四 川 名 師 薈 教 育
復讀一年 大學無憾
課程咨詢
課程介紹
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中高考是一個學生學習生涯的重要階段，沖刺效果將會影響整個階段。因此，如果能擁有一個屬于自己的個性化教學團隊，從復習策略到疑問解答，1對1全科課程是考生的較佳選擇。1對1就針對高中生各個年級、各個科目的不同階段，開設了全科1對1輔導課程。老師們會用獨到的方法，將重點集中在學員的知識薄弱點，定期為學生解答疑問，哪里有問題，重點突破。實時監(jiān)測孩子學習成果，適時調(diào)整心理焦慮。
選擇高三復讀班時，需要考慮多方面因素，首先要明確自己的需求和目標，比如想要在哪些科目上提高，或者希望在多長時間內(nèi)提高多少分數(shù)。這樣才能更好地選擇適合自己的培訓班。
考慮課程內(nèi)容和教學方式。不同的培訓機構(gòu)在教學方式和課程內(nèi)容上可能存在差異。選擇時需要考慮自己的學習風格和需要提高的技能，選擇Z適合自己的教學方式和課程內(nèi)容。
在四川地區(qū)選擇一家好的高考培訓學校，對于許多學生來說是非常重要的一件事情。畢竟，高考成績決定了很大程度上的人生道路。那么，四川地區(qū)有哪些好的高考培訓學校呢？以下是小編整理的四川高三培訓機構(gòu)排名，快來看看！
四川前十高三復讀培訓班一覽
1、四川 名 師 薈
2、四川戴氏教育
3、四川新學高考
4、四川新都區(qū)卓元文化學校
5、四川學大教育
6、四川龍新教育
7、四川美博教育
8、四川卓越教育
9、四川丹秋亞美高考
10、四川新東方高考
注：以上排序不分先后，僅供參考，具體以實地考察為準。專業(yè)的高三復讀培訓班都是有一定規(guī)模且有著教學沉淀的品牌，到底適不適合孩子，學校怎么樣還得家長親自去學校實地考察。
綜上所述，選擇高三復讀培訓班需要綜合考慮多方面因素，包括自身需求和目標、機構(gòu)資質(zhì)和信譽、課程內(nèi)容和教學方式、師資力量、管理和教學環(huán)境以及其他學生的評價和反饋等。
明確高三危機 備戰(zhàn)高考零壓力
你現(xiàn)在處于什么階段？有多少信心和把握考取“名 ?！保?
差異化輔導不同學生不同教學方法
針對不同學生量身定制沖刺方案，快 速 搶 分
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基礎生
要克服急于求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基礎題，練好基本功，會做的保證不在步驟上失分必須拿到滿 分，對于不會做的中等題和拔高題盡量去拿步驟分，先掌握住70%的基礎分，然后再去攻破部分中等題和拔高題。
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偏科生
要重視歸納總結(jié)，對做錯的題目要及時糾正，努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，強化專題訓練，提高解題能力。要注意分清相近、相似、相關內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容。做一個題目，學一種方法，會一道題，會一類，通一片，對那些錯的題目要糾錯重新做一遍。
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拔高生
拔高生基礎知識已經(jīng)很扎實了，相對來說可以縮短一輪復習時間，拉長二輪和三輪復習，側(cè)重解題思路、解題方法及綜合運用能力的提升，完善知識體系，適量訓練綜合拔高題型。要突出“六練”，練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力、練心態(tài)。
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藝考生
藝考生專業(yè)課的備考占據(jù)了他們絕大部分的時間和精力，文化課存在一個長時間的荒蕪期。從管理上相對輕 松的專業(yè)課，一下子過渡到節(jié)奏比較緊張的文化課，時間緊任務重的情況下，很多學生不免壓力過大、心理急躁、畏難厭學，缺乏自信心，產(chǎn)生自卑心理，喪失學習興趣，此時學習習慣和心理狀態(tài)都需要調(diào)整。
自編高考教材 多層適用 提 分 更顯著
多年教研成果，高考全日制專用教材，提 分 更科學
- 名 師 薈 高考全日制教材書系列 -
名 師 薈 高考教研團隊根據(jù)高考生學生的特點并融合獨特的“SEC教學系統(tǒng)”，專門編制了適合高考生的教材，基于各科基礎知識點，化難為易、刪難就簡，按照考試要求，系統(tǒng)歸納總結(jié)，直擊考試要點，適合考生的實際需求！
高考復讀有效的學習方法
全身心投入，充滿激情：全身心投入并全力以赴。這種方法有效且顯著改進，人們可以感受到成就的喜悅、滿足和幸福，從而可能取得意想不到的結(jié)果。高考復讀從“新”開始：建議高考復讀學生從新課本、新筆記本 開始學習，一切從“新的”開始。高三時使用的書籍和筆記本都有很多標記，很容 易掌握，感覺很熟悉。但是， 將失 敗的記憶聯(lián)系起來也可能成為發(fā)現(xiàn)新意義的障礙；繼續(xù)高考是一種新的生活。不要迷戀過去，不要滿足于高 三時掌握的內(nèi)容，以開拓的精神越學越深。
