滿積極的心態(tài),在一年內(nèi)保持高 昂的斗志。

  • 08

    八絕:獨(dú)立高考報(bào)名資格

    獨(dú)立高考報(bào)名號(體檢、學(xué)籍、報(bào)名、照相均 獨(dú)立設(shè)置),三重優(yōu)惠(免費(fèi)辦理學(xué)籍、免費(fèi)志愿 指導(dǎo)、免費(fèi)送考服務(wù))。

燭光歷程


  • 1987年一2003 年初創(chuàng)伊始 行業(yè)擔(dān)當(dāng)

    原名“重慶一中高考補(bǔ)習(xí)班”,辦學(xué)地點(diǎn)在重慶一中校內(nèi)。集中了大量師資為 學(xué)生.上課。自從高考在上世紀(jì)80年代初步入正軌以來,高考落榜補(bǔ)習(xí)班就應(yīng)運(yùn)而生,眾多; 辛勤耕耘在三尺講臺.上的園丁,在承受擔(dān)負(fù)教學(xué)重任的壓力下,還要義不容辭地參加到失 意學(xué)生補(bǔ)習(xí)的行列中。當(dāng)然,燭光教育培訓(xùn)學(xué)校的前身正是這行列的擔(dān)當(dāng)者,為大量的高 考失意學(xué)生提供條件,幫助他們完成“大學(xué)夢”

  • 2003年一2015 年勇挑重?fù)?dān)風(fēng)雨兼程

    學(xué)校更名為“燭光高考復(fù)讀學(xué)?!?,選址沙坪壩區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院(后遷至沙區(qū)(原重慶一中寄宿學(xué)校內(nèi))。與重慶一中、南開中學(xué)等機(jī)構(gòu)毗鄰,名優(yōu)教師云集。燭光 學(xué)校還與重慶市教育科研工作者建立了長期的交流合作關(guān)系,聘請了重慶市高考命題老師,具有高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的特級、高級在職中青年骨干教師授課,采用重慶一中高三復(fù)習(xí) 資料,各種測試均與重慶一中高三同步。

  • 2015年——2019年迎難而上 奮勇前進(jìn)

    學(xué)校已更名為“重慶市沙坪壩區(qū)燭光教育培訓(xùn)學(xué)?!?,在漢渝路(原重慶一中寄宿 學(xué)校內(nèi))繼續(xù)辦學(xué)。經(jīng)驗(yàn)豐富的師資、嚴(yán)格的管理、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境、豐富的教學(xué)資源、科學(xué)的育人方法是成績提升的保障。近年來,又有藝考生專用教材開發(fā)、藝考生文化課網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺配套使用,還有特色課程日語高考助陣。使?fàn)T光教育的優(yōu)勢更加凸顯。愿燭光 精神,照亮每一個(gè)學(xué)子前行的路。

  • 2019年至今 浴火重生鼎力前行

    學(xué)校由沙坪壩漢遷址到重慶一中正校門對面 (立海大廈9樓)繼續(xù)辦學(xué)。改制 后更名為“重慶市燭光課外教育培訓(xùn)學(xué)校有限責(zé)任公司”。經(jīng)營范圍除主要從事高考復(fù)讀 和藝考生文化全托培訓(xùn)、中小學(xué)課外輔導(dǎo)之外,還增加了線上平臺課程開發(fā)、各階段配套 教輔資料和網(wǎng)課開發(fā)、志愿填報(bào)指導(dǎo)、留學(xué)服務(wù)、中小學(xué)生課外綜合實(shí)踐活動等項(xiàng)目。公司除總校發(fā)展外、將逐步以分校直營、合作辦學(xué)等形式迅速在各區(qū)縣布局,實(shí)現(xiàn) 體多翼”,綜合發(fā)展的“燭光教育共同體”目標(biāo)。

如果現(xiàn)在成績提分不明顯,給你對策!癥狀:喜歡鉆偏難怪題 【表現(xiàn)】:許多同學(xué)認(rèn)為攻堅(jiān)階段,便是需要許多偏、難、怪的標(biāo)題才干顯現(xiàn)水平,才干拿下高考中的“壓軸題”。 【解藥】:《考試闡明》明確指出,不考偏題、怪題。主張我們別做無用功。只有牢固把握慣例思想,慣例方法,才干以不變應(yīng)萬變,即使是尖子生,花費(fèi)許多的時(shí)刻鉆研偏、難、怪題也不是一個(gè)好現(xiàn)象。 【口訣】:注重雙基、淡化偏怪,針對練習(xí),重點(diǎn)專練。

怎么判斷自己適不適合復(fù)讀?心理承受力夠強(qiáng)的考生 高三一年是學(xué)生12年學(xué)習(xí)中最艱苦、最勞累的一年。考生有沒有毅力再苦一年?再累一年?考生的心理品質(zhì)、心理承受力怎么?這些都需想好。經(jīng)濟(jì)條件允許 復(fù)讀費(fèi)用也是一筆不小的數(shù)目,考生要結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)情況來決定。

重慶燭光教育
燭光教育培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)始于1987年,是經(jīng)市教委批準(zhǔn)設(shè)立的重慶市惟一一 所辦學(xué)時(shí)間最長、專業(yè)化、品牌化的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。至今已有30多 年的辦學(xué)歷史。曾用名“重慶一中高考補(bǔ)習(xí)班”“燭光高考復(fù) 讀學(xué)校”“重 慶市沙坪壩區(qū)燭光教育培訓(xùn)學(xué)?!?,改制后全名為“ 重慶市燭光課外教育培 訓(xùn)學(xué)校有限責(zé)任公司”。辦學(xué)地址由最早在重慶一中校內(nèi)先后遷移到沙區(qū)進(jìn) 修校、沙區(qū)漢渝路18號(原重慶- -中寄宿學(xué)校內(nèi))再到立海大廈9樓。主要從 事“高考考前培訓(xùn)及中小學(xué)課外輔導(dǎo)”。原法人由第五屆全國人大代表、全 國模范班主任、重慶一中高級教師嚴(yán)惠珍老師擔(dān)任。現(xiàn)法人由副團(tuán)職軍隊(duì)轉(zhuǎn) 業(yè)干部李軍擔(dān)任。
燭光文化
辦學(xué)宗旨:立足社會、服務(wù)學(xué)生,給家長解憂、為學(xué)生圓夢辦學(xué)特色:針對高考、改革創(chuàng)新、嚴(yán)格管理、教書育人
教育使命:以愛之名,點(diǎn)亮學(xué)生;一日為師,終生受益教育使命:以愛之名,點(diǎn)亮學(xué)生;一日為師,終生受益
九龍坡區(qū)高考復(fù)讀集訓(xùn)班

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