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預約試課>￥詳詢 周末班杭州少兒自信心培養(yǎng)
特色：自信心是一種反映個體對自己是否有能力成功地完成某項活動的信任程度的心理特性，是一種積極、地表達自我價值、自我尊重、自我理解的意識特征和心理狀態(tài)，也稱為信心。自信心的個體差異不同程度地影響著學習、競賽、就業(yè)、成就等多方面的個體心理和行為。產(chǎn)生心，是指不斷地超越自己，產(chǎn)生一種來源于內心深處的強大力量的過程。
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預約試課>￥詳詢 周末班杭州自立能力培訓班
特色：自立能力，是指作任何決定、事情、遇到各種困難都靠自己的智慧、勇氣、能力解決，而不依賴他人。遇事有主見，能對自己的行為負責。自立不僅是一種權利，更是一種能力。一個沒有主見的人，很難在生活中自立。自立是人的品格特性，是人的素質的基本內核。自立能力涉及主體性、主動性、上進心、判斷力、獨創(chuàng)性、責任感等
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預約試課>￥詳詢 周末班杭州少兒自控能力培訓
特色：自控是一個人對自身心理與行為的主動掌握。是一種特殊的活動。**自我意識而達到控制自身心理和行為的目的。自控水平的高低與個性品質和自身鍛煉密切相關。自控能力是抑制神經(jīng)興奮的一種能力，也是控制、克服氣質特征中某種消極因素的重要途徑。通俗來說，自控能力就是控制自身情緒、約束自身言行的一種能力。
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預約試課>￥詳詢 周末班杭州少兒專注力培訓
特色：專注力，又稱注意力，指一個人的心理活動指向和集中于某種事物的能力。人的注意力，受多方面因素的影響，注意力缺陷，常常是許多學習差學生的共同特點。
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預約試課>￥詳詢 周末班杭州思維理解力培訓班
特色：思維理解力是對某個事物或事情的認識、認知、轉變過程的能力。是衡量學習效益的重要指標。思維理解力包含幾大方面：整體思考的能力、洞察問題的能力、想象力、類比力、直覺力、解釋力。思維理解訓練課程，是一個綜合訓練幼兒思維能力的體系，包含幼兒的語言能力訓練、社交能力訓練、認知能力訓練、解決能力訓練、數(shù)學能力訓練、創(chuàng)造能力訓練等。
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預約試課>￥詳詢 周末班?杭州兒童情緒管理培訓
特色：情緒管理，指研究個體和群體對自身情緒和他人情緒的認識，培養(yǎng)駕馭情緒的能力，并由此產(chǎn)生良好的管理?，F(xiàn)代工商管理教育如MBA、EMBA等均將情商及自我情緒管理視為領導力的重要組成部分。
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預約試課>￥詳詢 周末班杭州競思孩子多動癥培訓
特色：多動癥這個詞是個不準確的說法。它來源于Attention Deficit and Hyperactivity Disorder注意力不足過動紊亂(ADHD)。多動癥是一個不太準確的縮寫。很多有注意力不集中問題的人，并不表現(xiàn)為多動。無論是過動型的，還是注意力不足型的，都是注意力不集中的人群。所以只要符合一類注意力不集中的人群，都適合接受競思注意力訓練。
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預約試課>￥詳詢 周末班杭州競思孩子閱讀障礙癥培訓
特色：現(xiàn)代神經(jīng)認知科學憑借多種手段對閱讀障礙者的神經(jīng)機制進行了解，發(fā)現(xiàn)閱讀障礙者在執(zhí)行感覺運動任務或閱讀任務時，相應腦區(qū)的激活和神經(jīng)活動模式存在異常。
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預約試課>￥詳詢 周末班杭州競思孩子阿斯伯格自閉癥
特色：自閉癥(autism)，又稱孤獨癥或孤獨性障礙(autistic disorder)等，是廣泛性發(fā)育障礙(pervasive developmental disorder，PDD)的代表性疾病?！禗SM-IV-TR》將PDD 分為5種：孤獨性障礙、Retts 綜合征、童年瓦解性障礙、Asperger 綜合征和未特定的PDD。
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預約試課>￥詳詢 周末班杭州競思領導力培訓
特色：領導力是每個成功領導人都需具備的能力。領導力分為原生態(tài)領導力、技術性領導力、理性領導力、感性領導力、復合領導力。領導力以心理學為基礎、以管理應用為實踐、以組織實驗為依托，是一種特殊的人際影響力，組織中的每一個人都會去影響他人，也要接受他人的影響。
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預約試課>￥詳詢 周末班杭州少兒空間想象力課程
特色：想象力是人類創(chuàng)新的源泉，是在你頭腦中創(chuàng)造一個念頭或思想畫面的能力。首先要積累豐富的知識和生存經(jīng)驗；其次要保持和發(fā)展自己的好奇心；再次，應善于捕捉創(chuàng)造性想象和創(chuàng)造性思維的產(chǎn)物，進行思維加工，使之變成有價值的成果。還有，你如果想要把想象力發(fā)揮的話，那么你就像個孩子一樣去觀察這個世界。
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