競(jìng)思注意力訓(xùn)練，讓孩子的學(xué)習(xí)更加全神貫注

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注意力測(cè)評(píng)

**步 問卷測(cè)評(píng)

采用世界上****的注意力和多動(dòng)測(cè)評(píng)表

美國范德比爾特注意力診斷報(bào)告測(cè)評(píng)表，由著名兒科醫(yī)學(xué)專家馬克?沃拉維博士**初制定。針對(duì)注意力缺陷、多動(dòng)沖動(dòng)、混合型、對(duì)立違抗障礙、行為約 束、焦慮/抑郁、學(xué)習(xí)及人際關(guān)系七個(gè)方面進(jìn)行專業(yè)評(píng)估。

第二步 注意力軟件測(cè)評(píng)

**國際通用的軟件測(cè)試，進(jìn)一步評(píng)估學(xué)員的各種能力

(A注意力系數(shù) B綜合注意力 C語言注意力D 視覺注意力 E處理速度 F信息處理能力G腦速度 H反映時(shí)間)軟件將學(xué)員的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)和同齡人對(duì)比，得出注意力 綜合指數(shù)和注意力缺陷指數(shù)。在臨床醫(yī)學(xué)中，本軟件也被使用作為**科學(xué)的診斷標(biāo)準(zhǔn)。

第三步 腦電測(cè)評(píng)

腦電測(cè)評(píng)根據(jù)學(xué)員的腦電波，直接判斷大腦的能力。大腦是否可以進(jìn)入高效狀態(tài)，腦電波體現(xiàn)出的情況是不同的。例如，當(dāng)一個(gè)人達(dá)到注意力集中狀態(tài)， 他的腦電波是處于多動(dòng)分心的人所無法產(chǎn)生的。競(jìng)思采用專業(yè)的腦電分析軟件進(jìn)行腦電數(shù)據(jù)分析。采取有效數(shù)據(jù)的平均值，并用貝葉斯函數(shù)進(jìn)行實(shí)踐排序的整理，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)達(dá)到評(píng)估目的。

第四步 個(gè)性方案

結(jié)合上述，競(jìng)思將測(cè)評(píng)結(jié)果和家長(zhǎng)反饋發(fā)送給美國專家。美國專家根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果和家長(zhǎng)反饋，在1-2個(gè)工作日內(nèi)，為學(xué)員制定訓(xùn)練方案。學(xué)員訓(xùn)練方案包 括多種課程，其中對(duì)于學(xué)員的大腦訓(xùn)練區(qū)域和訓(xùn)練頻率有詳細(xì)規(guī)定。接下來，競(jìng)思根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需求和時(shí)間安排，由當(dāng)?shù)刂行臑閷W(xué)員安排課程計(jì)劃。

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沙盤訓(xùn)練課程

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“壞媽媽”才能培養(yǎng)出好孩子（深度好文）

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1

前幾天有個(gè)朋友跟我訴苦，說自己兒子一歲多了，整天到處爬到處跑，因?yàn)榕掳押⒆铀ぶ?，她只好馬不停蹄地跟著娃的后面。一整天下來腰酸背痛的，前幾天實(shí)在忍不住了，才把娃給老公帶了半天，去醫(yī)院一檢查，腰椎間盤突出。

這個(gè)九零后的女孩子，你能說她不是個(gè)好媽媽么？可是這樣一位24小時(shí)跟著孩子，把娃含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了的媽媽，她的寶寶能快速成長(zhǎng)起來嗎？

記得前幾天我跟涵涵出門去玩耍，走到門口小丫頭摔了一跤，我很淡定地站在那里等她起來，因?yàn)閺男○B(yǎng)成的習(xí)慣是，只要判斷出她摔的不嚴(yán)重，自己爬起來拍拍土就好了么。小時(shí)候涵同學(xué)還會(huì)哭上兩嗓子，后來看我淡定，她也懶得裝腔作勢(shì)了。

可是，門口的大媽不干了。她很生氣地指責(zé)我說：“你這個(gè)當(dāng)媽的是怎么帶娃的，看把娃給摔的，你是親媽不？都不扶一下！”

