大連天籟之聲才藝培訓(xùn)

1.美體:處于快速生長(zhǎng)發(fā)育期的孩子，經(jīng)過(guò)舞蹈訓(xùn)練(如挺胸、抬頭、收腹等)后，可以站直，擁有美麗的身體，可以矯正駝背、肩膀等身體問(wèn)題。

2.動(dòng)作協(xié)調(diào):舞蹈需要身體各部分的配合，通過(guò)音樂(lè)和舞蹈動(dòng)作的和諧來(lái)達(dá)到動(dòng)作的協(xié)調(diào)，讓孩子更有節(jié)奏感。

3、肢體柔韌、靈活:由于經(jīng)常練習(xí)壓腳、劈、下腰等，孩子的柔韌性和運(yùn)動(dòng)靈活性都不錯(cuò)。

4.鍛煉毅力:從基本功開(kāi)始訓(xùn)練，可以培養(yǎng)他們不怕苦的精神，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。

5.提高身體素質(zhì):跳舞需要一定的體力消耗。經(jīng)過(guò)練習(xí)，可以促進(jìn)孩子的食欲，增強(qiáng)消化功能，提高身體抵抗力，減少生病的機(jī)會(huì)。

6.提高合作能力和集體榮譽(yù)感和效益:舞蹈包括獨(dú)舞、雙人舞和群舞，只有配合默契才能表演好，從而培養(yǎng)孩子的合作精神，培養(yǎng)自覺(jué)遵守規(guī)則和紀(jì)律，培養(yǎng)合作觀念。

7.培養(yǎng)審美情感:舞蹈是通過(guò)音樂(lè)、動(dòng)作、表情、手勢(shì)來(lái)表達(dá)內(nèi)心世界，讓孩子潛移默化地受到藝術(shù)表演的影響，讓孩子熱愛(ài)生活，欣賞和體驗(yàn)美。

8.培養(yǎng)自信:舞蹈表演可以培養(yǎng)孩子的表演能力，讓孩子不怯場(chǎng)，表現(xiàn)力強(qiáng)，增強(qiáng)自信心和更好的心理素質(zhì)。

9.培養(yǎng)孩子的想象力:舞蹈是通過(guò)身體、動(dòng)作、眼神來(lái)表現(xiàn)的，在舞蹈的過(guò)程中可以激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，尤其是自編自演的作品，可以促進(jìn)孩子的智力發(fā)展。

舞蹈學(xué)習(xí)可以促進(jìn)孩子的思維能力:任何舞蹈動(dòng)作的完成都是身體條件反射的反饋和實(shí)現(xiàn)。除了依靠自己的舞蹈經(jīng)驗(yàn)和模仿別人的動(dòng)作，更重要的是在積極思維的引導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)。只有開(kāi)動(dòng)腦筋，開(kāi)動(dòng)思維機(jī)器，才能提高學(xué)習(xí)效率，更高質(zhì)量地完成行動(dòng)。實(shí)驗(yàn)表明，學(xué)過(guò)舞蹈的孩子完成同樣的事情需要8.9秒，沒(méi)有參加過(guò)舞蹈的孩子需要13.24秒。如果把基本功比作舞蹈的框架，那么樂(lè)感就是舞蹈的靈魂。什么是音樂(lè)感？顧名思義，樂(lè)感就是對(duì)音樂(lè)的敏感度。你應(yīng)該鍛煉自己，讓你的動(dòng)作跟著節(jié)拍跳舞，而不是簡(jiǎn)單地跟著音樂(lè)跳舞，這樣舞會(huì)才會(huì)更敏捷！

用腦練舞：回憶并想象課下沒(méi)有時(shí)間練舞？別人“知新”的時(shí)候，你不得不“溫故”？試試用腦子練舞。等人的時(shí)候，休息的時(shí)候，你都可以把課上學(xué)過(guò)的動(dòng)作在腦子里過(guò)一遍。多在腦子里回憶，就會(huì)將這些動(dòng)作熟記于心，即使你并不曾實(shí)際練過(guò)，也能保證你在下一課跟上進(jìn)度，不會(huì)因?yàn)橥泟?dòng)作而忙手忙腳亂。此外，建議你還可以用腦子琢磨這些舞蹈動(dòng)作的感覺(jué)。一個(gè)人舞蹈的時(shí)候，往往覺(jué)得自己的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、舞步熟練，自我的感覺(jué)很好，但是實(shí)際情況可能不是，這時(shí)候你不僅需要一面大的落地鏡子或者一臺(tái)攝像機(jī)拍攝下來(lái)，這樣你就能很清楚的發(fā)現(xiàn)自己的一些壞習(xí)慣，以及正確或錯(cuò)誤的地方。