南京少兒書(shū)法培訓(xùn)班
提高書(shū)寫(xiě)速度、體會(huì)漢字之美
快速咨詢(xún)您當(dāng)前的位置: 南京書(shū)畫(huà)培訓(xùn) > 南京書(shū)法培訓(xùn) > 建鄴書(shū)法教學(xué)
不僅考慮到有機(jī)結(jié)合的藝術(shù)知識(shí)和技能培訓(xùn),而且還逐漸整合書(shū)法藝術(shù)的元素,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),能夠接受和存儲(chǔ)相關(guān)的知識(shí),低年級(jí)的學(xué)生有更大比例的寫(xiě)作訓(xùn)練和嚴(yán)格的寫(xiě)作習(xí)慣的同時(shí),讓一些古代書(shū)法家的故事激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,從感性到理性,讓孩子們逐漸自然地進(jìn)入書(shū)法藝術(shù)的領(lǐng)域。
在這個(gè)階段,主要是鞏固楷書(shū)的寫(xiě)作技巧,認(rèn)識(shí)其他的寫(xiě)作風(fēng)格。以楷書(shū)為基礎(chǔ),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě),或根據(jù)幼兒的興趣,正確理解篆書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)的各種字體,提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)和鑒賞能力。
靈活安排課程
院校提供從一周五天的課程,針對(duì)有特殊情況的學(xué)生可以調(diào)節(jié)時(shí)間到夜班或是周末課,學(xué)生也可以自定學(xué)習(xí)時(shí)間。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>定制教學(xué)內(nèi)容
定制教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生可以根據(jù)自己的需要靈活定制自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)課程內(nèi)容并且可以選擇證書(shū)考試等級(jí)。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>完善教學(xué)設(shè)備
從文房四寶再到多媒體設(shè)備,學(xué)校盡可能提供完善的教學(xué)服務(wù),確保學(xué)生可以在一個(gè)優(yōu)雅舒適的教學(xué)場(chǎng)所學(xué)習(xí)。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>多樣化班級(jí)服務(wù)
除了小班制教學(xué)外還提供多樣一體的課程服務(wù)課程中學(xué)員可以根據(jù)自己的喜好調(diào)整教學(xué)內(nèi)容從國(guó)畫(huà)再到書(shū)法等。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>以傳承和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為崇高使命,以中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育培訓(xùn)、傳播發(fā)展和學(xué)術(shù)研究為主要內(nèi)容,從“大國(guó)學(xué)、大文化”的視角對(duì)中國(guó)人的思想哲學(xué)、思維秉性、情感特質(zhì)和文化藝術(shù)等進(jìn)行冷靜、客觀、深入地研究分析,努力從中萃取能承載中國(guó)未來(lái)創(chuàng)新和引領(lǐng)民族發(fā)展的智慧精華,幫助和引導(dǎo)青少年兒童從小樹(shù)立欣賞大美、胸懷大愛(ài)、順從大道的人文品格。
新鴻書(shū)院以傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典,弘揚(yáng)中華國(guó)粹為目標(biāo),奉孔子“誠(chéng)信”的思想為教學(xué)理念,諸子經(jīng)典及琴棋書(shū)畫(huà)等傳統(tǒng)文化技藝為載體,陶冶學(xué)員的情操,提高文化底蘊(yùn)。書(shū)院針對(duì)不同年齡段學(xué)員的特點(diǎn),依托專(zhuān)業(yè)的師資教研力量,設(shè)置了古箏、圍棋、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、茶藝、國(guó)學(xué)六大類(lèi)課程,課程設(shè)置由淺及深,利用傳統(tǒng)教學(xué)方法的同時(shí)還引入了多媒體和互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)式教學(xué),讓廣大學(xué)員全方位浸泡式學(xué)習(xí)到技藝的同時(shí),也可以在國(guó)學(xué)造詣上有所精進(jìn)。書(shū)院為學(xué)員打造了清新優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)員可以在一杯清茶、一縷書(shū)香中靜心、修藝!