師資簡介
優(yōu)選教師擁有多年教學實戰(zhàn)經(jīng)驗，具備豐富的教學技能及備課技巧。深耕教研多年，熟知本地化教學教材與考綱，明確教學目標并匹配個性化教案。富有責任心，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、心理素質(zhì)和服務意識。
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教學經(jīng)驗豐富
名 師 薈 嚴格篩選教師隊伍，狠抓課堂教學質(zhì)量。帶班老師均為擁有豐富教學經(jīng)驗的教師。
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教學方法專業(yè)
名 師 薈 重視教師職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，定期培訓、進修、考核，確保教師教學技能不斷進步。
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五對一教學
名 師 薈 有學習管理師、學業(yè)咨詢師、學科教師、家庭教育專 家和心理咨詢師全方位服務。
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教師隊伍龐大
名 師 薈 擁有多個校區(qū)，每個校區(qū)都配備了完善的師資隊伍，保證學生受到高質(zhì)量教學。
名 師 薈 復讀中心班型設置
豐富的班型，滾動開班，隨到隨學，選擇適合自己的才是好的
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復讀班型 |
一對一專屬定制 |
基礎提升班 |
精品強化班 |
精品沖刺班 |
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適合學生 |
各階段學生適用 |
零基礎/中等偏下 |
中等生 |
優(yōu) 等 生 |
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班型人數(shù) |
1人 |
小班8人 中班15人 |
小班8人 中班15人 |
小班8人 中班15人 |
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班型選擇 |
根據(jù)考生高考成績以及平時學習狀況進行全面測評，再結(jié)合班級屬性、學生與教師的匹配傾向，安排適合考生的班型，個性優(yōu)勢組合讓考生快 速展開復習！ |
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名 師 薈 2024高考復讀班學習計劃
科學系統(tǒng)的教學規(guī)劃，幫助考生深入理解知識
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教學內(nèi)容 |
指導思想 |
教學要求 |
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基礎知識 |
回歸教材 |
1.以綱為經(jīng)， 以本為緯，對知識進行系統(tǒng)、全面拉網(wǎng)式復習，掃除學生知識盲點。 |
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夯實基礎 |
2.注重知識的積累，構(gòu)建知識網(wǎng)絡。 |
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注重三基 |
3.精講，按知識點練，注重“三基”訓練(知識、技能、方法)。 |
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專題復習 |
查漏補缺 |
1.精講，按專題專點加強訓練。 |
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鞏固完善 |
2.注重知識的滲透、貫通、運用。 |
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綜合提高 |
3.培養(yǎng)學生分析、理解、解決問題的能力和有”梯度”的思維訓練。 |
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模擬訓練 |
仿真內(nèi)化 |
1.強化能力，貫通思路。 |
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遷移調(diào)整 |
2.提高審題能力和技巧。 |
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訓練能力 |
3.加強高考心理的適應性、常態(tài)化訓練。 |
