學(xué)習(xí)中國舞蹈有利于促進兒童的智力發(fā)展，青少兒具有活潑好動的特點，每當聽到優(yōu)美的歌曲或音樂，他們自然會隨著節(jié)奏起舞，手腳能體現(xiàn)出一種優(yōu)雅，并表達自己的感情。只要家長或幼兒教師稍加引導(dǎo)，他們就會認真跳出天真、天真、真實、美麗、迷人的舞蹈。由此可見，音樂和舞蹈非常適合兒童的生理和心理特點，是兒童非常喜愛的一種有益活動。其次，舞蹈需要身體各部位的配合，并通過音樂與舞蹈動作的和諧來實現(xiàn)動作協(xié)調(diào)的訓(xùn)練，使孩子有節(jié)奏感。
-
中國舞
中國舞包括中國古典舞和中國民族民間舞。作為我國舞蹈藝術(shù)中的一個類別，是在民族民間傳統(tǒng)舞蹈的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歷代專業(yè)工作者提煉、整理、加工、創(chuàng)造，并經(jīng)過較長期藝術(shù)實踐的檢驗流傳下來的，具有一定典范意義的民族風(fēng)格的特色舞蹈。
中國古典舞，是古代宮廷的舞蹈，每個朝代不同而各異?，F(xiàn)在常見的漢唐古典舞，代表的《踏歌》《霓裳羽衣舞》。古典舞也是屬于漢族舞，因為它獨具特色，所以從漢族舞中分離出來。
民族民間舞（CAAD）以學(xué)習(xí)中國各民族風(fēng)格舞蹈內(nèi)容為主，在傳統(tǒng)舞蹈訓(xùn)練體系中提煉出自然快樂的學(xué)習(xí)方法，循序漸進潛移默化地趨向規(guī)范，避免傳統(tǒng)教學(xué)方法的枯燥和古板。中國民族民間舞具有突出的民俗特征，它地域色彩分明、風(fēng)味濃郁、形象生動、表現(xiàn)形式多樣。
| 探索式教育理念
采用高瞻學(xué)前教育體系與PBL游戲式方案教學(xué)，專注兒童42項能力的培養(yǎng)，根據(jù)幼兒的個性和愛好，以自主、合作的探究方式了解世界、開發(fā)潛能、發(fā)展個性，不斷成長。
| 師資團隊
數(shù)百位中外兒童教育專.家、心理學(xué)家、社會學(xué)家、語言學(xué)家及科班專業(yè)老師強強聯(lián)手，打造多元化趣味課程。
| 硬件環(huán)境
特聘請日本著.名兒童環(huán)境設(shè)計師設(shè)計，校區(qū)包含教室、更衣室、辦公區(qū)、健身區(qū)、美甲區(qū)以及餐區(qū)等，各校區(qū)教室均采用純天然無毒無害原材料裝修，健康環(huán)保，給您和孩子舒適的藝術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境。
| 多平臺資源
全國街舞文化推廣實驗校、考級定點單位、中華小記者綜合實踐基地、廣播電視臺合作單位、給孩子更多展示平臺，在讀學(xué)員曾參與陜西少兒春晚、絲路春晚、第十四屆全運會倒計時一周年活動排等平臺演出節(jié)目。
八大優(yōu)勢
專業(yè)
從設(shè)計開始就找的日本和國內(nèi)頂.尖設(shè)計師設(shè)計，結(jié)合國外藝術(shù)設(shè)計理念，給孩子提供具藝術(shù)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
安全
校區(qū)配備安保人員和安檢門；
國際標準的遠大負氧離子新風(fēng)系統(tǒng)覆蓋上千平米的校區(qū)；