在那位大媽眼里，我肯定就是個(gè)“壞媽媽”?？墒撬龔膩聿恢牢沂斋@了什么，雖然涵涵大多時(shí)候也會(huì)哼哼唧唧，但女孩子么，我覺得很正常。畢竟我不想讓她成為“女漢子”?？伤齾s也是一個(gè)遇事有主見，凡事愛探索，遇到一些困難也不會(huì)屈服的倔丫頭。

如果我在她小時(shí)候就過度地去保護(hù)她，不敢放開手腳讓她做自己。還不停地在她耳邊提醒“當(dāng)心”“危險(xiǎn)”“別摔了”，那孩子對(duì)這個(gè)世界都充滿了不安全感，何來探索世界的勇氣？

所以，我寧愿做個(gè)壞媽媽。也不愿讓我自以為是的好，阻礙了她的成長(zhǎng)！

2

今天帶涵涵出去吃飯，她照例從服務(wù)員手里接過菜單，點(diǎn)了個(gè)紅燒獅子頭，外加一個(gè)青菜。然后還不忘囑咐人家說：“阿姨，不要放辣椒哦！”

當(dāng)服務(wù)員問要幾碗米飯時(shí)，她說：“媽媽，我是要自己吃飯的呀！”估計(jì)，**近長(zhǎng)大感爆棚的小丫頭覺得很奇怪，難道那位阿姨覺得我像是需要被媽媽喂著吃的？

我始終覺得在吃飯這件事上，很多大人對(duì)小孩子都不公平，每次都點(diǎn)自己愛吃的菜，卻要逼著小孩子吃她不愛吃的菜。還要美其名曰：“我是為你好”。

而我是不愿意做那樣一個(gè)好媽媽的，我寧愿把自主權(quán)交給孩子。這樣她反而對(duì)吃飯沒負(fù)擔(dān)。愛吃的多吃點(diǎn)，不愛吃的也不會(huì)拒絕到一口都不吃的程度。

還有的媽媽說，自己的孩子內(nèi)向，不敢與人打交道，該怎么辦？其實(shí)，內(nèi)向的孩子也有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們沒必要也不可能讓這樣的孩子變得外向起來，但我們卻可以更好地引導(dǎo)一下孩子，使他的“缺點(diǎn)”不至于阻礙到自身的發(fā)展。

比如我們可以多鍛煉他自己跟服務(wù)員講明需求，跟在他后面，讓娃自己買東西等等。

對(duì)于這類孩子，我們要讓他們感受到：我隨時(shí)在你背后可以支持你，但我相信你能處理好！

3

暑假的時(shí)候，我們?cè)诶牙鸭易×艘欢螘r(shí)日。那個(gè)時(shí)候涵涵的小內(nèi)褲和襪子都是自己洗的，**次我把涵涵衣服里面，她可以洗的挑出來拿給她自己洗時(shí)，我媽很看不下去，對(duì)我大聲嚷道：“你以為娃十八歲了嗎？”

我笑著回答她：“要是十八歲了，這堆都該她自己洗了！”

記得去年過年時(shí)，我小姑姑笑著說我二姑懶，家里就幾塊玻璃，還要等著我表弟放假回來擦。

我二姑說：“不是我懶，而是他長(zhǎng)大了，有承擔(dān)家務(wù)的責(zé)任了?！?

而表弟在二姑的教導(dǎo)下，真的是從小就知道疼媽媽的小暖男一枚。再想想我們身邊，那些一直被勤勞能干的媽媽保護(hù)著的男人們，有幾個(gè)會(huì)做家務(wù)，會(huì)整理自己內(nèi)務(wù)的？我身邊就有個(gè)朋友，她不在家里，她老公從不洗自己的臭襪子，而是臟了就買新的。

若細(xì)心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)會(huì)做飯，會(huì)幫媳婦做家務(wù)的男人，都很有責(zé)任感，比如黃磊。

所以，你越是竭盡全力地想要做個(gè)好媽媽，反而會(huì)收獲一個(gè)不怎么好的孩子。因?yàn)槟愕暮⒆?，或許因?yàn)槟愕倪^度保護(hù)，而變得懦弱，變得膽小，變得沒主見；你的孩子，或許因?yàn)槟憧偸且晕沂菫槟愫玫母缮妫兊迷絹碓脚涯?，離你越來越遠(yuǎn)。

不妨試著做個(gè)六十分的媽媽，或許你能收獲個(gè)一百二十分的孩子呢！

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