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    成綿慧通教育

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    遂寧口碑不錯(cuò)的高三理科復(fù)讀學(xué)校選擇哪個(gè)好

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      遂寧高考復(fù)讀學(xué)校

      以退為進(jìn)的大智慧

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    中考復(fù)讀精品課程擁有教、學(xué)、練、測(cè)、輔五位一體的高效課堂教學(xué)體系,提升課堂效率幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí);而且我們還根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分層分班教學(xué),既能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)把握教學(xué)進(jìn)度,又能有針對(duì)性地輔導(dǎo),在短期內(nèi)幫助學(xué)生快 速提升。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)精心編寫,教材緊抓中考??键c(diǎn)與重難點(diǎn),更貼近中考復(fù)讀學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

    四川復(fù)讀機(jī)構(gòu)有哪些學(xué)校


    2024高考成績(jī)不理想的同學(xué),想通過高考復(fù)讀再戰(zhàn)一年入讀心儀的大學(xué),選擇合適的四川高考復(fù)讀學(xué)校很重要,小編整理了長(zhǎng)沙比較好的高考復(fù)讀學(xué)校供同學(xué)們選擇。一起來看看吧!

    1、成綿慧通高考

    2、戴氏教育

    3、龍新教育

    4、新學(xué)高考

    5、銘師薈教育

    6、美博教育

    7、卓越教育

    8、卓元教育

    9、鑫學(xué)大教育

    10、金博教育


    注:以上排名不分先后,僅供參考。

    教學(xué)班型介紹

    Teaching class type introduction

    • 四川高考復(fù)讀學(xué)校_成都高考復(fù)讀學(xué)校推薦

      一對(duì)一班

      針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案;享有一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),全程跟蹤輔導(dǎo);根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)性格為學(xué)生匹配合適的老師授課;雙向互動(dòng)教學(xué)。

      適合學(xué)生:學(xué)習(xí)能力較弱,學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,自控能力不夠。

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      4-6人小班

      通 過對(duì)生源綜合性評(píng)估,將情況相近的學(xué)生進(jìn)行組合;由我?!€名 師授課,著重高考考點(diǎn)教授和高效學(xué)習(xí)方法傳授,提高學(xué)習(xí)自信,提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

      適合學(xué)生:嚴(yán)重偏科,學(xué)習(xí)很難提高,找不到高效學(xué)習(xí)方法,思維能力較差的學(xué)生。

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      10-12人班

      杜絕偏科現(xiàn)象,堅(jiān)持夯實(shí)基礎(chǔ)、循序漸進(jìn),從而使全科成績(jī)整體提升;關(guān)注每個(gè)學(xué)生,合理規(guī)劃學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

      適合學(xué)生:偏科,課業(yè)停滯不前,學(xué)習(xí)比較吃力,學(xué)習(xí)內(nèi)容消化較慢。

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      18-20人班

      科任老師解讀考綱整理歸納學(xué)習(xí)板塊,讓學(xué)生更容 易理解、吸收采用個(gè)性化的教學(xué)和合作教學(xué)模式并進(jìn),由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。

      適合學(xué)生:學(xué)習(xí)有一定主動(dòng)性的學(xué)生,缺少學(xué)習(xí)方法的學(xué)生;偏科,課業(yè)停滯不前,學(xué)習(xí)比較吃力。

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      40-50人班

      夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),提升薄弱學(xué)科,把握復(fù)習(xí)脈絡(luò),分析解題方法、技巧,穩(wěn)步提升。

      適合學(xué)生:文化課成績(jī)有一定基礎(chǔ),但學(xué)習(xí)處于一定瓶頸且難以突破。

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      提 分班型

      1、多班型、多層次、多校點(diǎn)為不同需求的同學(xué)提供匹配的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境;

      2、專門制定針對(duì)有不同要求、不同學(xué)習(xí)任務(wù)、不同基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)生,制定專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃,主抓基礎(chǔ)得分,保證該得的中、低檔題得分穩(wěn)定,再適當(dāng)提升;

      3、特殊的教學(xué)方式加特殊的班級(jí)管理方式保證學(xué)生知識(shí)過腦,方法過手。

    成綿慧通“四維一體”復(fù)讀生特色教育介紹

    1、具有 20 余年豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的成綿(成都綿陽)管理和教師團(tuán)隊(duì)。

    2、高考名 師精細(xì)講解,專屬高效提 分教案,分層分學(xué)科針對(duì)性訓(xùn)練,老師全程陪同答疑;

    3、獨(dú) 家擁有綿陽中 學(xué)的復(fù)讀課程體系、研發(fā)的教材體系、同步考試資源。

    4、多校區(qū)、多班型、多層次滿足復(fù)讀生各種選擇需求。

    學(xué)生案例

    中考復(fù)讀的常見原因

    1、成績(jī)不理想。在中考中未能達(dá)到自己理想的成績(jī)是Z常見的原因之一。有些學(xué)生可能因?yàn)槟承W(xué)科或者考試內(nèi)容掌握不夠扎實(shí),或者因?yàn)榭荚噳毫^大導(dǎo)致發(fā)揮失常。他們希望通 過再次參加學(xué)習(xí)并參加中考,提高自己的分?jǐn)?shù),以獲得更好的學(xué)校錄取機(jī)會(huì)。