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熱身輔導 |
知識回歸 |
1.考前心理輔導。 |
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心理調(diào)試 |
2.教師指導學生進行基礎知識梳理、回歸、基本技能鞏固、基本方法掌提、運用。 |
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考試準備 |
3.教師收集、分析、處理，反饋高考信息。 |
為啥要選擇高考復讀
1.可以彌補自己的不足:復讀學生可以通 過一年的復習來彌補自己在某些學科上的不足從而在下一次高考中取得更好的成績。
2.可以提高自己的競爭力:復讀學生在第二次參加高考時，相對于應屆生來說，已經(jīng)有了一年的備考經(jīng)驗，這可以讓他們更加自信、更加從容地面對高考。
3.可以爭取更好的大學錄取機會:由于復讀學生已經(jīng)具備了一年的經(jīng)驗，他們在第二次參加高考時，相對于應屆生來說，更有可能獲得更好的大學錄取機會。
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每日教學安排
07:45-08:20 老師帶領學生早讀
08:30-09:15 第—節(jié)課 基礎知識點系統(tǒng)補習
09:25-10:10 第二節(jié)課 基礎知識點系統(tǒng)補習
10:20-11:05 第三節(jié)課 知識點進一步加深
11:15-12:00 第四節(jié)課 知識點進一步加深
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13:14-14:00 心靈起航，課前狀態(tài)調(diào)整，英語聽力碎片化練習
14:00-14:45 第五節(jié)課 基礎知識點系統(tǒng)補習
14:55-15:40 第六節(jié)課 基礎知識點系統(tǒng)補習
15:50-16:35 第七節(jié)課 知識點進一步加深
16:45-17:30 第八節(jié)課 知識點進一步加深
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18:30-19:30 背誦默寫當日所學基礎知識、復習鞏固
19:45開始 每日學科過關補習，老師陪同輔導
19:45-22:00 第—輪自主通 關、默寫背誦全部今日所學內(nèi)容
22:00-24:00 第二輪老師輔導通 關，回顧梳理今日所學內(nèi)容
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每周教學安排
1、每周六：每周周考，檢測學業(yè)過關情況，多維度把控學習進度；
2、周考試卷分析及解決方案、實時調(diào)整學習狀態(tài)；
3、根據(jù)學生掌握情況，實時調(diào)整復習進度、精細分層、個性化拓展；
4、根絕學生心理情緒，實時溝通疏導壓力，保證良好精神狀態(tài)；
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每月教學安排
1、每月末：每月月考，檢測學業(yè)過關情況，多維度把控學習進度；
2、月考試卷分析及錯題精講，提出解決方案，實時調(diào)整學習狀態(tài)；
3、根據(jù)學生掌握情況，實時調(diào)整復習進度，精細分層，個性化拓展；
4、根據(jù)學生心理情緒，實時溝通疏導壓力，保證良好精神狀態(tài)；
5、全面回顧復習，梳理當月知識點及知識體系；
科學嚴謹?shù)墓芾?讓學習生活井井有條
名 師 薈 深知管理是高考集訓能否出成績的重中之重
名 師 薈9大保障 為孩子學習保駕護航
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專屬定制
每個學生一套學習方案并配備專屬班主任和教師
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教學模式
自創(chuàng)SEC教學系統(tǒng)，我們不僅授課，更專注學生知識的吸收
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嚴格管理
標準化、流程化的管理模式、全面保障孩子的學習狀態(tài)
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教研團隊
名 師薈精英教研團隊，嚴格篩選制度，定期舉辦教研活動
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三方互動
學生-家長-教師三方無縫鏈接，讓學生無后顧之憂
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心理輔導制
專屬心理老師一對一輔導，隨時調(diào)節(jié)學生心理狀態(tài)
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靈活入學
隨到隨學 滾動開班 科學匹配班型
