您的位置: 首頁 > 蘇州書法培訓(xùn)
蘇州書法培訓(xùn)大全課程簡介:成人軟筆書法從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓,形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;泛舟歷史,了解歷代書法大家情懷、趣事,樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣;博覽群“書”,不斷提高自身審美修養(yǎng)?!具m合人群】對熱愛書法,零基礎(chǔ)或有一定書法基礎(chǔ)的成人學(xué)員。根據(jù)學(xué)員自身特點指導(dǎo)選帖和學(xué)習(xí)方向。突破學(xué)習(xí)瓶頸,指點學(xué)員不足。秉承技道雙修,弘揚傳統(tǒng)文化之理念,在學(xué)習(xí)書法技法的同時,滲透書法史學(xué)、美學(xué)、鑒賞知識的學(xué)習(xí)。定期舉辦展覽,促進交流、...[詳情]
課程簡介:軟筆書法(少兒)一、培養(yǎng)對象∶⒈小學(xué)二年級以上學(xué)生⒉毛筆字愛好者一、課程目標(biāo)∶面向小學(xué)二年級學(xué)生,培養(yǎng)孩子正確的毛筆握筆姿勢及坐姿,從而學(xué)習(xí)毛筆字的書寫,鍛煉孩子的耐心。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容∶⒈握筆姿勢⒉書寫姿勢及寫字工具的運用,各種風(fēng)格字體的識別⒊書法要點,筆畫的書寫位置三、教學(xué)特色先學(xué)寫字,再學(xué)做人,是老師經(jīng)常對學(xué)生說的話,從一個人的字就能看出一個人的品性,教師針對孩子的行為特點,互動教學(xué),寓教于樂,...[詳情]
課程簡介:軟筆書法(少兒)一、培養(yǎng)對象∶⒈小學(xué)二年級以上學(xué)生⒉毛筆字愛好者一、課程目標(biāo)∶面向小學(xué)二年級學(xué)生,培養(yǎng)孩子正確的毛筆握筆姿勢及坐姿,從而學(xué)習(xí)毛筆字的書寫,鍛煉孩子的耐心。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容∶⒈握筆姿勢⒉書寫姿勢及寫字工具的運用,各種風(fēng)格字體的識別⒊書法要點,筆畫的書寫位置三、教學(xué)特色先學(xué)寫字,再學(xué)做人,是老師經(jīng)常對學(xué)生說的話,從一個人的字就能看出一個人的品性,教師針對孩子的行為特點,互動教學(xué),寓教于樂,...[詳情]
課程簡介:軟筆書法(少兒)一、培養(yǎng)對象∶⒈小學(xué)二年級以上學(xué)生⒉毛筆字愛好者一、課程目標(biāo)∶面向小學(xué)二年級學(xué)生,培養(yǎng)孩子正確的毛筆握筆姿勢及坐姿,從而學(xué)習(xí)毛筆字的書寫,鍛煉孩子的耐心。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容∶⒈握筆姿勢⒉書寫姿勢及寫字工具的運用,各種風(fēng)格字體的識別⒊書法要點,筆畫的書寫位置三、教學(xué)特色先學(xué)寫字,再學(xué)做人,是老師經(jīng)常對學(xué)生說的話,從一個人的字就能看出一個人的品性,教師針對孩子的行為特點,互動教學(xué),寓教于樂,...[詳情]
課程簡介:軟筆書法(少兒)一、培養(yǎng)對象∶⒈小學(xué)二年級以上學(xué)生⒉毛筆字愛好者一、課程目標(biāo)∶面向小學(xué)二年級學(xué)生,培養(yǎng)孩子正確的毛筆握筆姿勢及坐姿,從而學(xué)習(xí)毛筆字的書寫,鍛煉孩子的耐心。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容∶⒈握筆姿勢⒉書寫姿勢及寫字工具的運用,各種風(fēng)格字體的識別⒊書法要點,筆畫的書寫位置三、教學(xué)特色先學(xué)寫字,再學(xué)做人,是老師經(jīng)常對學(xué)生說的話,從一個人的字就能看出一個人的品性,教師針對孩子的行為特點,互動教學(xué),寓教于樂,...[詳情]
課程簡介:軟筆書法(少兒)一、培養(yǎng)對象∶⒈小學(xué)二年級以上學(xué)生⒉毛筆字愛好者一、課程目標(biāo)∶面向小學(xué)二年級學(xué)生,培養(yǎng)孩子正確的毛筆握筆姿勢及坐姿,從而學(xué)習(xí)毛筆字的書寫,鍛煉孩子的耐心。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容∶⒈握筆姿勢⒉書寫姿勢及寫字工具的運用,各種風(fēng)格字體的識別⒊書法要點,筆畫的書寫位置三、教學(xué)特色先學(xué)寫字,再學(xué)做人,是老師經(jīng)常對學(xué)生說的話,從一個人的字就能看出一個人的品性,教師針對孩子的行為特點,互動教學(xué),寓教于樂,...[詳情]
