鎮(zhèn)江考研數(shù)學(xué)考前培訓(xùn)班

鎮(zhèn)江考研數(shù)學(xué)培訓(xùn)班有哪些，哪個(gè)好?目前鎮(zhèn)江地區(qū)有名氣的考研輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就有很多，有鎮(zhèn)江啟航考研、鎮(zhèn)江中公教育、鎮(zhèn)江太奇考研、鎮(zhèn)江上元教育等考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大家各有其特點(diǎn)，但要說(shuō)哪個(gè)機(jī)構(gòu)比較好我覺(jué)得見(jiàn)仁見(jiàn)智吧!大家可以試聽(tīng)一下他們家的課程，看課堂是否適合，不論你是備考吃力只求上岸，還有對(duì)英語(yǔ)數(shù)學(xué)政治哪一科發(fā)愁都不用擔(dān)心，老師會(huì)結(jié)合你的目前的情況以及你的目標(biāo)給你針對(duì)性的制定考研方案。

考研數(shù)學(xué)作為考研中的一個(gè)公共科目，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)是避免不了的，所以好好的備考數(shù)學(xué)也是我們考研上岸的一個(gè)很大決定因素。

考研數(shù)學(xué)如何備考

考研數(shù)學(xué)不一定多么多么難，但是它**個(gè)是煩，綜合性強(qiáng)，綜合性比較強(qiáng)的題不一定是難題，可能是若干簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，給他有機(jī)的結(jié)合到一個(gè)題目當(dāng)中，那么這個(gè)題目它就變成了一道綜合題，可能單獨(dú)拿出 那一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是很難，但是綜合到一起這個(gè)題目可能就會(huì)對(duì)你來(lái)講有點(diǎn)不適應(yīng)，有點(diǎn)茫然不知所措，9月大綱發(fā)布之后，同學(xué)們對(duì)于考試要求理解和了解的概念定理等知識(shí)點(diǎn)要注意，并不是了解的概念定理就不考查 ，它是從不同角度考查的，考查的內(nèi)容還是比較深入的，且不能忽略要求了解的考點(diǎn)，出現(xiàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。9—11月是一段重要的預(yù)沖刺期，建議同學(xué)們，結(jié)合考綱，完成真題試卷模擬考試，錯(cuò)題總結(jié)。

本階段復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)是熟悉考研題型，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，分清重難點(diǎn)，讓復(fù)習(xí)周期盡量縮短，把握整體的知識(shí)體系，熟練掌握定理公式和解題技巧。

經(jīng)過(guò)上一輪的復(fù)習(xí)，我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)有了一個(gè)相當(dāng)?shù)陌盐眨贿^(guò)存在的一個(gè)問(wèn)題就是知識(shí)點(diǎn)比較孤立，之間的聯(lián)系不強(qiáng)，而且復(fù)習(xí)中往往有遺忘。這些都不可怕，因?yàn)槲覀兦懊婀ぷ鞫己芡度?，現(xiàn)在回頭再重新 找回原來(lái)的狀態(tài)應(yīng)該花不了太長(zhǎng)時(shí)間，而且如果真的忘得比較嚴(yán)重，反而說(shuō)明在相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)上我們本身就存在不足，這也可以為我們是否進(jìn)行針對(duì)復(fù)習(xí)提供依據(jù)。考試大綱對(duì)內(nèi)容的要求有理解、了解、知道三個(gè)層 次;對(duì)方法的要求有掌握、會(huì)(能)兩個(gè)層次，一般地說(shuō)，要求理解的內(nèi)容，要求掌握的方法，是考試的重點(diǎn)。在歷年考試中，這方面考題出現(xiàn)的概率較大;在同一份試卷中，這方面試題所占有的分?jǐn)?shù)也較多。“猜題” 的人，往往要在這方面下功夫，一般說(shuō)來(lái)，也確能猜出幾分，但遇到在主要內(nèi)容中包含著次要內(nèi)容的綜合題時(shí)，“猜題”便行不通了。我們講的突出重點(diǎn)，不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫，更重要的是去尋找重 點(diǎn)內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，以主帶次，用重點(diǎn)內(nèi)容提挈整個(gè)內(nèi)容。主要內(nèi)容理解透了，其他的內(nèi)容和方法迎刃而解。即抓出主要內(nèi)容不是放棄次要內(nèi)容而孤立主要內(nèi)容，而是從分析各內(nèi)容的聯(lián)系中，從比較中，自 然地突出主要內(nèi)容。

