訊得達(dá)國(guó)際書院
訊得達(dá)國(guó)際書院與美國(guó)大學(xué)理事會(huì)、美國(guó)高中-普林斯頓高中強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,引進(jìn)普林斯頓高中優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體系和教育資源,打造純正的美國(guó)高中教育體系,對(duì)接海外精英高等教育體系對(duì)學(xué)術(shù)經(jīng)歷、個(gè)人能力、公民修養(yǎng)方面的要求,為有意出國(guó)深造的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源及平臺(tái),最終培養(yǎng)出學(xué)貫中西、在全球競(jìng)爭(zhēng)和文化交流中得心應(yīng)手的國(guó)際化精英人才。
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深圳訊得達(dá)國(guó)際書院
招生對(duì)象:高中、初中
授課形式:小班教學(xué)
住宿方式:走讀,寄宿
是否接受插班生:是
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訊得達(dá)書院雄厚師資
Alex Liu
功底實(shí)力
訊得達(dá)國(guó)際書院創(chuàng)始人
教學(xué)情況
北京大學(xué)物理本科、美國(guó)伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校(全美計(jì)算機(jī)排名第五)計(jì)算機(jī)博士、美國(guó)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師
Cherry Yin
功底實(shí)力
教學(xué)科目:托福聽(tīng)力、口語(yǔ)
教學(xué)情況
原深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部主管兼高三班主任,對(duì)托福教學(xué)有非常獨(dú)到見(jiàn)解,注重學(xué)生能力,所教授學(xué)生均取得優(yōu)異的成績(jī)。
Tremayne Gibson
功底實(shí)力
書院創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)之一書院學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)
教學(xué)情況
2011年加入訊得達(dá),他是書院的第 一位歷史老師,設(shè)計(jì)了書院的第 一個(gè)被美國(guó)大學(xué)理事會(huì)認(rèn)證**的AP US History課程。
Jennilee Fletcher
功底實(shí)力
教學(xué)科目:AP美國(guó)歷史、文學(xué)
教學(xué)情況
Jennilee 畢業(yè)于霍頓學(xué)院,主修政治學(xué)和修辭傳播學(xué)。她在深圳有7年多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她主要教授ESL和歷史課程。
訊得達(dá)優(yōu)秀畢業(yè)生
楊依霖
杜克大學(xué)
林子鈞
賓夕法尼亞大學(xué)
阮琬童 Vivian
威斯康星麥迪遜分校
王子天
加州大學(xué)洛杉機(jī)分校
邱依涵
北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校
黎杰銘
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)
齊悅?cè)?
芝加哥大學(xué) (綜合大學(xué)Top3)
譚博文
賓夕法尼亞大學(xué) (綜合大學(xué)Top8)
師資介紹
訊得達(dá)國(guó)際書院經(jīng)八年的辦學(xué)歷史,積累了一批經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)扎實(shí)、熱愛(ài)教育、富有前瞻性的師資。穩(wěn)定的管理團(tuán)隊(duì)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)保障著學(xué)生們獲得高質(zhì)量的教育。我們的教師團(tuán)隊(duì)由優(yōu)秀外教、精通中英文的海歸博士、碩士教師與經(jīng)驗(yàn)豐富的中教團(tuán)隊(duì)以及助教組成,成為國(guó)際課程教學(xué)最理想的模式。
訊得達(dá)課程設(shè)置
美國(guó)大學(xué)先修課程
書院為學(xué)生提供二十多門AP課程,**限度為學(xué)生提供個(gè)性化發(fā)展平臺(tái)。在此基礎(chǔ)上,我們還開(kāi)設(shè)了比AP課程更高階的數(shù)理化選修課程,以供在某個(gè)科目上有優(yōu)勢(shì)的學(xué)生充分開(kāi)發(fā)自己的潛力。
博雅教學(xué)
書院讓學(xué)生在各科教學(xué)中提升自己的科學(xué)素養(yǎng)、人文底蘊(yùn)、審美情趣和道德意識(shí),奠定學(xué)生在未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
語(yǔ)言能力培養(yǎng)
書院鋪設(shè)豐富的英語(yǔ)語(yǔ)言課程,引入分級(jí)英文原著,選取合適的英語(yǔ)環(huán)境真實(shí)試聽(tīng)案例,為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)良好的英文學(xué)習(xí)環(huán)境,從而全面提高學(xué)生英語(yǔ)能力。
批判性思維培養(yǎng)
我們以公共演講、世界歷史、批判性閱讀等課程為依托,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成在面對(duì)觀點(diǎn)時(shí)提出質(zhì)疑、尋找證據(jù)、嚴(yán)密論證、歸納表述、提出建設(shè)性建議的批判性思維的習(xí)慣,成為具有獨(dú)立思考能力的人。
訊得達(dá)國(guó)際書院辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