配備國家標準規(guī)格的消防設(shè)備設(shè)施；
校區(qū)購買公共責(zé)任險；
校區(qū)360度球形高清監(jiān)控攝像頭，監(jiān)控室24小時專人值班。
配套
校區(qū)功能區(qū)域豐富【美甲區(qū)、健身區(qū)、繪本閱讀區(qū)、辦公區(qū)、兒童營養(yǎng)餐吧區(qū)等】
教室面積給與每個孩子延展空間3平方米，確保每個孩子上課需要；
三基色無閃頻護眼燈，愛護孩子眼睛；
巴黎歌劇院同款地膠或亞麻籽油地板，保護每一個孩子；
實木固定雙把桿設(shè)計，安全第一位。
師資
國內(nèi)外數(shù)百位專.家團隊師訓(xùn)，聘請?zhí)K時進將軍擔(dān)任藝術(shù)總設(shè)計師；
所有老師均藝術(shù)專業(yè)院校畢業(yè)，和北京舞蹈學(xué)院，陜西師范大學(xué)，井岡山大學(xué)，西安音樂學(xué)院，西安體育學(xué)院均有合作；
3-5年專業(yè)從業(yè)經(jīng)驗，專職藝術(shù)教師崗位；
嚴格通過國王的師資培訓(xùn)考評合格后，方可上崗入職。
課程
與北京師資團隊專.家共同研發(fā)KF探索式繪本舞蹈；
獨有的“探索式”理念課程融入各課程；
每年課程進行迭代升級，確保課程教授繼承傳統(tǒng)，又可與時俱進。
四大跨界：藝術(shù) 閱讀 兒童心理 家庭教育；
七大融合：探索 繪本 劇目 考級 外教 游學(xué)體驗 競技比賽；
五大領(lǐng)域：健康 語言 藝術(shù) 科學(xué) 社會；
八大主題：自然 知識 親子 交往 生活習(xí)慣 自我認知 生活常識 傳統(tǒng)文化
體系
舞蹈課程教學(xué)不斷提升優(yōu)化；
語智口才獨.家3.0版本教材；
聲樂課程獨.家雙師課堂教學(xué)。
服務(wù)
獨有的校區(qū)家長服務(wù)功能區(qū)，讓每個家長送孩子上課都是一種享受；
定期組織學(xué)員主題生日會，感受不同生日氛圍；
每周一次的家長服務(wù)課堂，溝通孩子學(xué)習(xí)情況；
定期組織學(xué)員主題活動；
演出
階段性學(xué)習(xí)匯報演出；
六一劇場演出；
春晚電視臺演出；
國內(nèi)知名少兒節(jié)目演出，如：芝麻開門，星主播等；
北京新光影視圈演出，如：星光大道等；
美國百老匯演出機會。
如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)中國舞的興趣
養(yǎng)孩子對于跳舞的樂趣:經(jīng)常讓寶寶通過電視機或者到現(xiàn)場看少兒文藝節(jié)目、歌舞演出等，讓寶寶用感官直接感受跳舞的美，導(dǎo)致寶寶對于跳舞的注意以及樂趣成人發(fā)現(xiàn)本身的孩子喜歡"手舞足蹈"時，要踴躍地加以指導(dǎo)。音樂以及跳舞是雙生姐妹，理解了音樂，才氣更好地體現(xiàn)跳舞。因此，經(jīng)常讓寶寶賞識音樂，感受以勁舞SF及體會音樂節(jié)奏，并按照音樂的節(jié)奏變化，用跳舞的動作語匯反應(yīng)音樂的各種形象如孩子聽見高音區(qū)音樂，能仿照胡蝶飛，小鳥飛;聽見低音區(qū)的音樂，能仿照大笨象走、熊走 。
-
中國舞=基本功+民族舞+古典舞+芭蕾基訓(xùn)+舞蹈技術(shù)技巧
中國古典舞（分別為四大派別：身韻、敦煌、漢唐、昆舞）中國56個民族民間舞（藏族、蒙古族、維吾爾族、傣族、苗族、漢族等各民族舞蹈）
