新 鴻 書 院 國 畫 培 訓
想學好國學,就來新鴻書院
帶你感受國畫滲透出來的深厚文化修養(yǎng)
快速咨詢繪畫不僅能培養(yǎng)孩子們對生活的欣賞力和變現(xiàn)力,還能發(fā)展兒童的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)他們對美的感受力和欣賞能力以及審美興趣和態(tài)度,同時也培養(yǎng)他們的個性、思想情操和完美的人格。
新鴻書院以傳承國學經(jīng)典,弘揚中華國粹為目標,奉孔子“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝”的思想為教學理念,以諸子經(jīng)典及琴棋書畫等傳統(tǒng)文化技藝為載體,陶冶學員的情操,提高學員文化底蘊。
人物畫所表現(xiàn)的是人類社會,人與人的關(guān)系
1.學習中國畫歷史和作畫所需各種材料和工具;
2.掌握基本運筆、用墨、用水的方法,初步學習簡單的蔬菜、瓜果、動物等生活常見物品畫法;
山水畫所表現(xiàn)的是人與自然的關(guān)系,將人與自然融為一體
強調(diào)“外師造化,中得心源”,要求“意存筆先,畫盡意在”,強調(diào)融化物我,創(chuàng)制意境,達到以形寫神,形神兼?zhèn)?,氣韻生動。由于書畫同源,以及兩者在達意抒情上都和骨法用筆、線條運行有著緊密的聯(lián)結(jié),因此繪畫同書法、篆刻相互影響,形成了顯著的藝術(shù)特征。
花鳥畫則是表現(xiàn)大自然的各種生命,與人和諧相處
1.初步學習小寫意花鳥畫掌握常見花卉的畫法;
2.能夠較熟練掌握花卉畫法,會畫幾種常見的鳥類,能夠欣賞花鳥畫作品;
3.能夠自己構(gòu)圖進行簡單的創(chuàng)作,基本掌握簡單的小寫意花鳥畫畫法;
★ 文化傳承——通過花鳥、山水、人物畫的畫法學習,較熟練掌握基本運筆、用墨、用水、用色和創(chuàng)作方法,為以后進一步學習打下堅實基礎(chǔ);
★ 能力提升——通過學習國畫不斷提高形象思維能力,如觀察力、審美力、想象力、創(chuàng)造力;
★ 陶冶情操——通過佳作欣賞和藝術(shù)創(chuàng)作,不斷開闊視野,提升人文素養(yǎng),陶冶審美情操;
學美術(shù)從事的職業(yè):除了做教師、畫家,也可以做裝飾設(shè)計師、服裝設(shè)計師、3D動畫設(shè)計師等等。這些是美術(shù)專業(yè)就業(yè)率較高的工作。所謂前途,首先取決于大趨勢、大環(huán)境,而如今的大環(huán)境,正是美術(shù)生的春天。
新鴻書院為學員打造了清新優(yōu)雅的學習環(huán)境,在猶如世外桃源般美輪美奐的新鴻書院里,學員可以在一杯清茶、一縷書香中靜心、修藝!我們力求塑造一個“不拘泥于古禮”,古為今用的創(chuàng)新性中國傳統(tǒng)文化教育品牌機構(gòu)
陳老師在教學中不斷地總結(jié)經(jīng)驗,給學生思考的空間,運用啟發(fā)式的教學方法,讓學生想畫、敢畫、會畫,并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的國畫藝術(shù)風格,提升學生國畫鑒賞能力,提高學生國畫作品水平。 咨詢了解
胡老師自幼學畫,擁有高級教師資格證。本科中國書畫專業(yè),擅長寫意花鳥。曾榮獲第八屆全國美育成果展評二等獎,第四屆、第五屆“四海同春”中日美韓國際青少年美術(shù)書法交流大賽青年組特等獎等多項獎項,并榮獲安徽省優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。
祁老師自幼學習書畫,教學風格活潑,親和力強,善于用多種方式引導(dǎo)學生愛上國畫,從而自愿學習國畫。將自身的專業(yè)素養(yǎng)運用到教學中,將學生的性格特點與教學方式相結(jié)合,所教學生進步快,能夠充分體現(xiàn)每一個孩子的繪畫天賦。
吳老師,字明心,號道軒主人。以其深厚的國畫學習功底,在教學過程中注重培養(yǎng)學生對于美的欣賞,帶領(lǐng)學生領(lǐng)略國畫的留白等基本規(guī)則。所教授的學生構(gòu)圖感強,畫面清晰,內(nèi)容表達詳略得當,在各類參賽作品中自然識別度高,獲獎不斷!
