丹陽上元教育PLC編程培訓(xùn)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:若水伊人 發(fā)布時間:2022-10-27
丹陽plc學(xué)習(xí)班-plc培訓(xùn)課程-plc培訓(xùn)班適合初級、中級、高級電工;電氣維護(hù)或維修人員;電氣、自動化相關(guān)人員等;**對相關(guān)的知識進(jìn)行分化重組并開發(fā)出相應(yīng)的課程,建立了一個日趨完善的課程體系;學(xué)完本課程并畢業(yè)后從事編程設(shè)計工作;從事PLC、電氣助理/工程師。
丹陽西門子PLC零基礎(chǔ)培訓(xùn)_plc培訓(xùn)機構(gòu)哪家好?目前丹陽地區(qū)比較有名氣的PLC、模具設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)有丹陽上元教育、丹陽西府教育等PLC培訓(xùn)機構(gòu),大家各有其特點,但要說哪個機構(gòu)比較好我覺得見仁見智吧!大家可以試聽一下他們家的課程,看課程是否適合。
PLC(Programmable Logic Controllers)即可編程邏輯控制器。PLC剛面世的時候,主要目的應(yīng)該是為了簡化繼電器控制回路,使得電氣系統(tǒng)更為簡單,降低故障率。在沒有PLC之前,進(jìn)行邏輯控制基本靠繼電器來實現(xiàn),包含中間繼電器、時間繼電器以及測量其他物理量的特殊繼電器。一般都需要技術(shù)功底很強的工程師才能設(shè)計較為復(fù)雜的系統(tǒng)。在調(diào)試過程中也會出現(xiàn)很多麻煩的事情。
常見PLC的配置主要有數(shù)字量輸入模塊(DI)、數(shù)字量輸出模塊(DQ),模擬量輸入模塊(AI),模擬量輸出模塊(AQ),通訊模塊、特殊功能模塊等。
數(shù)字量輸入(DI)主要用來接收開關(guān)量輸入信號,比如一個水泵的就地控制箱,一般有幾個信號(遠(yuǎn)程/就地,運行,綜合故障)等。
數(shù)字量輸出(DQ)一般用來控制PLC輸出的繼電器,比如一個水泵遠(yuǎn)程啟停。一般PLC的輸出都不直接帶負(fù)載,**中間繼電器來轉(zhuǎn)換信號。
模擬量輸入(AI)主要用來接收模擬量信號(電壓、電流、熱電阻等)。
模擬量輸出(AQ)經(jīng)過PLC控制器的處理,接入設(shè)備接收模擬量的端口(如變頻器的模擬量輸入,調(diào)節(jié)閥的給定等)。
總結(jié)認(rèn)識:
對于一個PLC系統(tǒng),主要需要做以下工作:
(1)識別系統(tǒng)的設(shè)備種類和數(shù)量,了解基本的控制要求。
(2)整理IO表。
(3)進(jìn)行自動化系統(tǒng)圖紙設(shè)計,至少包含系統(tǒng)拓?fù)鋱D,配電系統(tǒng)圖,模塊接線圖,材料清單表,布局圖,電纜清冊等。
(4)自控箱(柜)、盤成套。
(5)成套完成后,需要在廠內(nèi)校對點位,測試開關(guān)量,模擬量,通訊是否完好。
(6)數(shù)據(jù)地址規(guī)劃、手動程序設(shè)計、自動程序設(shè)計、保護(hù)程序設(shè)計、功能性程序設(shè)計等。
(7)調(diào)試:一般先手動、再自動;先單機,再聯(lián)網(wǎng)。
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