關(guān)節(jié)活動訓(xùn)練——解決學(xué)生的柔韌素質(zhì)肌肉線條訓(xùn)練——解決學(xué)生的正確體態(tài)身體機能訓(xùn)練——解決學(xué)生的心肺功能技巧動作訓(xùn)練——解決學(xué)生的技術(shù)能力
-
蘇老師
主攻方向：中國舞 KF探索式繪本舞蹈
舞齡：15年
教齡：10年
授課風(fēng)格：小朋友們的知心姐姐，注重培養(yǎng)孩子興趣的同時，形體氣質(zhì)以及專業(yè)性也是及其重視和教學(xué)的核心。
資質(zhì)：中國舞蹈家協(xié)會注冊教師、中國舞蹈家協(xié)會中國舞考級資質(zhì)1～10級、中國民族民間舞注冊教師
經(jīng)歷：畢業(yè)于陜西師范大學(xué)舞蹈系、2011年參演中國首部大型歷史舞劇《長恨歌》、2012年榮獲全國第十屆桃李杯舞蹈比賽專業(yè)組《吼秦腔》二等獎、2013年榮獲全國第三屆“陜西舞蹈荷花獎”舞蹈比賽專業(yè)組金獎、2014-2018年參演大型唐宮樂舞史劇《大唐女皇》里擔(dān)任女一號、2011年-2018年從事舞臺工作多年曾多次被陜旅集團評為優(yōu)秀演員優(yōu)秀骨干獎項
-
韓老師
考入楊麗萍PCDC當代舞團，參與舞劇《春之祭》創(chuàng)作與排演并擔(dān)任劇中“黑度母”的角色。首演于上海國際藝術(shù)節(jié)。
參演舞劇《春之祭》5月在倫敦Sadler’s Wells進行世界巡演的首演，其后參加“愛丁堡國際藝術(shù)節(jié)”。并在加拿大、澳洲、美國、俄羅斯……進行全球巡演。
2018年：與楊麗萍老師同臺演繹舞劇《孔雀之冬》。并在全國16個城市進行巡演。
2017年：參加貴州黔西部六枝仡佬族文化進校園活動，為貴州仡佬族藝術(shù)文化交流活動編排舞蹈并參加民族文化交流活動。編排雙人舞《五號房間》參加大學(xué)原創(chuàng)舞蹈比賽。
2016年：編排《waka waka》獲一等獎。、《邊境上的小妞妞》獲二等獎。、《happy小豬》獲優(yōu)秀獎。三個節(jié)目并參與貴州電視臺2017年少兒節(jié)目錄制。
2015 年：編排《中國娃中國夢》被選送參加全國少兒舞蹈大賽。
教授啟蒙班，小班，中班，大班，中國舞，芭蕾舞。教授一對一針對比賽劇目及特長生考試
教授學(xué)生先后取得貴陽市少兒舞蹈大賽二等獎、貴州師范大學(xué)附中舞蹈特長生、貴陽市第七中學(xué)舞蹈特長生考入貴州師范大學(xué)
-
系統(tǒng)教學(xué)氣質(zhì)培養(yǎng)
強化身韻、氣息、舞態(tài)、動作韻律、 手眼身法等，培養(yǎng)舞蹈氣質(zhì)
-
游戲與故事相結(jié)合
特定情境打造，活躍課堂氛圍， 讓孩子積極參與，愛上每一次舞蹈課
-
多舞種知識學(xué)習(xí)
芭蕾基訓(xùn)、軟開度、技術(shù)技巧、 古典身韻、民族、民間、現(xiàn)代
-
創(chuàng)作編排即興表演
培養(yǎng)孩子創(chuàng)作編排能力， 不斷創(chuàng)新釋放創(chuàng)意，即興表演鍛煉自信心
學(xué)中國舞需要注意什么？
學(xué)習(xí)中國舞應(yīng)注意，要選擇符合年齡段的舞蹈，并不是越早學(xué)就越好，兒童舞蹈對孩子身體先天的要求并不高， 但舞蹈畢竟是身體能力的訓(xùn)練，太早進入舞蹈訓(xùn)練，對于孩子肌肉和骨骼發(fā)育不利，一般認為，寶寶從4周歲開始系 統(tǒng)的舞蹈學(xué)習(xí)是比較科學(xué)的。因為年齡小，肌肉和骨骼發(fā)育不完善，接受能力也有限。上課時，一些稍精細的動作 不能接受，身體也容易受傷，老師在這類孩子身上付出了大量的精力，但往往事倍功半，學(xué)習(xí)效果遠不如適齡的孩 子。