超高的錄取率
訊得達(dá)國(guó)際書院自成立以來(lái),已有四屆,共443名畢業(yè)生。這些畢業(yè)學(xué)子遍布斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、多倫多大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)、香港大學(xué)等世界各大學(xué)校,大多數(shù)進(jìn)入美國(guó)排名前100名的大學(xué)。實(shí)驗(yàn)班美國(guó)前10名、前30名和前50名大學(xué)和文理學(xué)院的錄取率更是連續(xù)五年均高于廣東省其他學(xué)校。
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明確的辦學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生接受純正的美式高中教育,科學(xué)規(guī)劃留學(xué),讓學(xué)生順利達(dá)到海外大學(xué)錄取要求,實(shí)現(xiàn)就讀理想海外大學(xué)之夢(mèng)。
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獨(dú)特的辦學(xué)理念
訊得達(dá)國(guó)際書院秉承“能力培養(yǎng),個(gè)性發(fā)展,國(guó)際視野,中國(guó)情懷”的教育理念,致力于使學(xué)生終生受益的素質(zhì)培養(yǎng),幫助學(xué)生養(yǎng)成一系列學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和有效率地獲得知識(shí)的能力,同時(shí)注重每個(gè)學(xué)生作為個(gè)體的獨(dú)特性,鼓勵(lì)學(xué)生充分展現(xiàn)自己的個(gè)性和特長(zhǎng),發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,發(fā)揮自己的所長(zhǎng)造福社會(huì)和人類。
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常見(jiàn)問(wèn)題
1.2018年總共招生人數(shù)多少?
總共招300人,7年級(jí)60人 、8年級(jí)60人、9年級(jí)60人、10年級(jí)120人,11年級(jí)30人
2. 招生班型介紹:
7、8年級(jí)不分班;9年級(jí)開(kāi)始分班(按照成績(jī)水平實(shí)行分層教學(xué)),共三種班型,Alpha班30人、實(shí)驗(yàn)班30人、平行班60人;采取滾動(dòng)式管理分班,每學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
3. 歷年升學(xué)率:
訊得達(dá)書院歷屆畢業(yè)生100%被世界頂級(jí)大學(xué)錄取,其中大部分學(xué)生入讀美國(guó)T O P100大學(xué),其余學(xué)生被澳洲,加拿大,香港等名牌大學(xué)錄取。其中實(shí)驗(yàn)班美國(guó)前10、前30、前50名大學(xué)錄取率均高于廣東省其他學(xué)校,連續(xù)五年衛(wèi)冕美國(guó)大學(xué)錄取率冠軍。
校園風(fēng)采
訊得達(dá)國(guó)際學(xué)校有什么特色
訊得達(dá)國(guó)際學(xué)院通過(guò)與美國(guó)大學(xué)理事會(huì)、美國(guó)頂尖高中-普林斯頓高中的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,引進(jìn)了普林斯頓高中優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體系和教育資源,為有意出國(guó)深造的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源及平臺(tái),最終培養(yǎng)出學(xué)貫中西、在全球競(jìng)爭(zhēng)和文化交流中得心應(yīng)手的國(guó)際化精英人才。
其它國(guó)際學(xué)校信息
機(jī)構(gòu)
相關(guān)國(guó)際學(xué)校介紹
選擇國(guó)際高中需要注意哪些
學(xué)校的歷史很重要
選擇學(xué)校首先要看學(xué)校的歷史。有歷史的學(xué)校,它一般都積淀了很好的教育理念,也有成熟的教育措施、師資隊(duì)伍,保證學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量。由于學(xué)生學(xué)術(shù)水平強(qiáng)、綜合素質(zhì)高,他們很受一些國(guó)外大學(xué)的歡迎。
要有好的課程設(shè)置
國(guó)內(nèi)的國(guó)際高中,目前主要開(kāi)設(shè)了A-LEVE、IB、AP、GAC等幾種課程。AP是美國(guó)大學(xué)先修課程,已為全世界5000多所大學(xué)所承認(rèn),不僅是進(jìn)入世界學(xué)校、獲得獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考指標(biāo),而且可以折抵大學(xué)學(xué)分;GAC是美國(guó)ACT考試委員會(huì)旗下ACT Education Solutions LTD。
要有多元文化的校園環(huán)境
要培養(yǎng)未來(lái)的國(guó)際化人才,僅僅靠學(xué)習(xí)國(guó)際課程、考出好成績(jī),或單純地提高英語(yǔ)水平,都是不夠的、國(guó)際化人才應(yīng)具備跨文化溝通能力,應(yīng)能夠理解和欣賞不同民族的文化,能夠在多元文化環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)。
在線答疑
關(guān)于國(guó)際學(xué)校擇校、招生信息、插班生名額、預(yù)約探校、入學(xué)考試測(cè)評(píng)問(wèn)題,提供一對(duì)一免費(fèi)制定擇校方案!
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