參與式教學(xué):
課程采用“參與式”、“教練式”教學(xué)方法,讓每位學(xué)員在課堂上**老師的講解和互動演練進(jìn)行學(xué)習(xí)。
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2022-03-22
禮儀是每個(gè)人好形象的標(biāo)志
禮儀是一個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)和外在形象的具體體現(xiàn);禮儀是個(gè)人心理安寧、精神凈化、身心愉悅和個(gè)人提升的保障。禮儀的核心是倡導(dǎo)人善。當(dāng)每個(gè)人都以善待他人為動機(jī),以文明公民的標(biāo)準(zhǔn)約束自己時(shí),那么所有人都會體驗(yàn)到內(nèi)心開放、身心愉悅的心情。
旨在幫助年輕人形成陽光和健康的心態(tài)并具有良好的外在形象,教育年輕人(尤其是女孩)學(xué)習(xí)有效的自我保護(hù)并指導(dǎo)年輕人樹立正確的人生觀,價(jià)值觀和世界觀意見......
儀姿雅態(tài)培訓(xùn)班是一種全新的身體訓(xùn)練概念和方法。它遵循自然規(guī)律,并采用有針對性的,系統(tǒng)的,面向生活的指導(dǎo),演練,互動,角色扮演,游戲和其他實(shí)用的教......
在商業(yè)活動中,為了體現(xiàn)相互尊重,有必要采取一些行為準(zhǔn)則來約束人們從事商業(yè)活動的各個(gè)方面。這些包括外觀禮節(jié),言語和舉止,站立,坐著,蹲下,手勢表達(dá)......
課程采用“參與式”、“教練式”教學(xué)方法,讓每位學(xué)員在課堂上**老師的講解和互動演練進(jìn)行學(xué)習(xí)。
課程將復(fù)雜的人際關(guān)系技巧總結(jié)成簡單高效的訓(xùn)練方法,使學(xué)員課程易掌握,課后就可以身心合一地去運(yùn)用。
使學(xué)員掌握自我提升的技巧,懂得心理障礙的清除法,提升內(nèi)外能力,在生活和職場中能靈 活運(yùn)用。
(一)品德修養(yǎng)。品德修養(yǎng)是指一個(gè)人的意識、信仰、行為和習(xí)慣的磨練與進(jìn)步的進(jìn)程,一同也是指達(dá)到必定的地步。有德才會有禮,缺德必定無禮,品德是禮儀的基礎(chǔ)、現(xiàn)實(shí)生活中,為人虛偽、自私自利、錙銖必較、唯我獨(dú)尊、嫉妒心強(qiáng)、苛求于人、自高自大的人,對別人不可能誠心誠意、以禮相待。因此,只要盡力進(jìn)步品德修養(yǎng),不斷地陶冶自己的情趣,尋求至善的理想地步,才能使人的禮儀水平得到相應(yīng)的得高。 (二) 文明修養(yǎng)。風(fēng)度是人格化的表征,是精神化的社會形象,它是人們長時(shí)間而又自覺的文明思想修養(yǎng)的效果。有教養(yǎng)的人大都懂科學(xué)、有文明。他們思考問題細(xì)致,分析問題透徹,處理問題有方,而且反響活絡(luò),言語流通,自信慎重,在社會交往中具有吸引力,讓人感到常識上獲益匪淺,身心上愉快舒暢。相反,文明修養(yǎng)較低的人,缺乏自信,給人以遲鈍、板滯或高傲、淺陋的形象。因此,只要自覺地進(jìn)步文明修養(yǎng)水平,添加交際的“底氣”,才能使自己在交際場上彬彬有禮、彬彬有禮、瀟灑自如。
經(jīng)過專業(yè)的口才測試,了解每一位學(xué)員的情況,制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1全國教學(xué)分點(diǎn),教學(xué)水平統(tǒng)一,讓管理與教學(xué)有效結(jié)合。
2全國90+的優(yōu)秀講師,全方面提升演講口才技能。
3全程采用面授的教學(xué)方式,讓學(xué)員與講師關(guān)系更加融合,促進(jìn)教學(xué)。
4線上線下課程互補(bǔ),體系完善!及時(shí)反饋日常學(xué)習(xí)情況及課程表現(xiàn)!
5多家大型企業(yè)長期合作服務(wù)機(jī)構(gòu)!擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及健全的體系!
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新勵成口才教育簡介 新勵成教育科技股份有限公司成立于2005年,是國內(nèi)較為大型的口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也是素質(zhì)教育培訓(xùn)工作的早期開創(chuàng)者之一。目前教學(xué)機(jī)構(gòu)覆蓋全國50多個(gè)城市,擁有80多家學(xué)訓(xùn)中心,服務(wù)過多家大型企業(yè),面授學(xué)員遍布全國各地!2005年,創(chuàng)始人吳云川女士發(fā)現(xiàn),英語、計(jì)算機(jī)、職稱等各種硬技能的培訓(xùn)相當(dāng)盛行,但是關(guān)于個(gè)人口才能力、社交能力提升的這類專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幾乎一片空白! 很多人專業(yè)技能很強(qiáng),但是與人交際、協(xié)作方面的能力相對較弱。在職位供過于求的今天,就業(yè)市場的激烈競爭實(shí)際就是人和人之間軟實(shí)力的較量。時(shí)代在召喚,國民軟素質(zhì)提高,刻不容緩!于是,新勵成誕生了! 我們將延續(xù)世界卡耐基的精神,創(chuàng)民族教育品牌,我們的愿景和為之奮斗的目標(biāo)就是不斷推動素質(zhì)教育前行的步伐,讓國家重視、社會重視、新勵成重視軟素質(zhì)教育,直到有一天,我們看到這種成功軟素質(zhì)成為一門正式的必修學(xué)科進(jìn)入中國青少年九年義務(wù)教育
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