中山千秋業(yè)夏令營(yíng)

時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

教育意義及啟示

第1階段（軍訓(xùn)&拓展&NLP&科技&行為習(xí)慣&時(shí)間觀&心態(tài)&f動(dòng)手能力&團(tuán)隊(duì)&信任 財(cái)商）

第

1

天

入營(yíng)報(bào)到：到達(dá)指定基地報(bào)到，學(xué)員體檢，辦理手續(xù)，發(fā)放物品，住基地或黃埔軍校。規(guī)范團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化禮儀，提升意識(shí)，增加凝聚。軍事訓(xùn)練、站姿、坐姿、三大隊(duì)列訓(xùn)練，規(guī)范行為，整理內(nèi)務(wù)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)，打造核心團(tuán)隊(duì),參觀學(xué)習(xí)黃埔軍校。

樹(shù)立我們的理想（目標(biāo)）

繼承“黃埔精神”加強(qiáng)孩子的愛(ài)國(guó)精神、愛(ài)家理念

第

2

天

行為訓(xùn)練：起床、晨操、評(píng)比內(nèi)務(wù)。軍事訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、站姿、坐姿、三大隊(duì)列訓(xùn)練。勞動(dòng)實(shí)踐，野外生存訓(xùn)練，野外露營(yíng)，戰(zhàn)地“野炊”。

野外生存訓(xùn)練，學(xué)習(xí)遇險(xiǎn)自救能力，鍛煉自己動(dòng)手能力。生存能力

第

3

天

走進(jìn)廣州 “大學(xué)城”，體驗(yàn)大學(xué)生活，樹(shù)立“努力求學(xué)，爭(zhēng)上學(xué)?！?/span>的目標(biāo)，走進(jìn)“廣東科技中心”，感受科技的發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想。

建立人生目標(biāo)，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第

4

天

與軍人同吃同住，內(nèi)務(wù)訓(xùn)練，軍事訓(xùn)練，單兵隊(duì)列訓(xùn)練，令行禁止，整齊劃一。感受現(xiàn)役部隊(duì)的氛圍。提升行為習(xí)慣，時(shí)間觀念，自理能力。

心靈輔導(dǎo)“解讀網(wǎng)癮的形成原因”。

提升行為習(xí)慣，時(shí)間觀念，自理能力。正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用

第

5

天

走進(jìn)廣州新中軸線“花城廣場(chǎng)”、了解“廣東博物館”、遠(yuǎn)觀“電視塔”“歌劇院” “圖書(shū)館”

“財(cái)商”專題講座。提升財(cái)商指數(shù)

體會(huì)亞運(yùn)會(huì) 遺產(chǎn)，感受社會(huì)進(jìn)步發(fā)展。樹(shù)立小孩正確的理財(cái)知識(shí)。

第

6

天

運(yùn)用國(guó)際先進(jìn)心靈訓(xùn)練NLP教練工具，進(jìn)行素質(zhì)教育 專題訓(xùn)練！

以拓展為輔助，組織活動(dòng)。建立高效團(tuán)隊(duì)。

建立信任 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作力

第

7

天

運(yùn)用國(guó)際先進(jìn)心靈訓(xùn)練NLP教練工具，進(jìn)行素質(zhì)教育 專題訓(xùn)練！

現(xiàn)代青少年由于成長(zhǎng)環(huán)境太過(guò)優(yōu)越，創(chuàng)造力與接受能力相對(duì)較差，思想較為封閉，缺乏溝通，怎樣打開(kāi)他們的心門是決定成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。

調(diào)整心態(tài) 增強(qiáng)人格魅力

有效增強(qiáng)自信心責(zé)任心

第二階段（社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn) NLP專題訓(xùn)練 學(xué)習(xí)力 國(guó)學(xué)）

第

8

天

走進(jìn)“農(nóng)村”、“山區(qū)”，直接入住農(nóng)村家庭。體驗(yàn)農(nóng)村生活的艱辛，了解農(nóng)村生活，當(dāng)農(nóng)民、下農(nóng)田、干農(nóng)活，參與種植勞動(dòng)，讓小朋友體會(huì)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦” 的深刻意義。

參與勞動(dòng)，親身體驗(yàn)，鍛煉吃苦耐勞的精神。養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗的高尚情操

第

9

天

同上（選擇從化地區(qū)）加強(qiáng)體驗(yàn)，與農(nóng)村小朋友互動(dòng)，交朋友，感悟嶺南文化精髓。

第

10

天

鄉(xiāng)村徒步（統(tǒng)一編隊(duì)，統(tǒng)一行動(dòng)，安全管理），穿越多個(gè)原始村莊、樹(shù)林、農(nóng)田，鍛煉良好體魄，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，小朋友的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，溝通能力，判斷能力，決策能力，堅(jiān)韌的意志和毅力。

挑戰(zhàn)自已 不拋棄不放棄的團(tuán)隊(duì)精神。

第

11

天

挑戰(zhàn)身體體能極限。社會(huì)生存訓(xùn)練，社會(huì)實(shí)踐（模擬社會(huì)環(huán)境下的生存與發(fā)展，走進(jìn)社會(huì)工作）（設(shè)在餐廳或工廠）,面對(duì)未來(lái)殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了嗎？

體會(huì)學(xué)習(xí)與知識(shí)的重要性，啟發(fā)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。

第

12

天

運(yùn)用國(guó)際先進(jìn)心靈訓(xùn)練NLP教練工具，進(jìn)行素質(zhì)教育 專題訓(xùn)練！

心靈之旅，感恩活動(dòng)，感恩的心、感恩父母、感恩周圍的人，感恩社會(huì)。

國(guó)學(xué)講座：傳承中華民族精神文明。傳承智慧！

感恩你內(nèi)心的感恩。傳承文化精髓 陶冶情操、健全人格、增長(zhǎng)智慧！

第

13

天

情感專題訓(xùn)練：一個(gè)人焦點(diǎn)不集中，就很難突破大的障礙，聚焦就是集中能量。每個(gè)人由于外界刺激導(dǎo)致自己內(nèi)心不舒服的情緒或

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