南京新鴻國藝培訓(xùn)

學(xué)習(xí)繪畫能夠提高人的修養(yǎng)，陶冶人的情操，可以打開你的眼界，讓你真正的看到什么是美，什么是人所追求的東西，它充實著你的生活，讓你充滿著活力。

新鴻書院以傳承國學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)中華國粹為目標(biāo)，奉孔子“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”的思想為教學(xué)理念，以諸子經(jīng)典及琴棋書畫等傳統(tǒng)文化技藝為載體，陶冶學(xué)員的情操，提高學(xué)員文化底蘊(yùn)。

服裝設(shè)計師是指對服裝線條、色彩、色調(diào)、質(zhì)感、光線、空間等，進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)和結(jié)構(gòu)造型的人。服裝設(shè)計師是負(fù)責(zé)管理某品牌產(chǎn)品的設(shè)計方向;確定初步設(shè)計定型;專業(yè)需求、功能性和時尚元素為設(shè)計實現(xiàn)基礎(chǔ)，確保設(shè)計滿足公司產(chǎn)品市場定位;跟進(jìn)初版制作完成等工作。

新鴻書院為學(xué)員打造了清新優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，在猶如世外桃源般美輪美奐的新鴻書院里，學(xué)員可以在一杯清茶、一縷書香中靜心、修藝！我們力求塑造一個“不拘泥于古禮”，古為今用的創(chuàng)新性中國傳統(tǒng)文化教育品牌機(jī)構(gòu)

1、了解機(jī)構(gòu)制定課程的教學(xué)目標(biāo)，任職教師的背景宣傳只能作為參考，重要的是考察教育理念和課程內(nèi)容。

2、老師在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)以開啟孩子的想象力為目的，家長則就該了解課程內(nèi)容是否單一，是否在具象教學(xué)。

3、兒童美術(shù)機(jī)構(gòu)是否尊重孩子的差異性和創(chuàng)作的過程，能針對每個孩子的不同特點給以相應(yīng)的啟發(fā)。

4、是否針對不同年齡段兒童有不同的課程設(shè)計，或者同樣主題的課程對不同年齡的孩子有不同的要求。

新鴻書院針對不同年齡段學(xué)員的特點，依托專業(yè)的師資教研力量，設(shè)置了古箏、圍棋、書法、國畫、茶藝、國學(xué)六大類課程，課程學(xué)習(xí)的設(shè)置由淺及深，利用傳統(tǒng)教學(xué)方法的并引入多媒體和互聯(lián)網(wǎng)互動式教學(xué)，讓廣大學(xué)員全方位浸泡式學(xué)習(xí)技藝，也可以在國學(xué)造詣上有所精進(jìn)。