    2、報(bào)考高中競(jìng)爭(zhēng)激烈。由于高中的招生人數(shù)有限,一些學(xué)生因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)激烈而未能被理想的高中錄取。即使有些學(xué)生已經(jīng)獲得了一個(gè)高中的錄取名額,但是他們可能因?yàn)樽约旱哪繕?biāo)學(xué)校是更好的學(xué)校而選擇放棄已有的名額,再參加一次中考以獲得更好的機(jī)會(huì)。

    部分師資簡(jiǎn)介

    首席顧問:王和金(原綿陽中 學(xué)校長(zhǎng)、綿陽市教育局局長(zhǎng));

    教育總監(jiān):唐文勇(原成都 49 中校長(zhǎng));

    特級(jí)教師:霍登奇 ( 原綿陽中 學(xué)教務(wù)主任,原綿陽南山中 學(xué)副校長(zhǎng),原綿陽南山中 學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng),中 學(xué)特級(jí)教師,中 學(xué)正高級(jí)教師 )

    特級(jí)教師:陳治國(guó) ( 原綿陽中 學(xué)教師,原綿陽中 學(xué)副校長(zhǎng),中 學(xué)特級(jí)教師,中 學(xué)正高級(jí)教師 )

    高級(jí)教師:杜 峰(原成都七中物理高級(jí)教師,四川省高考評(píng)卷委員會(huì)成員,成都市高三物理中心組成員,成都市“診斷”考試命 題成員)

    高級(jí)教師:陳 宏(原成都市第二十中英語高級(jí)教師,四川省骨干教師、四川省優(yōu)秀班主任、成都市優(yōu)秀教師)

    特級(jí)教師:朱 軍 ( 綿陽中 學(xué)外語特級(jí)教師,外語教研組組長(zhǎng) )

    特級(jí)教師:黃 河 ( 原綿陽中 學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師 )

    高級(jí)教師:唐 軍 ( 原綿陽中 學(xué)物理高級(jí)教師,物理教研組組長(zhǎng) )

    高級(jí)教師:紀(jì)曉燕 ( 原綿陽中 學(xué)化學(xué)高級(jí)教師,化學(xué)教研組組長(zhǎng) )

    高級(jí)教師:龔萬彬(語文高級(jí)教師,語文教研組組長(zhǎng),高三年級(jí)組長(zhǎng) )


    內(nèi)部資料保障

    慧通教學(xué)管理模式

    慧通踐行“綿陽教學(xué)系”教學(xué)管理理念,熟悉精通高考考綱、考點(diǎn)、題型,熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科知識(shí)體系,對(duì)歷年高考命 題方向、試卷試題結(jié)構(gòu)、解題方法有深入研究,依托強(qiáng)大的成都、綿陽師資、教材、培訓(xùn)等系統(tǒng)支撐,為考生提供高考制勝法寶。

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      入學(xué)測(cè)試

      老師根據(jù)學(xué)生文化目標(biāo)分?jǐn)?shù),結(jié)合學(xué)科基礎(chǔ),規(guī)劃每一科分?jǐn)?shù),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望,使用高效學(xué)習(xí)方法;

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      高效課堂

      授新課從提高學(xué)生聽課效率出發(fā),針對(duì)知識(shí)精講精練;

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      課堂落實(shí)

      教師精講后,學(xué)生即學(xué)即練,練后必糾,做到學(xué)習(xí)練習(xí)糾錯(cuò)在課堂落實(shí);

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      查漏補(bǔ)缺

      針對(duì)大多數(shù)同學(xué)的共性問題再次進(jìn)行強(qiáng)化講授;

    • 課后落實(shí)

      課后過手過關(guān),知識(shí)天天消化;

    • 每周檢測(cè)

      每周結(jié)束,檢驗(yàn)學(xué)生當(dāng)周內(nèi)容的掌握程度,實(shí)時(shí)制定下周學(xué)習(xí)內(nèi)容;

    • 結(jié)果公示

      盯細(xì),摳牢每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),每個(gè)知識(shí)板塊,死抓過關(guān),確保通 過,確保規(guī)劃落實(shí);

