四 川 名 師 薈 教 育
努力造就力量，態(tài)度決定高度
課程咨詢
課程介紹
-
<>
閱讀和思考能力的提高也是提高高中成績的一個關(guān)鍵方面。不同的學科需要不同的思維方式，但一般來說，學生需要逐步建立自己的學科思維模式。例如，在漢語方面，學生需要養(yǎng)成更多閱讀的習慣，拓寬知識面，并學會用自己的語言描述自己的想法。在數(shù)學中，學生需要做更多的問題，多思考，掌握一些解決方案和策略，以便在考試中準確快 速地解決問題。在成都名 師薈復讀學校，學生們每個學期都有自己的時間表，但這只是一個總體安排，不能滿足每個學生的需求。
選擇高三復讀班時，需要考慮多方面因素，首先要明確自己的需求和目標，比如想要在哪些科目上提高，或者希望在多長時間內(nèi)提高多少分數(shù)。這樣才能更好地選擇適合自己的培訓班。
考慮課程內(nèi)容和教學方式。不同的培訓機構(gòu)在教學方式和課程內(nèi)容上可能存在差異。選擇時需要考慮自己的學習風格和需要提高的技能，選擇Z適合自己的教學方式和課程內(nèi)容。
在四川地區(qū)選擇一家好的高考培訓學校，對于許多學生來說是非常重要的一件事情。畢竟，高考成績決定了很大程度上的人生道路。那么，四川地區(qū)有哪些好的高考培訓學校呢？以下是小編整理的四川高三培訓機構(gòu)排名，快來看看！
四川前十高三復讀培訓班一覽
1、四川 名 師 薈
2、四川戴氏教育
3、四川新學高考
4、四川新都區(qū)卓元文化學校
5、四川學大教育
6、四川龍新教育
7、四川美博教育
8、四川卓越教育
9、四川丹秋亞美高考
10、四川新東方高考
注：以上排序不分先后，僅供參考，具體以實地考察為準。專業(yè)的高三復讀培訓班都是有一定規(guī)模且有著教學沉淀的品牌，到底適不適合孩子，學校怎么樣還得家長親自去學校實地考察。
綜上所述，選擇高三復讀培訓班需要綜合考慮多方面因素，包括自身需求和目標、機構(gòu)資質(zhì)和信譽、課程內(nèi)容和教學方式、師資力量、管理和教學環(huán)境以及其他學生的評價和反饋等。
選擇我們的 三大理由
-
看
全面對比
看師資、看教學、看管理
看氛圍、看口碑
-
實地考察
五好校區(qū)
老師好、教學好、管理好
氛圍好、服務好
-
全程體驗
六有課堂
有意思、有參與、有成就
有溫度、有改變、有答疑
差異化輔導不同學生不同教學方法
針對不同學生量身定制沖刺方案，快 速 搶 分
-
基礎(chǔ)生
要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基礎(chǔ)題，練好基本功，會做的保證不在步驟上失分必須拿到滿 分，對于不會做的中等題和拔高題盡量去拿步驟分，先掌握住70%的基礎(chǔ)分，然后再去攻破部分中等題和拔高題。
-
偏科生
要重視歸納總結(jié)，對做錯的題目要及時糾正，努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，強化專題訓練，提高解題能力。要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容。做一個題目，學一種方法，會一道題，會一類，通一片，對那些錯的題目要糾錯重新做一遍。
-
拔高生
拔高生基礎(chǔ)知識已經(jīng)很扎實了，相對來說可以縮短一輪復習時間，拉長二輪和三輪復習，側(cè)重解題思路、解題方法及綜合運用能力的提升，完善知識體系，適量訓練綜合拔高題型。要突出“六練”，練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力、練心態(tài)。
-
藝考生
藝考生專業(yè)課的備考占據(jù)了他們絕大部分的時間和精力，文化課存在一個長時間的荒蕪期。從管理上相對輕 松的專業(yè)課，一下子過渡到節(jié)奏比較緊張的文化課，時間緊任務重的情況下，很多學生不免壓力過大、心理急躁、畏難厭學，缺乏自信心，產(chǎn)生自卑心理，喪失學習興趣，此時學習習慣和心理狀態(tài)都需要調(diào)整。
自編高考教材 多層適用 提 分 更顯著
多年教研成果，高考全日制專用教材，提 分 更科學
- 名 師 薈 高考全日制教材書系列 -
