成都卓元教育高考復(fù)讀
決勝高四-贏戰(zhàn)高考
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課程介紹
卓元教育高考復(fù)讀課程
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入學(xué)三步評(píng)測(cè)，全方位掌握學(xué)生情況
學(xué)能系統(tǒng)
預(yù)習(xí)能力，聽課能力，復(fù)習(xí)能力，時(shí)間管理能力，考試能力。果斷性，自制性，自覺性，堅(jiān)持性。學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)目標(biāo)，追求成功，回避失敗
文化評(píng)測(cè)
卓元KPT全知識(shí)板塊量化評(píng)測(cè)， 360°精準(zhǔn)評(píng)估文化潛能；更好的了解學(xué)員水平
學(xué)業(yè)溝通&性格測(cè)試
學(xué)業(yè)規(guī)劃師1v1深度交流，結(jié)合性格傾向測(cè)試，選擇適合專業(yè)
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入學(xué)后 大數(shù)據(jù)規(guī)劃教學(xué)，精準(zhǔn)預(yù)測(cè)漲分
量身規(guī)劃
KPP學(xué)業(yè)規(guī)劃，尋找學(xué)習(xí)的好途徑，要目標(biāo)更要解決方案！
DBE教學(xué)
針對(duì)既定的教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行持續(xù)的過(guò)程量化管理，
三師課堂，上課無(wú)憂
助教:課上課下實(shí)時(shí)關(guān)注，找問題，重監(jiān)督,夯實(shí)基礎(chǔ)
主教:搭框架填知識(shí)學(xué)一題會(huì)一類
網(wǎng)教:賭住學(xué)習(xí)漏洞，課程無(wú)限回放，哪里不會(huì)看哪里!
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課后 智學(xué)工具包，學(xué)習(xí)效率成倍提升
智蟻教學(xué)系統(tǒng)
自適應(yīng)刷題，只刷需要的題，隨時(shí)隨地記錄當(dāng)前學(xué)習(xí)進(jìn)度，標(biāo)記掌握進(jìn)度，問題解析明確，提供大量類似題目
智學(xué)思維導(dǎo)圖
全科思維導(dǎo)圖， 理順重難點(diǎn)，讓學(xué)生更好的理順學(xué)習(xí)思路，全方位掌握知識(shí)點(diǎn)
智學(xué)系統(tǒng)管理
智蟻家校通，學(xué)生情況全了解。家長(zhǎng)隨時(shí)可看到學(xué)生的學(xué)習(xí)近況，孩子進(jìn)步看得到！
什么樣的學(xué)生適合復(fù)讀？
有學(xué)習(xí)潛力的候選人:這些學(xué)生非常聰明，有很好的學(xué)習(xí)能力，但是他們不專注于他們的高中學(xué)習(xí)。 經(jīng)歷了高考失敗的打擊后，我突然醒悟，決心為自己的未來(lái)而奮斗。 :
決心考一本書
如果在適合恢復(fù)閱讀的范圍內(nèi)，決心考一本書或* *的考生應(yīng)充分估計(jì)自己的潛力，并在仔細(xì)考慮后決定是否恢復(fù)閱讀。 此外，不同分?jǐn)?shù)的考生也應(yīng)該知道以往考生重讀的結(jié)果和情況，以便更好地了解。 一般來(lái)說(shuō)，決心考一本書，并且在一本書的線下得了20 -25分的學(xué)生，通過(guò)一年的有效重復(fù)，85%的學(xué)生能取得理想的成績(jī)。 決心參加* *考試，高考成績(jī)低于10 -15分的目標(biāo)學(xué)校線，通過(guò)一年的有效復(fù)讀，一般80%的學(xué)生可以進(jìn)入理想的大學(xué)
卓元教育高考復(fù)讀課程特色
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科學(xué)規(guī)劃，數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)
深度評(píng)測(cè)，基于知識(shí)板塊評(píng)測(cè)，構(gòu)建知識(shí)體系個(gè)人數(shù)據(jù)庫(kù)，形成全面深度學(xué)情報(bào)告，大數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)學(xué)生高考分?jǐn)?shù)，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。 科學(xué)規(guī)劃：設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，科學(xué)分解目標(biāo)，制定階段性學(xué)習(xí)計(jì)劃。緊抓知識(shí)體系特點(diǎn)，以細(xì)微的代價(jià)，漲滿意的分?jǐn)?shù)。 可視報(bào)告：全程追蹤學(xué)生學(xué)習(xí)軌跡及教學(xué)反饋，大數(shù)據(jù)支持，動(dòng)態(tài)分析高考分?jǐn)?shù)。
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小班教學(xué)，優(yōu)勢(shì)顯著
小班教學(xué)，因材施教，確保學(xué)生在課堂內(nèi)均占有時(shí)間成倍增加，增強(qiáng)課堂上師生之間、學(xué)生之間討論交流時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮主體的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康的發(fā)展。在這樣的教學(xué)氛圍下，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)質(zhì)疑、表達(dá)自己的獨(dú)立見解以及動(dòng)手實(shí)踐，有利于綜合素質(zhì)的提高。
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專注·專一，定制專屬個(gè)性化指導(dǎo)方案
卓元開設(shè)阿米巴小組：每個(gè)班級(jí)分別配備主教老師、助教老師、班主任、學(xué)法指導(dǎo)老師。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、性格及愛好等，量身規(guī)劃綜合發(fā)展方向；
