南京奧德曼夏令營(yíng)

南京奧德曼夏令營(yíng)課程使兒童具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、關(guān)愛別人、感悟生活、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛集體榮譽(yù)。自我管理意識(shí)增強(qiáng)，具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇于正視自己的缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。南京奧德曼夏令營(yíng)的管理和學(xué)習(xí)培養(yǎng)了兒童誠(chéng)實(shí)守信、感恩、責(zé)任心強(qiáng)等良好品德，形成了自我學(xué)習(xí)、自我自立、自我超越的境界。熱愛體育運(yùn)動(dòng)，特別是熱愛籃球運(yùn)動(dòng)。得到了德、智、體全面的發(fā)展。

未來領(lǐng)袖（十商）夏令營(yíng)，主要是針對(duì)10—16歲年齡段孩子的性格特點(diǎn)，開啟青少年的自我探索之旅，讓其敢于直面挑戰(zhàn)，肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)人重任。課程旨在營(yíng)造一個(gè)自在、互助的氛圍，幫助學(xué)員提升挫折抵抗力和情緒管理能力，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)精神，不斷提高溝通技巧，熟悉領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)和團(tuán)體心理學(xué)。讓孩子的溝通力、表達(dá)力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力得以迅速提升，從而擁有良好的心理素質(zhì)，感恩文化、出色的口才和演說能力。同時(shí)也讓他們懂得換位思考，體會(huì)父母親的不容易，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的生活。讓學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)變成自動(dòng)自發(fā)，讓孩子對(duì)自已和未來充滿信心！用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，第一時(shí)間去實(shí)踐、理解，繼而建構(gòu)自己的知識(shí)架構(gòu)，并把所獲得的知識(shí)實(shí)踐應(yīng)用于生活，建立自主學(xué)習(xí)的精神，并從中獲得團(tuán)隊(duì)合作與解決問題的能力。

每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)人都?jí)粝氤蔀轭I(lǐng)袖。強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力既需要對(duì)自己的接納和管理，還需要用情感和智慧去征服世界。未來領(lǐng)袖夏令營(yíng)點(diǎn)燃孩子們的領(lǐng)袖愿望，打造孩子們的超級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力。使青少年在假期的過程中，了解自我的同時(shí)得到提升，達(dá)到好的效果。

讓孩子從“低頭e族”成為仰望星空的新一代

戶外夏令營(yíng)露營(yíng)可以使孩子們走出城市，遠(yuǎn)離電腦、手機(jī)屏幕對(duì)眼睛和身體的損害，多參加戶外拓展活動(dòng)可以鍛煉筋骨，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)和協(xié)調(diào)性。戶外新鮮的空氣和美麗的風(fēng)景，不僅對(duì)孩子的健康大有裨益，同時(shí)，大自然的神奇也會(huì)激發(fā)孩子的好奇心和觀察能力，如美麗的星空、高山流水、地域氣候的差別等，有利于孩子去認(rèn)知真正的世界。

讓孩子個(gè)性得以張揚(yáng)，打開心靈的樊籬，增強(qiáng)交際能力和交流欲望：

孩子在戶外會(huì)更加主動(dòng)與其他小伙伴交往。愛玩是每個(gè)孩子的天性，一起快樂玩耍的過程中，不僅身心更加舒暢，也可以提高與人交流的能力。戶外夏令營(yíng)露營(yíng)也是父母與孩子交流談心的絕佳機(jī)會(huì)，平時(shí)少有的專屬時(shí)光，在美麗的風(fēng)景中和放松的心態(tài)下，與孩子進(jìn)行一次深入的對(duì)話，進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，消除平日生活中彼此產(chǎn)生的隔閡。