    哪些孩子適合中考復(fù)讀

    因?yàn)槟壳耙恍W(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱,無論在學(xué)業(yè)上還是管理上,都不太能達(dá)到家長(zhǎng)和學(xué)生的要求。因此,不管自己的孩子夠不夠上高中的條件、具不具備這個(gè)素質(zhì),一些家長(zhǎng)仍然希望孩子復(fù)讀一年以后能夠上一個(gè)高中,哪怕是普通高中,因?yàn)楫吘弓h(huán)境、校風(fēng)、教學(xué)上高中校都比較完整,孩子去了之后家長(zhǎng)能夠放心。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)Z適合復(fù)讀的學(xué)生一類是原來有一定基礎(chǔ),但漏洞比較多,同時(shí)對(duì)自身的漏洞有清楚的認(rèn)識(shí),中考水平正常發(fā)揮的分?jǐn)?shù)在普通高中錄取線上下的這部分孩子;另一類是中考發(fā)揮失常的學(xué)生。

    科學(xué)規(guī)劃

    • 階段提 分·定目標(biāo)

      確定高考總目標(biāo),學(xué)科分解目標(biāo)與學(xué)科提 分目標(biāo)相結(jié)合,通 過目標(biāo)拆解,專項(xiàng)復(fù)習(xí),專題專練,真正掌握,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的達(dá)成。

    • 學(xué)習(xí)攻堅(jiān)·有計(jì)劃

      根據(jù)日標(biāo)制定日、周、月階段達(dá)標(biāo)計(jì)劃和學(xué)習(xí)策略,通 過細(xì)化到季、月、周的階段性測(cè)試與調(diào)控,保障目標(biāo)的圓滿達(dá)成。

    • 個(gè)人學(xué)能·強(qiáng)動(dòng)力

      奇跡的發(fā)生是基于內(nèi)在的強(qiáng)大動(dòng)力。利用檢測(cè)數(shù)據(jù)與自我反思,確定自己的學(xué)能目標(biāo)和動(dòng)力系統(tǒng)目標(biāo),每日進(jìn)步,每月超越,完成蛻變。

    學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境

    中考復(fù)讀注意事項(xiàng)

    要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),不要想著成為一匹黑馬:只有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),一步一個(gè)腳印才能取得好的成績(jī)。不要做著白日夢(mèng),不切實(shí)際的想法,那樣你的成績(jī)是上不去的,而且還會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)。

    關(guān)注每場(chǎng)考試你出錯(cuò)的地方,而不是你的成績(jī)。每次考試完之后要學(xué)會(huì)總結(jié),找出自己出錯(cuò)的原因,把它整理出來避免下次再放。

    中考復(fù)讀是一件比較鍛煉毅力和態(tài)度的事情,我們需要學(xué)會(huì)從中尋找樂趣,這樣我們才會(huì)更好的去學(xué)習(xí)發(fā)展。

    走進(jìn)成綿慧通高考

    以退為進(jìn)的大智慧

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    成綿慧通教育由成都、綿陽倆地強(qiáng)大師資領(lǐng)航,匯集數(shù)百名中青年骨干教師,師資力量雄厚。通過培養(yǎng)和引進(jìn)的方式,已經(jīng)建立起一支由綿陽教學(xué)系顧問,特級(jí)教師、骨干教師、優(yōu)秀教師組成的,結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、充滿活力、能力較強(qiáng)、團(tuán)結(jié)勤奮、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。視辦學(xué)質(zhì)量為生命線,視學(xué)生成功為根本,視高考出口為靈魂,在充分強(qiáng)化學(xué)生已有特長(zhǎng),再賦能助力高考,為沖刺國(guó)內(nèi)外名 校保駕護(hù)航。

    熱門課程:高考復(fù)讀培訓(xùn)、新高三文化沖刺班、藝體生文化課培訓(xùn)、中考復(fù)讀培訓(xùn)。

    教學(xué)理念:視辦學(xué)質(zhì)量為生命線,視學(xué)生成功為根本,視高考出口為靈魂,在充分強(qiáng)化學(xué)生已有特長(zhǎng),再賦能助力高考,為沖刺國(guó)內(nèi)外院校保駕護(hù)航。


    四川高考復(fù)讀學(xué)校_成都高考復(fù)讀學(xué)校哪家好


    教學(xué)特色:科學(xué)分層集訓(xùn);師資力量雄厚;科學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練;嚴(yán)格科學(xué)管理。

    1、配套設(shè)施:學(xué)校采用歐式建筑風(fēng)格,按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)配置教育、救學(xué)設(shè)備及生活設(shè)施,且多媒體、多功能實(shí)驗(yàn)室、圖書館、藝體館、科技館、廣室、校園電視臺(tái)、工作室等功能場(chǎng)館一應(yīng)俱全,配套設(shè)施完善。

    2、師資雄厚:學(xué)校擁有成都、綿陽兩大師資團(tuán)隊(duì),匯集眾多中青年骨干教師,能夠?yàn)閷W(xué)員提供專業(yè)的教學(xué)輔導(dǎo),師資力量雄厚。

    3、課程體系:創(chuàng)立并研發(fā)出教學(xué)效果顯著的教材體系和復(fù)讀課程體系,同步考試資源,實(shí)行多校區(qū)、多班型、多層次教學(xué),滿足學(xué)員的個(gè)性化需求。

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    成都高考復(fù)讀

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