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專業(yè)實力
名 師薈教育針對教育問題定期舉辦公益講座
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學習環(huán)境
寬敞明亮的教室，優(yōu)雅舒適的住宿環(huán)境，讓你專心學習
復讀學校怎么選？
要了解學校師資時，避免“掛羊頭，賣狗肉”一定要問清楚真實授課老師，授課課時等情況。是否是專職的/坐班的科任老師，以及教師復讀授課經(jīng)驗是否充足。這樣學生有不懂的知識，可以隨時找老師，這樣才是真正有效的教學。
看高 分學員案例時，一定要了解該校每年學生考上名 牌大學的人數(shù)、重本本科率、本科人數(shù)學生提 分能力等，因為每一個學校的規(guī)模不一樣，所以比例是Z關鍵的標準。
其他還有很多因素可以如教學方法如何、是否小班教學或者是否走讀、住宿，還是導師制、走班選課，這些具體還是到學校了解，并根據(jù)個性定制選擇。
他們已經(jīng)在名 師 薈 實現(xiàn)了夢想
來名 師 薈 實現(xiàn)夢想
名 師 高考全日制沖刺中心環(huán)境
干凈明亮的校區(qū)、優(yōu)雅舒適的宿舍讓你學習更專注
名 師 薈 五大校區(qū)地址
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蜀漢路校區(qū)
金牛區(qū)蜀漢路蜀通街12號
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紅牌樓校區(qū)
武侯區(qū)紅牌樓長益路159號
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梁家巷校區(qū)
金牛區(qū)一環(huán)路北四段108號
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橡樹林校區(qū)
錦江區(qū)瑞升望江橡樹林三期
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駟馬橋校區(qū)
成華區(qū)金科星耀天都
學校介紹
專注高中文化課培訓
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名 師 薈 教育總部位于成都市金牛區(qū)，目前擁有5所直營校區(qū)。專注于中 小 學 精品 培 優(yōu)，藝考生文化沖刺、中高考沖刺精品培訓、多年來著力于青少年心理發(fā)展規(guī)律的研究，注重青少年心理健康！憑借著自主研發(fā)的一套科學高效、系統(tǒng)實用的“SEC”教學管理系統(tǒng)和獨具特色的“六有”課堂，使學生學習能力得到大幅提高，同時讓學生成績顯著提升。名 師 薈 教育將繼續(xù)秉承，以優(yōu)質(zhì)教學服務為導向，用心專注，用專業(yè)與責任，賦予人性的細節(jié)與溫度，不止成績的提升，更注重人生的成長。
經(jīng)過多年沉淀，名 師 薈 教育現(xiàn)已發(fā)展成為集少兒教育培訓中心，中 學精品培 優(yōu)中心，中考沖刺中心，藝考生文化沖刺中心，高考沖刺中心等多元化的集團教育培訓公司，且一直著力打造行業(yè)優(yōu)勢品牌，為萬千家庭實現(xiàn)夢想而不懈努力奮斗！
將目標放至更遠，用心專注，用專業(yè)與責任，賦予人性的細節(jié)與溫度，不止成績的提升，更注重人生的成長，讓每一次收獲都激動人心！
名 師 薈 教育給您帶來非凡的體驗。
復讀常見問答，名 師 薈 解你所惑
名 師 薈 為你排除一切困擾，在這里，你只負責學習，其他的交給我們！
丨問：擔心復讀一年，結(jié)果還不如上年？
答：名 師 薈 復讀中心根據(jù)每一位考生學習情況定制一套科學專屬的學習方案，根據(jù)復讀學習規(guī)劃資料定制短期和長期學習目標，幫助考生突破學習障礙。
丨問：復讀心理壓力大，沒信心？
答：名 師 薈 聘有專業(yè)心理咨詢師，為考生提供專屬心理輔導，一對一關懷，隨時調(diào)節(jié)學生心理狀態(tài)，專業(yè)的心理疏導與激勵，考生們能更積極地面對學習壓力，明白自己為什么學習并更愿意主動學習。
丨問：學習基礎很差沒信心？
答：名 師 薈 特有的SEC教學系統(tǒng)，保證學生每一堂課都聽懂；專屬學習管理師每天保證學生所學知識全部過關，給予充分的陪伴和幫助。
丨問：自我控制能力差，難以改變？
答：名 師 薈 以一套標準化、流程化的教學管理模式，幫助考生塑造正確的學習習慣、激發(fā)學生學習動力。
丨問：考生學習狀況如何家長不知情？
答：名 師 薈 的學生+家長+教師三方鏈接，定期對考生和家長進行溝通和反饋，家長老師實時跟進了解學生的學習情況，班主任根據(jù)學生的情況實時調(diào)整學習計劃，讓學習無后顧之憂。
丨問：機構(gòu)是否有實力？是否專業(yè)？答：名 師 薈 每年舉辦各類高考心理輔導講座、高考志愿填報講座、家庭教育等公益講座，為學生全方位排憂解難。
體驗課預約試聽
倒計時
12:00:00
課程熱線：
客服在線時間：早上9點~下午6點，其他時間請在線預約報名或留言，謝謝！
個試聽名額
