課程簡(jiǎn)介：課程簡(jiǎn)介課程簡(jiǎn)介中國(guó)書法是一門古老的藝術(shù),從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書，到東漢、魏、晉時(shí)期，草書、楷書、行書、諸體基本定型，書法時(shí)刻散發(fā)著古老藝術(shù)的魅力。為一代又一代人們所喜愛(ài)。書法是以漢字為基礎(chǔ)、用毛筆書寫的、具有四維特征的抽象符號(hào)藝術(shù)，它體現(xiàn)了萬(wàn)事萬(wàn)物的“對(duì)立統(tǒng)一”這個(gè)基本規(guī)律又反映了人作為主體的精神、氣質(zhì)、學(xué)識(shí)和修養(yǎng)。中國(guó)書法經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累和沉淀形成五大字體,即楷，篆，行。草。隸。...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程介紹：一手好字不僅能給人留下美好的**印象，還有助于我們?cè)诩ち业纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。更重要的是，書法對(duì)于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高審美能力都有極其重要的作用。教育為弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)書法文化，傳播書法藝術(shù)，教育特此設(shè)置了硬筆書法培訓(xùn)，以培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng)。培訓(xùn)對(duì)象：對(duì)硬筆書法感興趣的小學(xué)生、初中生、高中生、成年人。培訓(xùn)目標(biāo)：**培訓(xùn)，從一筆一畫開(kāi)始...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【幼兒書畫簡(jiǎn)介】書畫是書法和國(guó)畫的統(tǒng)稱。書法是指毛筆字書寫的方法，主要講執(zhí)筆、用筆、點(diǎn)畫、結(jié)構(gòu)、分布（行次、章法）等方法。如執(zhí)筆要指實(shí)掌虛，五指齊力；用筆要中鋒鋪毫；點(diǎn)畫要圓滿周到；結(jié)構(gòu)要橫直相安，意思呼應(yīng)；分布要錯(cuò)綜變化，疏密得直，全章貫氣等等。主要是講寫漢字的方法，進(jìn)一步說(shuō)，就是書寫漢字的文章詩(shī)句使之成為藝術(shù)作品的方法。書法藝術(shù)的**批作品不是文字，而是一些刻畫符號(hào)--象形文字或圖畫文字。漢字...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：我們知道為何我們把毛筆書法稱之為軟筆書法嗎?因?yàn)槊P的筆毛是軟的，所以稱之為軟筆書法。軟筆書法是我們中國(guó)根柢的東西之一，是具有中國(guó)特征的一項(xiàng)文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)當(dāng)引以注重。那怎樣學(xué)習(xí)書法呢，就跟著邦元教育軟筆書法培訓(xùn)班的節(jié)奏走吧。毛筆書法入門，是以底子筆畫「右側(cè)點(diǎn)」為筆法之基，依照筆畫進(jìn)階次第：點(diǎn)→橫→豎→撇→捺→勾→挑→折，墨守成規(guī)，詳實(shí)分析用筆、行筆、力道、勁道及用墨等心法。讓初學(xué)者能充沛了解到毛...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程介紹：一手好字不僅能給人留下美好的**印象，還有助于我們?cè)诩ち业纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。更重要的是，書法對(duì)于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高審美能力都有極其重要的作用。教育為弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)書法文化，傳播書法藝術(shù)，教育特此設(shè)置了硬筆書法培訓(xùn)，以培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng)。書法班：【課程內(nèi)容】1、書法相關(guān)基礎(chǔ)文化知識(shí)。2、書寫姿勢(shì)、執(zhí)筆方法、正確習(xí)慣。3、書法的基本...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程介紹：一手好字不僅能給人留下美好的**印象，還有助于我們?cè)诩ち业纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。更重要的是，書法對(duì)于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高審美能力都有極其重要的作用。教育為弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)書法文化，傳播書法藝術(shù)，教育特此設(shè)置了硬筆書法培訓(xùn)，以培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng)。培訓(xùn)對(duì)象：對(duì)硬筆書法感興趣的小學(xué)生、初中生、高中生、成年人。培訓(xùn)目標(biāo)：**培訓(xùn)，從一筆一畫開(kāi)始...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；泛舟歷史，了解歷代書法大家情懷、趣事，樹(shù)立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣；博覽群“書”，不斷提高自身審美修養(yǎng)。中國(guó)書法歷史悠久、豐富多樣書法是“無(wú)聲的音樂(lè)”，是“紙面上的舞蹈”，是“人類情感的心電圖”。它是書寫的法度，更是書寫著的藝術(shù)。著名抽象派繪畫大師畢加索曾說(shuō)：“倘若我是一個(gè)中國(guó)人，那么，我將不是一個(gè)畫家，而是一個(gè)書法家，我要用我的書法來(lái)寫我的畫?！敝袊?guó)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程介紹：一手好字不僅能給人留下美好的**印象，還有助于我們?cè)诩ち业纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。更重要的是，書法對(duì)于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高審美能力都有極其重要的作用。教育為弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)書法文化，傳播書法藝術(shù)，教育特此設(shè)置了硬筆書法培訓(xùn)，以培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng)。培訓(xùn)對(duì)象：對(duì)硬筆書法感興趣的小學(xué)生、初中生、高中生、成年人。