課程簡介:軟筆書法(少兒)一、培養(yǎng)對象∶⒈小學(xué)二年級以上學(xué)生⒉毛筆字愛好者一、課程目標(biāo)∶面向小學(xué)二年級學(xué)生,培養(yǎng)孩子正確的毛筆握筆姿勢及坐姿,從而學(xué)習(xí)毛筆字的書寫,鍛煉孩子的耐心。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容∶⒈握筆姿勢⒉書寫姿勢及寫字工具的運用,各種風(fēng)格字體的識別⒊書法要點,筆畫的書寫位置三、教學(xué)特色先學(xué)寫字,再學(xué)做人,是老師經(jīng)常對學(xué)生說的話,從一個人的字就能看出一個人的品性,教師針對孩子的行為特點,互動教學(xué),寓教于樂,...[詳情]
課程簡介:成人軟筆書法從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓,形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;泛舟歷史,了解歷代書法大家情懷、趣事,樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣;博覽群“書”,不斷提高自身審美修養(yǎng)?!具m合人群】對熱愛書法,零基礎(chǔ)或有一定書法基礎(chǔ)的成人學(xué)員。根據(jù)學(xué)員自身特點指導(dǎo)選帖和學(xué)習(xí)方向。突破學(xué)習(xí)瓶頸,指點學(xué)員不足。秉承技道雙修,弘揚傳統(tǒng)文化之理念,在學(xué)習(xí)書法技法的同時,滲透書法史學(xué)、美學(xué)、鑒賞知識的學(xué)習(xí)。定期舉辦展覽,促進交流、...[詳情]
課程簡介:成人軟筆書法從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓,形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;泛舟歷史,了解歷代書法大家情懷、趣事,樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣;博覽群“書”,不斷提高自身審美修養(yǎng)。【適合人群】對熱愛書法,零基礎(chǔ)或有一定書法基礎(chǔ)的成人學(xué)員。根據(jù)學(xué)員自身特點指導(dǎo)選帖和學(xué)習(xí)方向。突破學(xué)習(xí)瓶頸,指點學(xué)員不足。秉承技道雙修,弘揚傳統(tǒng)文化之理念,在學(xué)習(xí)書法技法的同時,滲透書法史學(xué)、美學(xué)、鑒賞知識的學(xué)習(xí)。定期舉辦展覽,促進交流、...[詳情]
課程簡介:成人軟筆書法從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓,形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;泛舟歷史,了解歷代書法大家情懷、趣事,樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣;博覽群“書”,不斷提高自身審美修養(yǎng)?!具m合人群】對熱愛書法,零基礎(chǔ)或有一定書法基礎(chǔ)的成人學(xué)員。根據(jù)學(xué)員自身特點指導(dǎo)選帖和學(xué)習(xí)方向。突破學(xué)習(xí)瓶頸,指點學(xué)員不足。秉承技道雙修,弘揚傳統(tǒng)文化之理念,在學(xué)習(xí)書法技法的同時,滲透書法史學(xué)、美學(xué)、鑒賞知識的學(xué)習(xí)。定期舉辦展覽,促進交流、...[詳情]
課程簡介:成人軟筆書法從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓,形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;泛舟歷史,了解歷代書法大家情懷、趣事,樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣;博覽群“書”,不斷提高自身審美修養(yǎng)?!具m合人群】對熱愛書法,零基礎(chǔ)或有一定書法基礎(chǔ)的成人學(xué)員。根據(jù)學(xué)員自身特點指導(dǎo)選帖和學(xué)習(xí)方向。突破學(xué)習(xí)瓶頸,指點學(xué)員不足。秉承技道雙修,弘揚傳統(tǒng)文化之理念,在學(xué)習(xí)書法技法的同時,滲透書法史學(xué)、美學(xué)、鑒賞知識的學(xué)習(xí)。定期舉辦展覽,促進交流、...[詳情]
