成綿慧通教育

中考成績(jī)不理想，如何選擇復(fù)讀學(xué)校?下面就和小編一起了解一下，小編整理了遂寧盤(pán)點(diǎn)靠譜的全日制中考復(fù)讀學(xué)校，供大家參考選擇。

遂寧盤(pán)點(diǎn)靠譜的全日制中考復(fù)讀學(xué)校

1、成綿慧通教育

2、戴氏教育

3、美博教育

4、學(xué)大教育

5、龍新教育

6、大智教育

7、博朗教育

8、東方復(fù)讀學(xué)校

9、華一教育

10、得驥教育

以上排名不分先后，數(shù)據(jù)來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考

1、基礎(chǔ)沒(méi)打好，如果能夠在復(fù)讀中，拋開(kāi)雜念，投入到課本中，有提 分空間；

2、平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，但因發(fā)揮失?；蚱渌蛩赜绊懣荚嚦煽?jī)的，可以考慮復(fù)讀；

3、平時(shí)很努力，但是方法不當(dāng)，如果能夠通 過(guò)復(fù)讀改善學(xué)習(xí)方法習(xí)慣，分?jǐn)?shù)大有可為；

4、高三一整年沒(méi)怎么用功的，有信心把精力重心放回到學(xué)習(xí)上的，可以考慮來(lái)復(fù)讀；

5、偏科生，復(fù)讀一年，如果能夠把弱項(xiàng)提升一些，成績(jī)會(huì)有大幅提升；

6、平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，高考成績(jī)也不錯(cuò)，志愿填報(bào)失利，對(duì)錄取院校專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意的。

部分師資簡(jiǎn)介

首席顧問(wèn)：王和金（原綿陽(yáng)中 學(xué)校長(zhǎng)、綿陽(yáng)市教育局局長(zhǎng)）；

教育總監(jiān)：唐文勇（原成都 49 中校長(zhǎng)）；

特級(jí)教師：霍登奇 ( 原綿陽(yáng)中 學(xué)教務(wù)主任，原綿陽(yáng)南山中 學(xué)副校長(zhǎng)，原綿陽(yáng)南山中 學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)，中 學(xué)特級(jí)教師，中 學(xué)正高級(jí)教師 )

特級(jí)教師：陳治國(guó) ( 原綿陽(yáng)中 學(xué)教師，原綿陽(yáng)中 學(xué)副校長(zhǎng)，中 學(xué)特級(jí)教師，中 學(xué)正高級(jí)教師 )

高級(jí)教師：杜 峰（原成都七中物理高級(jí)教師，四川省高考評(píng)卷委員會(huì)成員，成都市高三物理中心組成員，成都市“診斷”考試命 題成員）

高級(jí)教師：陳 宏（原成都市第二十中英語(yǔ)高級(jí)教師，四川省骨干教師、四川省優(yōu)秀班主任、成都市優(yōu)秀教師）

特級(jí)教師：朱 軍 ( 綿陽(yáng)中 學(xué)外語(yǔ)特級(jí)教師，外語(yǔ)教研組組長(zhǎng) )

特級(jí)教師：黃 河 ( 原綿陽(yáng)中 學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師 )

高級(jí)教師：唐 軍 ( 原綿陽(yáng)中 學(xué)物理高級(jí)教師，物理教研組組長(zhǎng) )

高級(jí)教師：紀(jì)曉燕 ( 原綿陽(yáng)中 學(xué)化學(xué)高級(jí)教師，化學(xué)教研組組長(zhǎng) )

高級(jí)教師：龔萬(wàn)彬（語(yǔ)文高級(jí)教師，語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，高三年級(jí)組長(zhǎng) )

內(nèi)部資料保障

初3復(fù)讀需要具備哪些條件

初3復(fù)讀只需要交納相應(yīng)的費(fèi)用，提供相應(yīng)的證件，將原來(lái)的學(xué)校的學(xué)籍轉(zhuǎn)到現(xiàn)在學(xué)校就可以辦理復(fù)讀。選擇復(fù)讀學(xué)校需要了解該復(fù)讀學(xué)校是否具有辦學(xué)資格，以及學(xué)校的辦學(xué)年限、學(xué)校的師資力量、中考成績(jī)、環(huán)境設(shè)施等，以及在社會(huì)上積累的口碑、社會(huì)信譽(yù)度與辦學(xué)業(yè)績(jī)?nèi)绾巍?/span>

