卡迪夫公學(xué)

為什么家長想讓孩子去國際學(xué)校讀書？

課程和學(xué)分設(shè)置

國際高中的課程由必修課和選修課組成，均實(shí)行學(xué)分制管理。國際高中的課程對(duì)學(xué)生將來走向社會(huì)，不管從事什么職業(yè)幫助都很大，可以說是受益終生。經(jīng)過商務(wù)課程培養(yǎng)學(xué)生具有商貿(mào)領(lǐng)域的基本理論和基本技能;經(jīng)過藝術(shù)課程培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)表演，學(xué)會(huì)溝通，特別是能在大庭廣眾之下落落大方的表演，增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力;經(jīng)過個(gè)人成長、人生發(fā)展課程，可以教會(huì)學(xué)生怎樣規(guī)劃人生，如何面對(duì)人生，如何面對(duì)人生必須經(jīng)歷的酸、甜、苦、辣;經(jīng)過應(yīng)用技能、社會(huì)實(shí)踐課程培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和觀念，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的愛心、對(duì)父母的感恩之心。

成績?cè)u(píng)價(jià)體系

西方教育的成績?cè)u(píng)價(jià)體系非常科學(xué)、合理、公平。它不僅注重對(duì)學(xué)生最終考試成績的評(píng)價(jià)，更注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)。學(xué)生的出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況等占到了綜合成績的60-70%，會(huì)考及學(xué)校期末考試成績僅占30%，學(xué)期末老師對(duì)學(xué)生的成績進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

課堂教學(xué)模式

西方的課堂是開放式的課堂，強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。經(jīng)過學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極回答問題、充分表 達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，和老師及同學(xué)積極溝通。目前，在應(yīng)試教育的體制下，中國的高中課堂基本上都是單一的滿堂灌課堂。教師僅僅是知識(shí)的傳授者，是課堂教學(xué)的主宰。大多數(shù)老師都忽略了學(xué)生的存在，忽略了課堂教學(xué)的基本主旨是啟發(fā)學(xué)生思維、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

人才培養(yǎng)目標(biāo)

西方教育模式的特點(diǎn)是公平、開放、自由，重視培養(yǎng)學(xué)生自信、誠信的品格，獨(dú)立的思想，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，讓學(xué)生在健康快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中主動(dòng)學(xué)習(xí)和成長。學(xué)生展現(xiàn)出的精神面貌是陽光、大氣、健康，自覺性、自主性很強(qiáng)。經(jīng)過3—4年的學(xué)習(xí)，他們都將走出國門，成為融匯中西教育、中西文化的國際精英人才。

總結(jié)一下學(xué)習(xí)A-level課程之前你要做的事：

首先，需要掌握扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)做好鋪墊準(zhǔn)備。

英語對(duì)于出國留學(xué)的學(xué)生來講無論是學(xué)習(xí)方面還是生活方面都是非常重要的。而且，學(xué)好英語絕不僅僅體現(xiàn)在足夠高的雅思或者托福成績上，真正的掌握一定量的英語，物理是對(duì)IGCSE課程還是A-Level課程老說，都會(huì)變得容易很多，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問題原來就是因?yàn)轭}目沒有讀懂而變得特別困難。

其次，學(xué)生一定要擺正對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，不能　懈怠。

國際教育只是整個(gè)求學(xué)生涯的一部分，所以，即使已經(jīng)決定去國外留學(xué)，也必須扎扎實(shí)實(shí)地把眼下的書讀好。任何的書，不管是國內(nèi)讀的，還是在國外讀的，都是你知識(shí)的一部分，都會(huì)對(duì)你未來的成功產(chǎn)生作用。而且，根據(jù)觀察，學(xué)生之前的基礎(chǔ)越好，越容易在國外取得好成績。所以，千萬不要以為他們是相互獨(dú)立的，更不要以為學(xué)了國外的課程中國學(xué)生就一定會(huì)自動(dòng)地變得聰明，這些觀點(diǎn)都是站不住腳的。

第三，學(xué)生和家長都要提前為留學(xué)申請(qǐng)做好準(zhǔn)備，避免臨時(shí)抓瞎。

坦白說，IGCSE成績、A-Level成績、雅思成績、托福成績?cè)俑叨际侵皇侵虚g過程，而申請(qǐng)上什么類型的大學(xué)及是否是自己感興趣的專業(yè)，這才是我們所有一切努力的醉翁之意。所以，一切以大學(xué)申請(qǐng)為重點(diǎn)，這才是上策!而我們知道，國外的大學(xué)，特別是好大學(xué)，除了成績之外，他還看中你的很多其他的方面，比如，相關(guān)的專業(yè)實(shí)踐，足夠的社會(huì)實(shí)踐，體現(xiàn)奉獻(xiàn)社會(huì)精神的義工等等，所以，這一些都必須未雨綢繆，不能把這個(gè)問題留到開始寫留學(xué)文書的時(shí)候。到那個(gè)時(shí)候，在抓耳撓腮也是沒有用的，因?yàn)槲覀円恢辈惶岢幑适?編的故事在專業(yè)而富有經(jīng)驗(yàn)的國際招生官那里是一眼就會(huì)被看出來的。而這樣的后果又是很嚴(yán)重的：他們會(huì)對(duì)你的個(gè)人誠信度產(chǎn)生懷疑，可能就即使你再好都不會(huì)在考慮你的申請(qǐng)了!

最后，一定要選擇好出國留學(xué)的時(shí)機(jī)，做好出國留學(xué)的準(zhǔn)備。

在國內(nèi)學(xué)不好IGCSE或者A-Level課程，然后就想轉(zhuǎn)學(xué)到國外去讀，憑什么保證到國外就一定能學(xué)好?在中國我們有外方富有經(jīng)驗(yàn)的老師和努力的中方老師的齊心協(xié)力的配合，還有中方老師把所有的往年試卷鉆研之后研究出來專門幫助學(xué)生取得高分的考試技巧，到了國外，語言又是障礙，老師可能也不會(huì)像在國內(nèi)這么的關(guān)心，等等。