名 師 薈 高考教研團隊根據(jù)高考生學生的特點并融合獨特的“SEC教學系統(tǒng)”，專門編制了適合高考生的教材，基于各科基礎(chǔ)知識點，化難為易、刪難就簡，按照考試要求，系統(tǒng)歸納總結(jié)，直擊考試要點，適合考生的實際需求！
高考復讀有效的學習方法
如何練習每周循環(huán)學習法？1.在周日晚上制定一個每周學習計劃。根據(jù)你的整體學習進度設(shè)定一個每周目標。根 據(jù)目標計算周一至周六的學習量，制定可行但必要的學習計劃。2.按計劃從周一到周六學習。根據(jù)計劃的學習量 管理每天的時間，在每天結(jié)束前確認計劃完成，并記錄學習日志。3.在周日完成學習計劃?？偨Y(jié)本周學習的完成 情況。未完成的部分將在周日完全解決。在完成本周的所有計劃后，放松一下，為下周做計劃。
師資簡介
優(yōu)選教師擁有多年教學實戰(zhàn)經(jīng)驗，具備豐富的教學技能及備課技巧。深耕教研多年，熟知本地化教學教材與考綱，明確教學目標并匹配個性化教案。富有責任心，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、心理素質(zhì)和服務意識。
-
教學經(jīng)驗豐富
名 師 薈 嚴格篩選教師隊伍，狠抓課堂教學質(zhì)量。帶班老師均為擁有豐富教學經(jīng)驗的教師。
-
教學方法專業(yè)
名 師 薈 重視教師職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，定期培訓、進修、考核，確保教師教學技能不斷進步。
-
五對一教學
名 師 薈 有學習管理師、學業(yè)咨詢師、學科教師、家庭教育專 家和心理咨詢師全方位服務。
-
教師隊伍龐大
名 師 薈 擁有多個校區(qū)，每個校區(qū)都配備了完善的師資隊伍，保證學生受到高質(zhì)量教學。
名 師 薈 復讀中心班型設(shè)置
豐富的班型，滾動開班，隨到隨學，選擇適合自己的才是好的
|
復讀班型 |
一對一專屬定制 |
基礎(chǔ)提升班 |
精品強化班 |
精品沖刺班 |
|
適合學生 |
各階段學生適用 |
零基礎(chǔ)/中等偏下 |
中等生 |
優(yōu) 等 生 |
|
班型人數(shù) |
1人 |
小班8人 中班15人 |
小班8人 中班15人 |
小班8人 中班15人 |
|
班型選擇 |
根據(jù)考生高考成績以及平時學習狀況進行全面測評，再結(jié)合班級屬性、學生與教師的匹配傾向，安排適合考生的班型，個性優(yōu)勢組合讓考生快 速展開復習！ |
|||
名 師 薈 2024高考復讀班學習計劃
科學系統(tǒng)的教學規(guī)劃，幫助考生深入理解知識
|
教學內(nèi)容 |
指導思想 |
教學要求 |
|
基礎(chǔ)知識 |
回歸教材 |
1.以綱為經(jīng)， 以本為緯，對知識進行系統(tǒng)、全面拉網(wǎng)式復習，掃除學生知識盲點。 |
|
夯實基礎(chǔ) |
2.注重知識的積累，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。 |
|
|
注重三基 |
3.精講，按知識點練，注重“三基”訓練(知識、技能、方法)。 |
|
|
專題復習 |
查漏補缺 |
1.精講，按專題專點加強訓練。 |
|
鞏固完善 |
2.注重知識的滲透、貫通、運用。 |
|
|
綜合提高 |
3.培養(yǎng)學生分析、理解、解決問題的能力和有”梯度”的思維訓練。 |
|
|
模擬訓練 |
仿真內(nèi)化 |
1.強化能力，貫通思路。 |
|
遷移調(diào)整 |
2.提高審題能力和技巧。 |
|
|
訓練能力 |
3.加強高考心理的適應性、常態(tài)化訓練。 |
|
|
熱身輔導 |
知識回歸 |
1.考前心理輔導。 |
|
心理調(diào)試 |
2.教師指導學生進行基礎(chǔ)知識梳理、回歸、基本技能鞏固、基本方法掌提、運用。 |
|
|
考試準備 |
3.教師收集、分析、處理，反饋高考信息。 |
復讀生應如何克服自卑心理
