南京競思

學(xué)員案例

  學(xué)員信息：

姓名：楚楚      性別：女       年級：一年級

學(xué)員情況：對于感興趣的事情，注意力特別集中，但上課時(shí)小動(dòng)作非常多，經(jīng)常發(fā)呆走神，不聽老師的指令。在學(xué)校膽怯，但在家經(jīng)常發(fā)脾氣，情緒控制能力差，作業(yè)拖拉，效率很低。

訓(xùn)練變化過程（老師陳述）：

楚楚剛來到中心訓(xùn)練，配合度比較高，坐姿很端正，小動(dòng)作也不多，但分心波動(dòng)比較大，緊張值偏高，注意力深度很好。這是因?yàn)橐话愫⒆釉谙鄬Σ皇煜さ沫h(huán)境下，想給老師留下好的印象，表現(xiàn)會比較好。但訓(xùn)練了幾次之后，楚楚的手上和腳上的小動(dòng)作開始增加，說話也逐漸增多，訓(xùn)練配合度減弱，不能遵守時(shí)間，輔助訓(xùn)練時(shí)間結(jié)束后，不能及時(shí)投入到下一個(gè)模型訓(xùn)練中，一直在拖時(shí)間，跟她說也會裝作聽不見，不抬頭，說多了就會生氣，消極抵抗，不繼續(xù)訓(xùn)練，只能積極的引導(dǎo)給予鼓勵(lì)才能堅(jiān)持做完。

家長和我們反饋，孩子主要是上課分心，小動(dòng)作多，跟不上老師的思路。**跟爸爸分析孩子行為表現(xiàn)背后的心理因素，結(jié)合沙盤輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行討論，根據(jù)孩子實(shí)際情況，給孩子制定詳細(xì)的家庭規(guī)則方案，然后跟進(jìn)家長的執(zhí)行情況。**中心訓(xùn)練和家庭輔助，孩子慢慢的開始改變，孩子上課看課外書或做其他事情的情況越來越少，也很少跟同學(xué)講話，老師反饋楚楚的學(xué)習(xí)成績也有所進(jìn)步。后期訓(xùn)練家長希望能夠讓孩子情緒控制方面有所進(jìn)步，就開始和家長分析，除了平時(shí)的腦電訓(xùn)練，又給孩子制定了家庭配合的方法。**后期一段時(shí)間的訓(xùn)練，孩子情緒控制能力越來越強(qiáng)，雖然訓(xùn)練的時(shí)候，還是會有講話和小動(dòng)作出現(xiàn)，但稍微提醒一下就能很快調(diào)整好，學(xué)校表現(xiàn)越來越好，情緒控制能力基本穩(wěn)定，期末考試中，語文數(shù)學(xué)和英語三門都是優(yōu)秀，孩子在學(xué)校表現(xiàn)的更自信，和小朋友也能很好的相處。

家長對競思訓(xùn)練越來越認(rèn)可，看到了孩子的改變，并希望孩子繼續(xù)在競思進(jìn)行二期訓(xùn)練，讓孩子整體上能夠得到更好的改善。

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優(yōu)秀師資             

       

黃秀嫻         

深圳大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)碩士，國家二級心理咨詢師，思注意力高級培訓(xùn)師，競思注意力研究專 家組核心成員。

研究方向?yàn)閮和嗌倌昃?、情緒障礙、行為問題、兒童多動(dòng)癥的診斷和治療?？蒲蟹矫?， 主要致力于兒童注意缺陷多動(dòng)障礙(多動(dòng)癥)的系列研究，包括臨床表型的劃分、神經(jīng)心理測查、神經(jīng)電生理、神經(jīng)影像的研究等。目前已經(jīng)在競思成功訓(xùn)練上千名兒童，在糾正兒童行為方面有著豐 富的經(jīng)驗(yàn)。

     

關(guān)章梅         

西南政法大學(xué)心理學(xué)碩士，國家二級心理咨詢師，中科院兒童心理研究所研究員，競思注意 力高級培訓(xùn)師，競思兒童學(xué)習(xí)能力提升研究專家組核心成員，曾任新疆鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院必修課講師。

研究方向?yàn)檎J(rèn)知與發(fā)展心理學(xué)，利用心理物理學(xué)方法和腦功能成像技術(shù)研究視知覺的可塑性 及其神經(jīng)機(jī)制，研究人**視知覺進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程，在兒童學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)能力提升方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，目前為競思兒童學(xué)習(xí)能力提升研究專家組核心成員，已經(jīng)成功幫助上萬名兒童提升了 學(xué)習(xí)能力。

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競思習(xí)題鞏固訓(xùn)練大綱

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孩子**討厭父母的4種行為，你有在做嗎？

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父母常有的這四個(gè)行為，孩子不喜歡，容易導(dǎo)致孩子膽小，自卑，越成長越不快樂，和父母的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)。對照下看看有哪個(gè)是你還在做的，及時(shí)修正過來。

1、嘮叨

你被孩子嫌棄過嘮叨嗎？當(dāng)你還沒覺得自己有多嘮叨時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己不只一次的被孩子嫌棄嘮叨。其實(shí)嘮叨的人自己意識不到，被嘮叨的人早已對這種行為反感。嘮叨容易使人大腦神經(jīng)疲勞，長時(shí)間被嘮叨的人，會變的反應(yīng)遲鈍。

當(dāng)孩子有嫌棄過你嘮叨時(shí)，父母就應(yīng)該及時(shí)自省了，及時(shí)改變自己的說話方式，否則毀的可能不僅是親子感情，孩子的人生也會受影響。在撫養(yǎng)孩子的過程中，只有不斷的自我反思，修正著陪孩子一起成長，孩子才會越來越和你親近，越懂得感恩。

2、吵架

一個(gè)家庭中，夫妻雙方無休止的爭吵，對孩子的殺傷力**大。夫妻在爭吵發(fā)泄，孩子卻在被動(dòng)的接受負(fù)面情緒，孩子就是爸爸媽媽壞情緒的垃圾桶。孩子會害怕，無助，厭煩，焦慮，哭鬧，痛苦。夫妻爭吵的越多，對孩子的傷害越大，甚至?xí)У艉⒆拥娜松?

3、埋怨

夫妻之間互相埋怨，父母對孩子的埋怨，總之遇到不如意的事情后就是各種的埋怨，對孩子壞的影響非常大。埋怨中包含了推卸責(zé)任，埋怨會讓人越來越膽小不自信，埋怨會讓人被負(fù)能量吞噬，只看到生活不幸的一面。在埋怨環(huán)境中成長的孩子，膽小，自卑，不自信，消極，懦弱，缺乏主見。與其埋怨不如接受，改變能改變的，接受不能改變的，正面的引導(dǎo)孩子面對生活。

4、失信

父母對孩子一次次的失信，就是在逼他們和父母越走越遠(yuǎn)。比如**簡單事，答應(yīng)孩子今天陪他，明天陪他，結(jié)果都已經(jīng)過了無數(shù)個(gè)明天了，還是沒時(shí)間陪他們。孩子感覺自己還沒有父母的手機(jī)重要，沒父母的工作重要，當(dāng)孩子對父母無限期待陪伴，一次又一次受傷后，心里得有多么難過。被父母失信慣了，也就失去了信任，沒有了期待，關(guān)閉起了心門。長久下去，孩子的性格也會受影響。

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