如何學(xué)好中國舞
孫子兵法曰:“知彼知己,百戰(zhàn)不殆”。舞蹈教學(xué)也是這樣。我們在中國民間舞教學(xué)過程中,要想會教、教好和優(yōu)化教學(xué),就必須了解心理學(xué)和教育心理學(xué)知識,不能停留在模似、效仿的階段或簡單的無數(shù)次重復(fù)的階段。舞蹈教師實際擔(dān)當了兩個角色,既是教師又是醫(yī)生。作為教師要教會學(xué)生舞蹈;作為醫(yī)師要醫(yī)好學(xué)生心理和生理上的毛病,這樣才能使學(xué)生學(xué)會學(xué)好舞蹈動作。舞蹈的學(xué)習(xí)由會做到做好是有一定差距的,因此舞蹈教師在備課與行課中所費精力與時間比重大的一方面的不是推新課,而是如何醫(yī)治學(xué)生學(xué)習(xí)中的毛病(包含心理和生理兩方面),從而提高質(zhì)量。一個不稱職的教師往往只會一遍遍叫學(xué)生做動作,無的放矢地說上一頓。面對學(xué)生的錯誤動作指不出問題之所在提不出糾正的方法,一味地在學(xué)習(xí)。
國王的朋友藝術(shù)教育總部位于北京，是經(jīng)國家教育部門批準的全國連鎖少兒藝術(shù)教育品牌。
國王的朋友采用國際化“探索式”教育理念，根據(jù)中國兒童的身心發(fā)育規(guī)律及特點、結(jié)合中外藝術(shù)教育專.家和名.師指導(dǎo)，創(chuàng)編研發(fā)“探索式”藝術(shù)課程，專為3-18歲孩子打造全新、專業(yè)、多維立體藝術(shù)成長計劃。
國王的朋友藝術(shù)教育課程包含：芭蕾舞、中國舞、街舞、拉丁舞、語智口才、聲樂音樂六大課程，結(jié)合8種核心力帶孩子感受藝術(shù)的可能性，旨在激發(fā)孩子的興趣愛好、藝術(shù)天賦和創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)孩子對美的感知力，提高藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)團隊合作意識，塑造孩子健康、快樂、自信的全面人格。
國王的朋友致力于培養(yǎng)孩子對世界的探索精神，提高孩子的素質(zhì)教育，培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者。
國王的朋友自2018年成立至今，僅西安探索博物館接待研學(xué)孩子們近300000余人次，藝術(shù)教育在西安有5家全直營校區(qū)，培養(yǎng)藝術(shù)學(xué)生近5000余人。
目前國王的朋友已在全國發(fā)展，長春校區(qū)，北京校區(qū)均已啟動，蘭州市，政府引進合作項目蘭州萬福教育城也在建設(shè)當中，未來國王的朋友將建成含國際幼兒園、小學(xué)，中學(xué)，高中、書院等一體化探索式教育，為更多孩子提供更好的教育平臺和機會！
優(yōu)美的上課環(huán)境
體驗課預(yù)約試聽
倒計時
課程熱線：
170-5129-0180客服在線時間：早上9點~下午6點，其他時間請在線預(yù)約報名或留言，謝謝！
個試聽名額
