中國舞提高身體素質(zhì) 跳中國舞需要消耗一定的體力，一般練習(xí)后可以促進(jìn)食欲、增強(qiáng)消化機(jī)能，有利于提高身體抵抗力，減少生病。
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中國舞
中國舞包括中國古典舞和中國民族民間舞。作為我國舞蹈藝術(shù)中的一個(gè)類別，是在民族民間傳統(tǒng)舞蹈的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歷代專業(yè)工作者提煉、整理、加工、創(chuàng)造，并經(jīng)過較長期藝術(shù)實(shí)踐的檢驗(yàn)流傳下來的，具有一定典范意義的民族風(fēng)格的特色舞蹈。
中國古典舞，是古代宮廷的舞蹈，每個(gè)朝代不同而各異?，F(xiàn)在常見的漢唐古典舞，代表的《踏歌》《霓裳羽衣舞》。古典舞也是屬于漢族舞，因?yàn)樗?dú)具特色，所以從漢族舞中分離出來。
民族民間舞（CAAD）以學(xué)習(xí)中國各民族風(fēng)格舞蹈內(nèi)容為主，在傳統(tǒng)舞蹈訓(xùn)練體系中提煉出自然快樂的學(xué)習(xí)方法，循序漸進(jìn)潛移默化地趨向規(guī)范，避免傳統(tǒng)教學(xué)方法的枯燥和古板。中國民族民間舞具有突出的民俗特征，它地域色彩分明、風(fēng)味濃郁、形象生動(dòng)、表現(xiàn)形式多樣。
| 探索式教育理念
采用高瞻學(xué)前教育體系與PBL游戲式方案教學(xué)，專注兒童42項(xiàng)能力的培養(yǎng)，根據(jù)幼兒的個(gè)性和愛好，以自主、合作的探究方式了解世界、開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性，不斷成長
| 師資團(tuán)隊(duì)
數(shù)百位中外兒童教育專家、心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、語言學(xué)家強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，打造多元化趣味課程
| 硬件環(huán)境
特聘請日本著名兒童環(huán)境設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)，校區(qū)包含教室、更衣室、辦公區(qū)、健身區(qū)、美甲區(qū)以及餐區(qū)等，各校區(qū)教室均采用純天然無毒無害原材料裝修，健康環(huán)保，給您和孩子一個(gè)舒適的體驗(yàn)環(huán)
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中國舞=基本功+民族舞+古典舞+芭蕾基訓(xùn)+舞蹈技術(shù)技巧
中國古典舞（分別為四大派別：身韻、敦煌、漢唐、昆舞）中國56個(gè)民族民間舞（藏族、蒙古族、維吾爾族、傣族、苗族、漢族等各民族舞蹈）
關(guān)節(jié)活動(dòng)訓(xùn)練——解決學(xué)生的柔韌素質(zhì)肌肉線條訓(xùn)練——解決學(xué)生的正確體態(tài)身體機(jī)能訓(xùn)練——解決學(xué)生的心肺功能技巧動(dòng)作訓(xùn)練——解決學(xué)生的技術(shù)能力
中國舞包括舞種
古典舞
1、中國式的古典舞
是介于戲曲與舞蹈之間的混合物，特點(diǎn)是剛?cè)嵯酀?jì)、細(xì)膩圓潤、情景交融、技藝結(jié)合。
2、歐洲式的古典舞
泛指芭蕾舞，是以歐洲古典舞作為舞蹈的主要表現(xiàn)手段，綜合了戲劇、音樂、舞臺(tái)美術(shù)等的藝術(shù)形式。
3、印度式的古典舞
是由卡塔克、婆羅多、曼尼普利、卡達(dá)卡利、庫契普迪、奧迪西六大傳統(tǒng)的舞系組成，主要藝術(shù)特征是韻律、舞蹈動(dòng)作、節(jié)奏鮮明，造型感強(qiáng)，舞蹈演員有著細(xì)膩的面部表情和豐富內(nèi)涵、多姿多彩的舞蹈啞語手式。
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蘇老師
主攻方向：中國舞 KF探索式繪本舞蹈
舞齡：15年
教齡：10年
授課風(fēng)格：小朋友們的知心姐姐，注重培養(yǎng)孩子興趣的同時(shí)，形體氣質(zhì)以及專業(yè)性也是及其重視和教學(xué)的核心。
資質(zhì)：中國舞蹈家協(xié)會(huì)注冊教師、中國舞蹈家協(xié)會(huì)中國舞考級資質(zhì)1～10級、中國民族民間舞注冊教師
經(jīng)歷：畢業(yè)于陜西師范大學(xué)舞蹈系、2011年參演中國首部大型歷史舞劇《長恨歌》、2012年榮獲全國第十屆桃李杯舞蹈比賽專業(yè)組《吼秦腔》二等獎(jiǎng)、2013年榮獲全國第三屆“陜西舞蹈荷花獎(jiǎng)”舞蹈比賽專業(yè)組金獎(jiǎng)、2014-2018年參演大型唐宮樂舞史劇《大唐女皇》里擔(dān)任女一號、2011年-2018年從事舞臺(tái)工作多年曾多次被陜旅集團(tuán)評為優(yōu)秀演員優(yōu)秀骨干獎(jiǎng)項(xiàng)
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韓老師
考入楊麗萍PCDC當(dāng)代舞團(tuán)，參與舞劇《春之祭》創(chuàng)作與排演并擔(dān)任劇中“黑度母”的角色。首演于上海國際藝術(shù)節(jié)。