初3學(xué)生在畢業(yè)證拿到手之前都是失去學(xué)籍的，如果選擇復(fù)讀，學(xué)籍也不會(huì)注銷(xiāo)的。辦理初 中復(fù)讀，復(fù)讀學(xué)校會(huì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通知并安排學(xué)生報(bào)名，要選擇正規(guī)管理嚴(yán)格的學(xué)校。中考失利，不想上普通高中、民辦高中、中職的初3畢業(yè)生，因目前成績(jī)不理想，重新參加下一屆中考，這種選擇就是復(fù)讀，形式效果等同于高考復(fù)讀。

如何度過(guò)初3復(fù)讀一年

1.消除以往學(xué)習(xí)模式的消極影響

中考復(fù)讀生很容 易對(duì)以前的學(xué)習(xí)模式產(chǎn)生慣性，容 易忽視舊學(xué)習(xí)模式的消極影響，如基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)有漏洞，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，應(yīng)試技巧不足等，然而這些都是需要不斷改正，只有消除舊模式的消極影響，才有可能在復(fù)讀的一年中找到提 分的地方。

2.恢復(fù)自信心

其實(shí)，復(fù)讀后絕大部分復(fù)讀生的成績(jī)都會(huì)有所提高，提高四五十分都是很正常的幅度，少數(shù)同學(xué)的提高甚至超過(guò)100分。經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的復(fù)讀，無(wú)論是知識(shí)儲(chǔ)備，還是考試經(jīng)驗(yàn)，都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于原來(lái)初 中三年所學(xué)。尤其重要的是，你曾經(jīng)參加過(guò)一次中考的經(jīng)歷和體驗(yàn)，這是應(yīng)屆生無(wú)法比的，所以，這是你一筆可貴的財(cái)富，更是你樹(shù)立自己信心的一個(gè)籌碼。

3.正視壓力，保持動(dòng)力

壓力無(wú)處不在，“初3”如此，“初四”也不例外。但只要自己有目標(biāo)，有追求，就能正視壓力。很多復(fù)讀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出：復(fù)讀班開(kāi)學(xué)后的前三個(gè)月里，很多學(xué)生表現(xiàn)都不錯(cuò)。漸漸地，有的同學(xué)就會(huì)放松自己，認(rèn)為中考復(fù)讀也不過(guò)如此。如果不能保持動(dòng)力，以前的努力都將化為泡影。

走進(jìn)成綿慧通高考

以退為進(jìn)的大智慧

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成綿慧通教育由成都、綿陽(yáng)倆地強(qiáng)大師資領(lǐng)航，匯集數(shù)百名中青年骨干教師，師資力量雄厚。通過(guò)培養(yǎng)和引進(jìn)的方式，已經(jīng)建立起一支由綿陽(yáng)教學(xué)系顧問(wèn)，特級(jí)教師、骨干教師、優(yōu)秀教師組成的，結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、充滿(mǎn)活力、能力較強(qiáng)、團(tuán)結(jié)勤奮、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。視辦學(xué)質(zhì)量為生命線(xiàn)，視學(xué)生成功為根本，視高考出口為靈魂，在充分強(qiáng)化學(xué)生已有特長(zhǎng)，再賦能助力高考，為沖刺國(guó)內(nèi)外名校保駕護(hù)航。

熱門(mén)課程：高考復(fù)讀培訓(xùn)、新高三文化沖刺班、藝體生文化課培訓(xùn)、中考復(fù)讀培訓(xùn)。

教學(xué)理念：視辦學(xué)質(zhì)量為生命線(xiàn)，視學(xué)生成功為根本，視高考出口為靈魂，在充分強(qiáng)化學(xué)生已有特長(zhǎng)，再賦能助力高考，為沖刺國(guó)內(nèi)外院校保駕護(hù)航。

教學(xué)特色：科學(xué)分層集訓(xùn)；師資力量雄厚；科學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練；嚴(yán)格科學(xué)管理。

1、配套設(shè)施：學(xué)校采用歐式建筑風(fēng)格，按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)配置教育、救學(xué)設(shè)備及生活設(shè)施，且多媒體、多功能實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、藝體館、科技館、廣室、校園電視臺(tái)、工作室等功能場(chǎng)館一應(yīng)俱全，配套設(shè)施完善。

2、師資雄厚：學(xué)校擁有成都、綿陽(yáng)兩大師資團(tuán)隊(duì)，匯集眾多中青年骨干教師，能夠?yàn)閷W(xué)員提供專(zhuān)業(yè)的教學(xué)輔導(dǎo)，師資力量雄厚。

3、課程體系：創(chuàng)立并研發(fā)出教學(xué)效果顯著的教材體系和復(fù)讀課程體系，同步考試資源，實(shí)行多校區(qū)、多班型、多層次教學(xué)，滿(mǎn)足學(xué)員的個(gè)性化需求。