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檔案制管理，跟蹤式教學(xué)，全程無(wú)縫對(duì)接
卓元教育針對(duì)每個(gè)學(xué)生各個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生成績(jī)等各方面反饋，
高三復(fù)讀學(xué)生的自我甄別
1 突然乞求再學(xué)習(xí):這樣的再學(xué)習(xí)學(xué)生有一種責(zé)任感和學(xué)習(xí)的欲望。當(dāng)他們進(jìn)入復(fù)讀班后，他們通常會(huì)努力學(xué)習(xí)，大多數(shù)人在第二年的考試中就能進(jìn)入理想的大學(xué)。
2。高考中的明顯錯(cuò)誤:這類考生假設(shè)復(fù)試一年，第二次參加高考的成績(jī)將比今天正常情況下的成績(jī)前進(jìn)一步。
卓元教育高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
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專業(yè)性
引進(jìn)業(yè)界優(yōu)秀明星團(tuán)隊(duì)，真實(shí)典型行業(yè)案例。
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實(shí)用性
重點(diǎn)講解操作與技巧，學(xué)員同步實(shí)踐。
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易學(xué)性
獨(dú)特的在線學(xué)習(xí)和全方位的互動(dòng)答疑O2O模式。
怎樣才可以高考復(fù)讀？
高考復(fù)讀是為了在高考后再讀一年，這通常意味著新的一年的考生不能進(jìn)入他們希望滿意的學(xué)校，并復(fù)習(xí)一年的功課，再次參加高考。 復(fù)讀通常在高考補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行，一些學(xué)生根據(jù)具體情況在家復(fù)習(xí)。
NMET是中國(guó)高中生三年學(xué)業(yè)水平的總結(jié)。重讀是再次提高NMET成績(jī)的一種方式。 高考復(fù)讀與學(xué)生入學(xué)的學(xué)校有關(guān)，沒有統(tǒng)一的程序。 在正常情況下，你不需要知道任何復(fù)讀的特殊程序，你只需要帶著你自己的分發(fā)名單到學(xué)校去報(bào)名并支付費(fèi)用。 首先，你需要一份高考成績(jī)單的復(fù)印件，然后等電話復(fù)課。 如果你想換學(xué)校，你需要去原來(lái)的學(xué)校，把文件交給現(xiàn)在的學(xué)校。
關(guān)于成都卓元教育
成都市新都區(qū)卓元教育培訓(xùn)學(xué)校，取義于“卓爾不凡終至元”。成立之初，便定位于高考文化培訓(xùn)，多年來(lái)始終專注 “高三文化課沖刺”、“高考復(fù)讀加強(qiáng)”、“藝術(shù)生文化課提升”三大板塊。在文化課教學(xué)探索中不斷創(chuàng)新，先后引入“JMD學(xué)能管理系統(tǒng)”、“6T教學(xué)模式”、“阿米巴教學(xué)理念”、“數(shù)字化精細(xì)管理”等全新教學(xué)模式和理念，改變傳統(tǒng)填鴨式枯燥教學(xué)方式，讓卓元學(xué)子簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)， 提分。在卓元接受教育的學(xué)生，得到的不僅是高考分?jǐn)?shù)的顯著提升，更是系統(tǒng)化思維與長(zhǎng)期學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。卓元將最新數(shù)據(jù)化管理與應(yīng)用技術(shù)融入到教學(xué)實(shí)際，自研智學(xué)系統(tǒng)APP。基于數(shù)據(jù)化運(yùn)用，對(duì)6大學(xué)科、117大知識(shí)板塊、800+知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行大數(shù)據(jù)精細(xì)管理。通過(guò)多維學(xué)習(xí)力與深度學(xué)業(yè)規(guī)劃評(píng)測(cè)，用技術(shù)手段從本質(zhì)上解決學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下、有量無(wú)質(zhì)的問題。 除了一線老師教學(xué)，卓元還為每個(gè)教學(xué)班配備專職學(xué)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，秉持“教學(xué)質(zhì)量為主，創(chuàng)新推動(dòng)教學(xué)”的教學(xué)理念，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全方位的跟蹤和管理。讓家長(zhǎng)滿意，讓學(xué)生成才，讓社會(huì)放心。未來(lái)行路致遠(yuǎn)，卓元勇?lián)厝危?
作為一個(gè)高四的復(fù)讀生，我怎么才能調(diào)整我這著急的心態(tài)？
作為一名考上成都卓元教育的復(fù)讀生可以給你一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
如果你要復(fù)讀就一定要記住沉下心來(lái)，否則復(fù)讀只會(huì)讓你越讀越差。復(fù)讀，又稱之為補(bǔ)習(xí)。因不合格，或不滿意需要將已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，進(jìn)行再次的版學(xué)習(xí)，從而到達(dá)某種狀態(tài)。復(fù)讀人群初三和高三學(xué)生占比很高。其中高考復(fù)讀對(duì)人生影響特別大。是對(duì)12年學(xué)生生涯的一次總結(jié)。還有注意多休息，好的精神狀態(tài)時(shí)學(xué)習(xí)的根本，希望我的分享能幫到你！祝權(quán)你心想事成！
預(yù)約學(xué)校參觀
成都高考復(fù)讀
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