咨詢師資團隊的實力,是否師范專業(yè),是否美術(shù)專業(yè),是否有教師資格證。這些都是硬件,你必須先了解到。
新鴻書院針對不同年齡段學員的特點,依托專業(yè)的師資教研力量,設(shè)置了古箏、圍棋、書法、國畫、茶藝、國學六大類課程,課程學習的設(shè)置由淺及深,利用傳統(tǒng)教學方法的并引入多媒體和互聯(lián)網(wǎng)互動式教學,讓廣大學員全方位浸泡式學習技藝,也可以在國學造詣上有所精進。
新鴻國學書院是由中國頂尖國學藝術(shù)文化團隊,整合中國傳統(tǒng)文化領(lǐng)域教育體系,以及國粹、國學文化教育、素質(zhì)教育等領(lǐng)域的前端資源,在中國成立的非學歷傳統(tǒng)文化教育機構(gòu)。以復(fù)興中華文明、弘揚中華國粹為宗旨,讓現(xiàn)代人重新認識和學習中華民族之瑰寶。
咨詢了解1.全局意識—經(jīng)過圍棋鍛煉出來的大局觀,將有助于學員在日常學習生活中知道事情輕重緩急的道理,從而全局在胸,做事?lián)]灑自如,決策果斷。
2.思維能力—下圍棋要求每一手棋都要深思熟慮,能幫助學員鍛煉出對表象事物進行分析,綜合判斷的能力,經(jīng)過圍棋訓練,思維能力可以得到提高,腦袋瓜會變得越來越聰明。
3.挫折訓練—圍棋幾乎每盤都有勝負,有勝利的歡欣,又有失敗的痛苦。圍棋訓練可以使孩子養(yǎng)成在逆境挫折面前永不放棄,經(jīng)過調(diào)整心態(tài)的良好習慣。
4.計算能力—許多學員對數(shù)字加減乘除感到枯燥無味,而下圍棋運用數(shù)字的機會很多,可以讓你在娛樂中不知不覺地接納數(shù)學,使計算能力得到鍛煉和提高。
5.陶冶性情—圍棋對弈中要求棋手講文明、懂禮貌、勝不驕、敗不餒。常下圍棋的人,大多有臨危不亂的鎮(zhèn)定功夫,謙虛、謹慎的美德,文明高雅的風度。
1.啟蒙:基本規(guī)則、基本吃子方法、基本手法、勝負實戰(zhàn)等。
2.初級:圍棋基本定式、布局基礎(chǔ)、死活判斷、簡單死活題、中盤戰(zhàn)基礎(chǔ)、實戰(zhàn)死活、官子知識、十九路盤勝負計算。
3.中級:大局觀的培養(yǎng)、行棋的方向、深度死活計算、中盤戰(zhàn)實例。以實戰(zhàn)講評學員的對局為主,糾正初學的錯誤。
4.高級:著重培養(yǎng)計算力和實戰(zhàn)能力,考級考段。
5.教學為主、寓教于樂,教學方式靈活多樣,使學生在 幽默而嚴謹?shù)姆諊刑岣邔W生學習圍棋的興趣。注重實戰(zhàn)、對弈,在實際對弈中切實提高圍棋水平。
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