青年書(shū)畫(huà)家、江蘇省文聯(lián)考級(jí)主評(píng)委孫偉老師創(chuàng)辦于2008年。專(zhuān)注于書(shū)畫(huà)教育,教學(xué)環(huán)境和硬件設(shè)施優(yōu)良,擁有一套自主研發(fā)更實(shí)用的教材和完善的教學(xué)體系。始終秉承“培養(yǎng)藝術(shù)興趣,激發(fā)藝術(shù)潛能”的核心理念,在教學(xué)上注重實(shí)用性與藝術(shù)性相結(jié)合,致力于專(zhuān)業(yè)、先進(jìn)、優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育和藝術(shù)服務(wù)。經(jīng)過(guò)多年的不懈耕耘,現(xiàn)有八家校區(qū)和教學(xué)點(diǎn),專(zhuān)職書(shū)畫(huà)老師20名,在讀學(xué)生1000余人。在每年的各級(jí)比賽中奪得優(yōu)異成績(jī),在廣大家長(zhǎng)朋友和同行好友的合作與支持。
【提高個(gè)人修養(yǎng)】:形成書(shū)法特長(zhǎng)愛(ài)好;寫(xiě)作是小學(xué)生的基本技能。寫(xiě)作比一般的同學(xué)好。在課堂上很容易得到老師的喜愛(ài)和集體的威望,這樣孩子們就可以增加他們的自信。孩子從小就接受良好的書(shū)法教育,不僅可以提高自己的書(shū)法素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng),還可以培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
【促進(jìn)健康發(fā)展】:通過(guò)對(duì)文案的觀察和分析,對(duì)寫(xiě)作過(guò)程的思考和理解,對(duì)書(shū)法練習(xí)的評(píng)價(jià)和反思,有助于兒童思維能力的全面提高。毛筆文字能促進(jìn)兒童生理、心理的健康發(fā)展。用毛筆書(shū)寫(xiě)可以看作是一個(gè)操作過(guò)程。
【培養(yǎng)孩子能力】:很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子特別調(diào)皮,靜不下來(lái),不利于文化課的學(xué)習(xí)。書(shū)法訓(xùn)練可以提高學(xué)生的注意力,因?yàn)閷W(xué)習(xí)書(shū)法需要大腦、眼睛和雙手的充分投入。學(xué)生們養(yǎng)成了專(zhuān)注于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
【開(kāi)發(fā)個(gè)人智力】:培養(yǎng)協(xié)調(diào)書(shū)法的實(shí)踐是一個(gè)生動(dòng)的、動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)。它總是需要專(zhuān)注和書(shū)法訓(xùn)練來(lái)寫(xiě)每一個(gè)字。它需要大腦來(lái)協(xié)調(diào)手和眼睛。協(xié)調(diào)。大腦左右半球的技能可以同時(shí)發(fā)展,相互協(xié)調(diào)的能力可以提高。
新鴻國(guó)學(xué)書(shū)院是由中國(guó)頂尖國(guó)學(xué)藝術(shù)文化團(tuán)隊(duì),整合中國(guó)傳統(tǒng)文化領(lǐng)域教育體系,以及國(guó)粹、國(guó)學(xué)文化教育、素質(zhì)教育等領(lǐng)域的前端資源,在中國(guó)(上海)成立的非學(xué)歷傳統(tǒng)文化教育機(jī)構(gòu)。它是新世界教育集團(tuán)下的全國(guó)性國(guó)學(xué)教育品牌,書(shū)院以復(fù)興中華文明、弘揚(yáng)中華國(guó)粹為宗旨,通過(guò)琴棋書(shū)畫(huà)、諸子經(jīng)典等課程學(xué)習(xí),讓現(xiàn)代人重新認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)中華民族之瑰寶。
限時(shí)優(yōu)惠?詳詢(xún)
僅剩12個(gè)名額
倒計(jì)時(shí)
課程熱線(xiàn):
客服在線(xiàn)時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€(xiàn)預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!
本周僅剩 個(gè)試聽(tīng)名額
請(qǐng)鍵入信息,稍后系統(tǒng)將會(huì)把領(lǐng)獎(jiǎng)短信發(fā)至您的手機(jī)