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語(yǔ)言發(fā)育遲緩

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干貨分享!南昌前三孩子智力低下康復(fù)訓(xùn)練班哪家好

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練來康語(yǔ)讓你的孩子開口說話課程;孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩,具體的表現(xiàn)行為就是孩子不會(huì)說話,并不能說是孩子語(yǔ)言的發(fā)音和語(yǔ)言的音調(diào)有問題。小編下面為大家收集相關(guān)信息供大家考!


  • 康語(yǔ) 語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練

    致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務(wù)

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語(yǔ)言發(fā)育遲緩相關(guān)知識(shí)1

孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩該怎么做康復(fù)訓(xùn)練
其實(shí)孩子不開口說話的原因有很多,不一定非是語(yǔ)言發(fā)育遲緩,所以今天主要跟大家分享一下什么是語(yǔ)言發(fā)育遲緩?造成造成語(yǔ)言遲緩的原因及后期的訓(xùn)練方法!
到底什么是語(yǔ)言發(fā)育遲緩?
在兒童語(yǔ)言障礙中,語(yǔ)言發(fā)育遲緩是發(fā)生率較高的語(yǔ)言障礙,語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指在發(fā)育過程中的兒童語(yǔ)言落后于正常兒童的狀態(tài)。
呈現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童多數(shù)具有精神及對(duì)周圍人反應(yīng)的發(fā)育延遲或異常。
語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童的早期表現(xiàn):
●2歲
●尚不能說出一個(gè)有意義的詞
●不能提及自己的名字
●不能理解簡(jiǎn)易的方位詞
2、完全不能交談
●詞匯量似乎沒有增加
●不能說任何的輔音
●不能回答簡(jiǎn)易的是/不是這一類問題
兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩到底該怎么辦?
1. 家庭療法
家長(zhǎng)可以引導(dǎo)兒童使用各種益智玩具,如圖形游戲、看圖識(shí)字、認(rèn)顏色游戲、找物游戲等,從而鍛煉兒童的眼手靈活性,也可以經(jīng)過游戲接觸和對(duì)話交流完成語(yǔ)言的傳遞。
2. 專業(yè)療法
相信很多家長(zhǎng)面臨的主要難題是,即使發(fā)現(xiàn)自己孩子存在語(yǔ)言發(fā)育問題,也找不到有效的康復(fù)資源,這時(shí)可以尋求專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)的幫助。


課程內(nèi)容

  • 授課對(duì)象

    孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

  • 課程模式

    一對(duì)一

  • 科學(xué)原理

    言語(yǔ)聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

  • 課程內(nèi)容

    ①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練

    ②氣息訓(xùn)練

    ③20組音系開發(fā)


  • 課程效

    ①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正常化

    ②掌握20組音系發(fā)音

    ③促進(jìn)表達(dá)能力




  • 課程教具

    國(guó)際引進(jìn)全新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材

語(yǔ)言發(fā)育遲緩相關(guān)知識(shí)2

小孩語(yǔ)言遲緩康復(fù)訓(xùn)練要多少錢呢
小孩語(yǔ)言遲緩康復(fù)訓(xùn)練可能會(huì)需要5000元到8000元,所產(chǎn)生的具體費(fèi)用并無法直接確定。小孩語(yǔ)言遲緩康復(fù)訓(xùn)練因?yàn)殡y易程度不同,以及訓(xùn)練時(shí)間的長(zhǎng)短,不同醫(yī)院的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同,所以產(chǎn)生的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)存在一定的偏差。如果訓(xùn)練期間的難度比較小,選擇了普通的醫(yī)院做訓(xùn)練,費(fèi)用大約5000元,如果訓(xùn)練期間的難度比較大,選擇了**級(jí)的醫(yī)院做訓(xùn)練,費(fèi)用大約8000元。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,對(duì)語(yǔ)言功能的提升,能夠起到促進(jìn)的作用。以上是小編為大家收集相關(guān)收費(fèi)信息,供大家參考!