參演舞劇《春之祭》5月在倫敦Sadler’s Wells進(jìn)行世界巡演的首演，其后參加“愛丁堡國際藝術(shù)節(jié)”。并在加拿大、澳洲、美國、俄羅斯……進(jìn)行全球巡演。
2018年：與楊麗萍老師同臺(tái)演繹舞劇《孔雀之冬》。并在全國16個(gè)城市進(jìn)行巡演。
2017年：參加貴州黔西部六枝仡佬族文化進(jìn)校園活動(dòng)，為貴州仡佬族藝術(shù)文化交流活動(dòng)編排舞蹈并參加民族文化交流活動(dòng)。編排雙人舞《五號房間》參加大學(xué)原創(chuàng)舞蹈比賽。
2016年：編排《waka waka》獲一等獎(jiǎng)。、《邊境上的小妞妞》獲二等獎(jiǎng)。、《happy小豬》獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。三個(gè)節(jié)目并參與貴州電視臺(tái)2017年少兒節(jié)目錄制。
2015 年：編排《中國娃中國夢》被選送參加全國少兒舞蹈大賽。
教授啟蒙班，小班，中班，大班，中國舞，芭蕾舞。教授一對一針對比賽劇目及特長生考試
教授學(xué)生先后取得貴陽市少兒舞蹈大賽二等獎(jiǎng)、貴州師范大學(xué)附中舞蹈特長生、貴陽市第七中學(xué)舞蹈特長生考入貴州師范大學(xué)
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系統(tǒng)教學(xué)氣質(zhì)培養(yǎng)
強(qiáng)化身韻、氣息、舞態(tài)、動(dòng)作韻律、 手眼身法等，培養(yǎng)舞蹈氣質(zhì)
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游戲與故事相結(jié)合
特定情境打造，活躍課堂氛圍， 讓孩子積極參與，愛上每一次舞蹈課
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多舞種知識(shí)學(xué)習(xí)
芭蕾基訓(xùn)、軟開度、技術(shù)技巧、 古典身韻、民族、民間、現(xiàn)代
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創(chuàng)作編排即興表演
培養(yǎng)孩子創(chuàng)作編排能力， 不斷創(chuàng)新釋放創(chuàng)意，即興表演鍛煉自信心
中國舞跟街舞能一塊學(xué)嗎
中國舞跟街舞走業(yè)余路線能一塊學(xué)習(xí)，但由于兩者的風(fēng)格以及難度有所差別，同時(shí)學(xué)習(xí)需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，所以走專業(yè)路線是不建議一起學(xué)習(xí)的。街舞是基于不同的音樂風(fēng)格或街頭文化而產(chǎn)生的多個(gè)不同種類的舞蹈的統(tǒng)稱，中國舞是中國民族民間舞與中國古典舞的一個(gè)泛稱。
國王的朋友藝術(shù)教育隸屬于國王的朋友教育集團(tuán)，集團(tuán)總部位于北京。集團(tuán)下設(shè)國際兒童探索館，早教中心，幼兒園，藝術(shù)教育中心，家庭成長中心五大文化教育產(chǎn)業(yè)基地，專為0-18歲少年兒童量身打造全球優(yōu)質(zhì)化兒童創(chuàng)新型教育資源整合平臺(tái)。國王的朋友藝術(shù)教育是經(jīng)國家教育部門批準(zhǔn)，全國連鎖的少兒藝術(shù)品牌。擁有完全自主研發(fā)的全套課程體系。根據(jù)中國孩子的身心發(fā)育規(guī)律及特點(diǎn)，結(jié)合數(shù)百位中外兒童教育專家、創(chuàng)編研發(fā)的“探索式“藝術(shù)課程，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)天賦和創(chuàng)造性思維；加強(qiáng)對美的感知力，提高藝術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，塑造孩子健康、快樂、自信的全面人格。
如何學(xué)好中國舞？
學(xué)員想要學(xué)好中國舞，首先得學(xué)會(huì)堅(jiān)持，大多數(shù)人剛開始學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)，都是因?yàn)榭吹揭曨l或者舞臺(tái)上那些絢麗的 舞者表演產(chǎn)生興趣而決定學(xué)習(xí)舞蹈的，殊不知臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，當(dāng)然，很多舞種的門檻很低，對于沒基礎(chǔ) 的學(xué)員，幾個(gè)月就能學(xué)會(huì)，但是如果舞者連這幾個(gè)月的耐性都沒有，那就別談學(xué)好中國舞了，其次中國舞的基本功 特別重要，有的同學(xué)在接觸舞蹈之后就開始想象，高難度漂亮的技巧與劇目但是你們不要忘記了 那些東西都是由基 本功中提煉而來的，基本功都不扎實(shí)，就算跳出來，也不會(huì)給人美感，所以學(xué)習(xí)中國舞，基本功是關(guān)鍵。
-西安國王的朋友中國舞培訓(xùn)
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