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  高考是什么？

  普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（The National College Entrance Examination），簡(jiǎn)稱“高考”，是中華人民共和國（不包括香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺(tái)灣?。┖细竦母咧挟厴I(yè)生或具有同等學(xué)歷的考生參加的選拔性考試。 普通高等學(xué)校根據(jù)考生成績，按已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。高考由教育部統(tǒng)一組織調(diào)度，教育部考試中心或?qū)嵭凶灾髅}的省級(jí)教育考試院命制試題?？荚嚾掌跒槊磕?月7日、8日

高考全托班優(yōu)勢(shì)

①討論的問題要具有吸引力。討論前教師應(yīng)提出討論題和討論的具體要求，指導(dǎo)學(xué)生收集閱讀有關(guān)資料或進(jìn)行調(diào)查研究，認(rèn)真寫好發(fā)言提綱。
②討論時(shí)，要善于啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)表意見。討論要圍繞中心，聯(lián)系實(shí)際，讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言機(jī)會(huì)。
③討論結(jié)束時(shí)，教師應(yīng)進(jìn)行小結(jié)，概括討論的情況，使學(xué)生獲得正確的觀點(diǎn)和系統(tǒng)的知識(shí)。

高考全托學(xué)習(xí)能力總結(jié)

預(yù)習(xí)管理——爭(zhēng)主動(dòng)
(1)讀：每科用10分鐘左右的時(shí)間通讀教材，對(duì)不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明天上課要重點(diǎn)聽的內(nèi)容。
預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當(dāng)你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會(huì)集中精力聽教師講這個(gè)地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。
(2)寫：預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)（不明白之處）書寫下來。――讀寫同步走。

高考全托班情況

良好的學(xué)習(xí)氛圍有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)帶動(dòng)所處在這個(gè)氛圍內(nèi)的所有人開始學(xué)習(xí)，然后逐步養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)氛圍能提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)大家都在學(xué)的時(shí)候，一旦有不想學(xué)或者不耐煩學(xué)的情緒，就會(huì)被環(huán)境排斥，產(chǎn)生一種罪惡感，因而強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)，久而久之就會(huì)變得專注學(xué)習(xí)效率自然而然就提高了。

良好的學(xué)習(xí)氛圍能幫助我們培養(yǎng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在良好秩序下，人們只會(huì)越來越遵守秩序，自發(fā)的維持秩序，個(gè)人利益自動(dòng)為集體利益讓路。

高考全托學(xué)習(xí)方法

愛因斯坦有個(gè)成功的公式：A＝X＋Y＋Z。A代表成功，X代表艱苦勞動(dòng)，Y代表正確方法，Z代表少說廢話。這個(gè)公式指明事業(yè)成功的三要素。對(duì)于學(xué)業(yè)來說，成功也有三要素：學(xué)習(xí)成功＝心理素質(zhì)十學(xué)習(xí)方法十智能素質(zhì)
1、提高學(xué)習(xí)心理的素質(zhì)
（1）學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)需要?jiǎng)訖C(jī)。由于學(xué)生的個(gè)人需要而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力很重要。有人有旺盛的求知欲，對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，正是如此，如升學(xué)、就業(yè)、興趣、愛好、榮譽(yù)、地位、求知欲、事業(yè)、前途等都是。我們要努力強(qiáng)化學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，如樹立遠(yuǎn)大理想；參加各種競(jìng)賽，挑戰(zhàn)強(qiáng)者，激起學(xué)習(xí)欲望；看到自己學(xué)習(xí)成果而受鼓勵(lì)，從而增強(qiáng)自信，經(jīng)受挫折，要有不甘失敗和屈辱的精神。