培訓(xùn)目標(biāo)：**培訓(xùn)，從一筆一畫開(kāi)始...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：中國(guó)的書法藝術(shù)不僅歷史悠久源遠(yuǎn)流長(zhǎng)而且影響深遠(yuǎn)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史演進(jìn)和發(fā)展直至秦代統(tǒng)一了文字創(chuàng)制了秦篆、小篆、秦隸。這一具有劃時(shí)代意義的光輝業(yè)績(jī)?cè)谥袊?guó)書法藝術(shù)**寫下了燦爛的一頁(yè)，為書法作為一門獨(dú)立的藝術(shù)而存在，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為后世漢隸、楷書、草書、行書的變革、發(fā)展和繁榮開(kāi)辟了廣闊的道路。書法要發(fā)展，所需做的就是將書法大力推廣普及，讓更多人，特別是培養(yǎng)青少年對(duì)書法的愛(ài)好。書法不同于其他藝術(shù)，如...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：南京書法培訓(xùn)班江左書畫苑有著豐富的書法高考經(jīng)驗(yàn)和書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，辦學(xué)數(shù)年來(lái)，成績(jī)斐然，培養(yǎng)的考生主要去向?yàn)槟暇┧囆g(shù)學(xué)院，南京師范大學(xué)，中國(guó)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)、暨南大學(xué)、山東藝術(shù)學(xué)院、山東工藝美術(shù)學(xué)院、聊城大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、河南大學(xué)、河南師范學(xué)院、洛陽(yáng)師范學(xué)院、河北...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【毛筆書法簡(jiǎn)介】中國(guó)書法是一門古老的藝術(shù),從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書，到東漢、魏、晉時(shí)期，草書、楷書、行書、諸體基本定型，書法時(shí)刻散發(fā)著古老藝術(shù)的魅力。為一代又一代人們所喜愛(ài)。書法是以漢字為基礎(chǔ)、用毛筆書寫的、具有四維特征的抽象符號(hào)藝術(shù)，它體現(xiàn)了萬(wàn)事萬(wàn)物的“對(duì)立統(tǒng)一”這個(gè)基本規(guī)律又反映了人作為主體的精神、氣質(zhì)、學(xué)識(shí)和修養(yǎng)。中國(guó)書法經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累和沉淀形成五大字體,即楷，篆，行。草。隸。...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程介紹：一手好字不僅能給人留下美好的**印象，還有助于我們?cè)诩ち业纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。更重要的是，書法對(duì)于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高審美能力都有極其重要的作用。教育為弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)書法文化，傳播書法藝術(shù)，教育特此設(shè)置了硬筆書法培訓(xùn)，以培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng)。書法班：【課程內(nèi)容】1、書法相關(guān)基礎(chǔ)文化知識(shí)。2、書寫姿勢(shì)、執(zhí)筆方法、正確習(xí)慣。3、書法的基本...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：中國(guó)書法有著悠久的歷史，是中華民族文化的精髓，開(kāi)展書法教育是傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化的需要，也是提高學(xué)校文化品質(zhì)的大勢(shì)所趨。把技法教學(xué)和書法文化、名作欣賞等有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)書興趣，不但培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的學(xué)習(xí)精神，還可培養(yǎng)耐心、專注、細(xì)致的良好習(xí)慣以及吃苦耐勞的堅(jiān)定意志。促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，有良好的作用。孩子學(xué)習(xí)書法可以培養(yǎng)孩子的觀察力；可以培養(yǎng)孩子的關(guān)注力；可以培養(yǎng)孩子的藝術(shù)鑒賞力；可以培養(yǎng)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：南京王羲之書法培訓(xùn)班江左藝術(shù)文化中心擁有自編少兒美術(shù)教材。 給每個(gè)小朋友建立電子檔案，孩子們的進(jìn)步家長(zhǎng)每天可以進(jìn)一步追蹤，永久保存留念！我中心定期組織參加美術(shù)考級(jí)，成為藝術(shù)特長(zhǎng)生，助您的孩子升學(xué)一臂之力！我中心定期組織參加每年的全國(guó)繪畫創(chuàng)作大賽，輔導(dǎo)學(xué)生所在學(xué)校安排的各類美術(shù)比賽！我們的宗旨是對(duì)每一位學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)！做到平等有愛(ài)心，個(gè)性化輔導(dǎo)，針對(duì)性的提高，同時(shí)具備獨(dú)特的美術(shù)教學(xué)方法和先進(jìn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【書法簡(jiǎn)介】書法是中國(guó)特有的一門傳統(tǒng)藝術(shù)，它是中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)發(fā)展五千年來(lái)**具有經(jīng)典標(biāo)志的民族符號(hào)。它是用毛筆書寫漢字并具有審美慣性的藝術(shù)形式。中國(guó)書法史經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。書法是中國(guó)特有的藝術(shù)，雖然書法藝術(shù)的自覺(jué)化至東漢末才發(fā)生，但書法藝術(shù)當(dāng)于漢字的萌生同時(shí)。漢字的形成經(jīng)歷了很長(zhǎng)的歷史時(shí)期。目前發(fā)現(xiàn)的關(guān)于原始漢字有關(guān)的資料，為學(xué)術(shù)界公認(rèn)的中國(guó)**早的古漢字資料，是商代中后期(約前14至前11...[詳情]