復讀生不僅需要勇氣，還需要強大的心理素質(zhì)，畢竟不是每個人都能平靜地面對。在這里，建議參加復讀的考生應該克服自卑感，淡化焦慮，改變冷漠，以積極的心態(tài)迎接下一個挑戰(zhàn)。當他們在復課中遇到表現(xiàn)比自己好 或考試不及格的同學時，也會產(chǎn)生自卑感。自卑情結(jié)很容 易導致復讀生情緒低落和分心，這對正常的學習和考試 非常不利。因此，家長和復讀班應該相互配合，讓復讀生正確認識自己，理性面對現(xiàn)實，客觀分析失 敗的原因， 總結(jié)經(jīng)驗教訓，揚長避短，樹立學習信心。每位考生還應遵循復課制定的學習計劃，在實際學習基礎(chǔ)上扎實地邁 出每一步，不斷朝著自己的目標前進。當重復一生時，考試成績會略有下降，這會導致焦慮和易怒等負面情緒。 家長對明年考試成績的期望水平也增加了留級學生的心理壓力。如果他們的表現(xiàn)不理想，心理壓力也會增加，導 致焦慮加劇。因此，面對各種壓力，復讀生應該學會并善于自我減壓，通 過積極、科學、合理、健康的方法來發(fā) 泄和轉(zhuǎn)移焦慮。只有保持一種舒適穩(wěn)定的情緒，復讀生才能增強信心，沉浸在zui佳的學習和生活中。這需要考生 、家長和學校的共同努力，幫助他們克服心理困難，到達成 功的彼岸。
-
每日教學安排
07:45-08:20 老師帶領(lǐng)學生早讀
08:30-09:15 第—節(jié)課 基礎(chǔ)知識點系統(tǒng)補習
09:25-10:10 第二節(jié)課 基礎(chǔ)知識點系統(tǒng)補習
10:20-11:05 第三節(jié)課 知識點進一步加深
11:15-12:00 第四節(jié)課 知識點進一步加深
————
13:14-14:00 心靈起航，課前狀態(tài)調(diào)整，英語聽力碎片化練習
14:00-14:45 第五節(jié)課 基礎(chǔ)知識點系統(tǒng)補習
14:55-15:40 第六節(jié)課 基礎(chǔ)知識點系統(tǒng)補習
15:50-16:35 第七節(jié)課 知識點進一步加深
16:45-17:30 第八節(jié)課 知識點進一步加深
————
18:30-19:30 背誦默寫當日所學基礎(chǔ)知識、復習鞏固
19:45開始 每日學科過關(guān)補習，老師陪同輔導
19:45-22:00 第—輪自主通 關(guān)、默寫背誦全部今日所學內(nèi)容
22:00-24:00 第二輪老師輔導通 關(guān)，回顧梳理今日所學內(nèi)容
-
-
每周教學安排
1、每周六：每周周考，檢測學業(yè)過關(guān)情況，多維度把控學習進度；
2、周考試卷分析及解決方案、實時調(diào)整學習狀態(tài)；
3、根據(jù)學生掌握情況，實時調(diào)整復習進度、精細分層、個性化拓展；
4、根絕學生心理情緒，實時溝通疏導壓力，保證良好精神狀態(tài)；
-
每月教學安排
1、每月末：每月月考，檢測學業(yè)過關(guān)情況，多維度把控學習進度；
2、月考試卷分析及錯題精講，提出解決方案，實時調(diào)整學習狀態(tài)；
3、根據(jù)學生掌握情況，實時調(diào)整復習進度，精細分層，個性化拓展；
4、根據(jù)學生心理情緒，實時溝通疏導壓力，保證良好精神狀態(tài)；
5、全面回顧復習，梳理當月知識點及知識體系；
科學嚴謹?shù)墓芾?讓學習生活井井有條
名 師 薈 深知管理是高考集訓能否出成績的重中之重
名 師 薈9大保障 為孩子學習保駕護航
-
專屬定制
每個學生一套學習方案并配備專屬班主任和教師
-
教學模式
自創(chuàng)SEC教學系統(tǒng)，我們不僅授課，更專注學生知識的吸收
-
嚴格管理
標準化、流程化的管理模式、全面保障孩子的學習狀態(tài)
-
教研團隊
名 師薈精英教研團隊，嚴格篩選制度，定期舉辦教研活動
-
三方互動
學生-家長-教師三方無縫鏈接，讓學生無后顧之憂
-
心理輔導制
專屬心理老師一對一輔導，隨時調(diào)節(jié)學生心理狀態(tài)
-
靈活入學
隨到隨學 滾動開班 科學匹配班型
-
專業(yè)實力
名 師薈教育針對教育問題定期舉辦公益講座
-
學習環(huán)境
寬敞明亮的教室，優(yōu)雅舒適的住宿環(huán)境，讓你專心學習
哪些學生適合復讀呢?