課程簡介:軟筆書法(少兒)一、培養(yǎng)對象∶⒈小學(xué)二年級以上學(xué)生⒉毛筆字愛好者一、課程目標(biāo)∶面向小學(xué)二年級學(xué)生,培養(yǎng)孩子正確的毛筆握筆姿勢及坐姿,從而學(xué)習(xí)毛筆字的書寫,鍛煉孩子的耐心。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容∶⒈握筆姿勢⒉書寫姿勢及寫字工具的運用,各種風(fēng)格字體的識別⒊書法要點,筆畫的書寫位置三、教學(xué)特色先學(xué)寫字,再學(xué)做人,是老師經(jīng)常對學(xué)生說的話,從一個人的字就能看出一個人的品性,教師針對孩子的行為特點,互動教學(xué),寓教于樂,...[詳情]
課程簡介:軟筆書法(少兒)一、培養(yǎng)對象∶⒈小學(xué)二年級以上學(xué)生⒉毛筆字愛好者一、課程目標(biāo)∶面向小學(xué)二年級學(xué)生,培養(yǎng)孩子正確的毛筆握筆姿勢及坐姿,從而學(xué)習(xí)毛筆字的書寫,鍛煉孩子的耐心。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容∶⒈握筆姿勢⒉書寫姿勢及寫字工具的運用,各種風(fēng)格字體的識別⒊書法要點,筆畫的書寫位置三、教學(xué)特色先學(xué)寫字,再學(xué)做人,是老師經(jīng)常對學(xué)生說的話,從一個人的字就能看出一個人的品性,教師針對孩子的行為特點,互動教學(xué),寓教于樂,...[詳情]
課程簡介:軟筆書法(少兒)一、培養(yǎng)對象∶⒈小學(xué)二年級以上學(xué)生⒉毛筆字愛好者一、課程目標(biāo)∶面向小學(xué)二年級學(xué)生,培養(yǎng)孩子正確的毛筆握筆姿勢及坐姿,從而學(xué)習(xí)毛筆字的書寫,鍛煉孩子的耐心。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容∶⒈握筆姿勢⒉書寫姿勢及寫字工具的運用,各種風(fēng)格字體的識別⒊書法要點,筆畫的書寫位置三、教學(xué)特色先學(xué)寫字,再學(xué)做人,是老師經(jīng)常對學(xué)生說的話,從一個人的字就能看出一個人的品性,教師針對孩子的行為特點,互動教學(xué),寓教于樂,...[詳情]
課程簡介:軟筆書法(少兒)一、培養(yǎng)對象∶⒈小學(xué)二年級以上學(xué)生⒉毛筆字愛好者一、課程目標(biāo)∶面向小學(xué)二年級學(xué)生,培養(yǎng)孩子正確的毛筆握筆姿勢及坐姿,從而學(xué)習(xí)毛筆字的書寫,鍛煉孩子的耐心。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容∶⒈握筆姿勢⒉書寫姿勢及寫字工具的運用,各種風(fēng)格字體的識別⒊書法要點,筆畫的書寫位置三、教學(xué)特色先學(xué)寫字,再學(xué)做人,是老師經(jīng)常對學(xué)生說的話,從一個人的字就能看出一個人的品性,教師針對孩子的行為特點,互動教學(xué),寓教于樂,...[詳情]
劉先生 132****62** 已定制
吳女士 189****41** 待定制
王先生 151****35** 已定制
李先生 135****91** 已定制
秦先生 131****13** 待定制
王女士 139****09** 已定制
李先生 180****13** 已定制
楊先生 135****57** 待定制
胡先生 136****77** 已定制
李先生 188****33** 已定制
陸女士 131****89** 待定制
*稍后會有專業(yè)老師給您回電,請保持電話暢通
北京培訓(xùn)網(wǎng) 上海培訓(xùn)網(wǎng) 廣州培訓(xùn)網(wǎng) 深圳培訓(xùn)網(wǎng) 杭州培訓(xùn)網(wǎng) 蘇州培訓(xùn)網(wǎng) 南京培訓(xùn)網(wǎng) 天津培訓(xùn)網(wǎng) 佛山培訓(xùn)網(wǎng) 南寧培訓(xùn)網(wǎng) 長沙培訓(xùn)網(wǎng) 重慶培訓(xùn)網(wǎng) 太原培訓(xùn)網(wǎng) 青島培訓(xùn)網(wǎng) 寧波培訓(xùn)網(wǎng) 鄭州培訓(xùn)網(wǎng) 西安培訓(xùn)網(wǎng) 廈門培訓(xùn)網(wǎng) 武漢培訓(xùn)網(wǎng) 成都培訓(xùn)網(wǎng) 無錫培訓(xùn)網(wǎng) 濟南培訓(xùn)網(wǎng) 昆明培訓(xùn)網(wǎng) 貴陽培訓(xùn)網(wǎng) 揚州培訓(xùn)網(wǎng) 徐州培訓(xùn)網(wǎng) 珠海培訓(xùn)網(wǎng) 合肥培訓(xùn)網(wǎng) 長春培訓(xùn)網(wǎng)
今日已有25人申請,本月限額500名