教學(xué)特色

  • 01

    啟智認(rèn)知

    提升認(rèn)知理解,掌握26類運(yùn)用詞匯

  • 02

    言語(yǔ)開發(fā)

    針對(duì)言語(yǔ)零基礎(chǔ),打開發(fā)音能力

  • 03

    感覺統(tǒng)合

    改善感覺失調(diào),促進(jìn)身體技能發(fā)展

  • 04

    社交溝通

    靈活運(yùn)用語(yǔ)言,更好的掌握社交技巧

  • 05

    學(xué)前預(yù)備班

    培養(yǎng)入園技能,搭上幼兒園首班車

語(yǔ)言發(fā)育遲緩相關(guān)知識(shí)3

語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練多久
1、首先,要明確的是,每個(gè)孩子的情況是不同的,所以無法給出一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間長(zhǎng)度。康復(fù)訓(xùn)練的時(shí)長(zhǎng)取決于多個(gè)因素,如兒童的年齡、語(yǔ)言發(fā)育的延遲程度、康復(fù)訓(xùn)練的頻率和質(zhì)量等等。
2、年齡是一個(gè)重要的因素。通常來說,越早進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,效果越好。兒童的大腦在早期發(fā)育階段的可塑性更高,所以及早干預(yù)可以幫助他們建立正確的語(yǔ)言習(xí)得模式。對(duì)于較小的兒童,語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練可能需要進(jìn)行數(shù)個(gè)月甚至數(shù)年。
3、另一個(gè)影響康復(fù)訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)的因素是語(yǔ)言發(fā)育的延遲程度。有些兒童只是在某些方面有輕微的延遲,而其他兒童可能在多個(gè)方面都有明顯的語(yǔ)言障礙。延遲程度越嚴(yán)重,康復(fù)訓(xùn)練的時(shí)長(zhǎng)可能就越長(zhǎng)。
4、康復(fù)訓(xùn)練的頻率和質(zhì)量也會(huì)對(duì)時(shí)長(zhǎng)產(chǎn)生影響。通常來說,每周進(jìn)行幾次康復(fù)訓(xùn)練效果更好。此外,康復(fù)訓(xùn)練的內(nèi)容應(yīng)該與兒童的具體需求相匹配,包括聽力、發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法等方面的訓(xùn)練。有效的康復(fù)訓(xùn)練可以加速語(yǔ)言發(fā)育的進(jìn)程,縮短康復(fù)訓(xùn)練的時(shí)長(zhǎng)。
需要指出的是,康復(fù)訓(xùn)練的時(shí)長(zhǎng)并非指標(biāo),更重要的是兒童在訓(xùn)練過程中的進(jìn)展和成果。每個(gè)孩子都有自己的發(fā)展節(jié)奏,所以康復(fù)訓(xùn)練的時(shí)長(zhǎng)可能因個(gè)體差異而不同。


康語(yǔ)優(yōu)勢(shì)

Kang Yu advantage

  • 01

    品牌沉淀

    10年經(jīng)驗(yàn)積淀,專注中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)社交康復(fù)

  • 02

    團(tuán)隊(duì)規(guī)模

    34座城市,74家機(jī)構(gòu),2700余名專業(yè)康復(fù)師,67000余個(gè)受益家庭

  • 03

    團(tuán)隊(duì)力量

    BCBA**團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心康復(fù)師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際前沿康復(fù)技術(shù)

  • 04

    1對(duì)1定制課程

    根據(jù)**評(píng)估報(bào)告IEP課程,一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練效果

  • 05

    高頻監(jiān)督評(píng)估

    入園評(píng)估,入課評(píng)估,階段評(píng)估,畢業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控實(shí)時(shí)了解康復(fù)動(dòng)態(tài)

  • 06

    增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合

語(yǔ)言發(fā)育遲緩相關(guān)知識(shí)四

孩子語(yǔ)言遲緩有什么癥狀
孩子語(yǔ)言遲緩是由很多因素造成的,主要表現(xiàn)在,孩子開口說話的時(shí)間比較晚,語(yǔ)言內(nèi)涵的缺乏和語(yǔ)法知識(shí)的欠缺,導(dǎo)致孩子雖然會(huì)一些簡(jiǎn)易的發(fā)音,但是不能組成詞或者是句子。同時(shí),因?yàn)橛洸蛔〕S玫脑~,導(dǎo)致詞匯量低,從而不能用完整的句子來表達(dá)出自己想要表達(dá)的意思。嚴(yán)重者,還會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育緩慢,出現(xiàn)聽力障礙、運(yùn)動(dòng)發(fā)育緩慢或者是智力低下等癥狀。


康語(yǔ)兒童教育機(jī)構(gòu)


福建省康語(yǔ)科技有限公司(簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”)成立于2010年,是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果測(cè)評(píng)指南》起草單位之一, 目前,康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有100家,覆蓋全國(guó)50余個(gè)城市,總干預(yù)面積超50000平方米,擁有康復(fù)師隊(duì)伍超3795人,日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。12年來,康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾9181人。 康語(yǔ)堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。


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