在考試中發(fā)揮失常，與平時相比表現(xiàn)有顯著差異。這也需要排除，學生的日常成績中是否有水分。一些學生經(jīng)常抄襲或欺騙父母，這顯然是高考“不正?！钡恼，F(xiàn)象。許多家長沒有看到這一點，錯誤地認為他們的孩子在考試中表現(xiàn)不佳，迫使他們復讀，但結(jié)果可能仍然令人失望。
他們已經(jīng)在名 師 薈 實現(xiàn)了夢想
來名 師 薈 實現(xiàn)夢想
名 師 高考全日制沖刺中心環(huán)境
干凈明亮的校區(qū)、優(yōu)雅舒適的宿舍讓你學習更專注
名 師 薈 五大校區(qū)地址
-
蜀漢路校區(qū)
金牛區(qū)蜀漢路蜀通街12號
-
紅牌樓校區(qū)
武侯區(qū)紅牌樓長益路159號
-
梁家巷校區(qū)
金牛區(qū)一環(huán)路北四段108號
-
橡樹林校區(qū)
錦江區(qū)瑞升望江橡樹林三期
-
駟馬橋校區(qū)
成華區(qū)金科星耀天都
學校介紹
專注高中文化課培訓
————
名 師 薈 教育總部位于成都市金牛區(qū)，目前擁有5所直營校區(qū)。專注于中 小 學 精品 培 優(yōu)，藝考生文化沖刺、中高考沖刺精品培訓、多年來著力于青少年心理發(fā)展規(guī)律的研究，注重青少年心理健康！憑借著自主研發(fā)的一套科學高效、系統(tǒng)實用的“SEC”教學管理系統(tǒng)和獨具特色的“六有”課堂，使學生學習能力得到大幅提高，同時讓學生成績顯著提升。名 師 薈 教育將繼續(xù)秉承，以優(yōu)質(zhì)教學服務為導向，用心專注，用專業(yè)與責任，賦予人性的細節(jié)與溫度，不止成績的提升，更注重人生的成長。
經(jīng)過多年沉淀，名 師 薈 教育現(xiàn)已發(fā)展成為集少兒教育培訓中心，中 學精品培 優(yōu)中心，中考沖刺中心，藝考生文化沖刺中心，高考沖刺中心等多元化的集團教育培訓公司，且一直著力打造行業(yè)優(yōu)勢品牌，為萬千家庭實現(xiàn)夢想而不懈努力奮斗！
將目標放至更遠，用心專注，用專業(yè)與責任，賦予人性的細節(jié)與溫度，不止成績的提升，更注重人生的成長，讓每一次收獲都激動人心！
名 師 薈 教育給您帶來非凡的體驗。
復讀常見問答，名 師 薈 解你所惑
名 師 薈 為你排除一切困擾，在這里，你只負責學習，其他的交給我們！
丨問：擔心復讀一年，結(jié)果還不如上年？
答：名 師 薈 復讀中心根據(jù)每一位考生學習情況定制一套科學專屬的學習方案，根據(jù)復讀學習規(guī)劃資料定制短期和長期學習目標，幫助考生突破學習障礙。
丨問：復讀心理壓力大，沒信心？
答：名 師 薈 聘有專業(yè)心理咨詢師，為考生提供專屬心理輔導，一對一關(guān)懷，隨時調(diào)節(jié)學生心理狀態(tài)，專業(yè)的心理疏導與激勵，考生們能更積極地面對學習壓力，明白自己為什么學習并更愿意主動學習。
丨問：學習基礎(chǔ)很差沒信心？
答：名 師 薈 特有的SEC教學系統(tǒng)，保證學生每一堂課都聽懂；專屬學習管理師每天保證學生所學知識全部過關(guān)，給予充分的陪伴和幫助。
丨問：自我控制能力差，難以改變？
答：名 師 薈 以一套標準化、流程化的教學管理模式，幫助考生塑造正確的學習習慣、激發(fā)學生學習動力。
丨問：考生學習狀況如何家長不知情？
答：名 師 薈 的學生+家長+教師三方鏈接，定期對考生和家長進行溝通和反饋，家長老師實時跟進了解學生的學習情況，班主任根據(jù)學生的情況實時調(diào)整學習計劃，讓學習無后顧之憂。
丨問：機構(gòu)是否有實力？是否專業(yè)？答：名 師 薈 每年舉辦各類高考心理輔導講座、高考志愿填報講座、家庭教育等公益講座，為學生全方位排憂解難。
個試聽名額