不管采用哪種模式，本階段都要開(kāi)始進(jìn)行歸納與總結(jié)，一定要記錄下自己在做題和理解中所犯的錯(cuò)誤和心得，以備在考前一周大腦全程再現(xiàn)。有些錯(cuò)誤是帶有習(xí)慣性的，你當(dāng)時(shí)更正了，時(shí)間一長(zhǎng)就忘，考試時(shí)就容 易再犯! 考生應(yīng)該按照輔導(dǎo)書(shū)全面地熟悉考研題型，上面給出的參考書(shū)都有詳細(xì)解答，甚至解答就在題目的正下方，我們要求考生自主答題，一定要先自己做出來(lái)再根據(jù)答案修正，有的參考書(shū)有少量錯(cuò)誤，所以考 生不要盲目信從答案，要堅(jiān)定自己的信心。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們不主張“題?！睉?zhàn)術(shù)，而是提倡精練，即反復(fù)做一些典型的題，做到一題多解，一題多變。要訓(xùn)練抽象思維能力，對(duì)一些基本定理的證明，基本公式的推導(dǎo) ，以及一些基本練習(xí)題，要做到不用書(shū)寫(xiě)，只需用腦子默想，即能得到正確答案，就象棋手下“盲棋”一樣，這樣才叫訓(xùn)練有素，“熟能生巧”。基本功扎實(shí)的人，遇到難題辦法也多，不易被難倒。相反，做練習(xí)時(shí) ，眼高手低，總找難題作，結(jié)果，上了考場(chǎng)，遇到與自己曾經(jīng)做過(guò)的類(lèi)似的題目都有可能不會(huì);不少考生把會(huì)做的題算錯(cuò)了，將其歸結(jié)為粗心大意。確實(shí)，人會(huì)有粗心的，但基本功扎實(shí)的人，出了錯(cuò)立即就會(huì)發(fā)現(xiàn)， 很少會(huì)“粗心”地出錯(cuò)。

復(fù)習(xí)內(nèi)容： 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的這個(gè)階段一定要重心后移。這是因?yàn)閿?shù)學(xué)的考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)大部分均在每本書(shū)的中間或后幾章，命制的綜合題和大題也多數(shù)是在后面幾章出現(xiàn)。數(shù)學(xué)一中，高等數(shù)學(xué)的考試重點(diǎn)在定積 分、重積分、線面積分、無(wú)窮級(jí)數(shù)等章，而數(shù)學(xué)二、三、四的高等數(shù)學(xué)部分的考試重點(diǎn)在微分中值定理、定積分等后面幾章。線性代數(shù)重要是向量的線性相關(guān)性、線性方程組、特征值與特征向量、二次型與正定矩 陣等內(nèi)容。這幾章題型變化多，知識(shí)點(diǎn)的銜接與轉(zhuǎn)換非常集中，便于命制綜合題。概率統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是一維隨機(jī)變量及其分布后面的幾章。在復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)時(shí)，一定要把極限論、微分學(xué)和積分學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)， 前后貫穿，靈活運(yùn)用。在復(fù)習(xí)線性代數(shù)時(shí)，一定要以線性方程組為核心，前后融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，不要將它們孤立割裂開(kāi)來(lái)。比如行列式、矩陣、向量、線性方程組是線性代數(shù)的基 本內(nèi)容，它們不是孤立割裂的，而是相互滲透，緊密聯(lián)系的。在復(fù)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)時(shí)，考生要靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，建立正確的概率模型，綜合運(yùn)用極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)、積分、廣義積分、二重積分以及級(jí)數(shù)等知識(shí)去分析和 解決實(shí)際問(wèn)題，提高解綜合題的能力。

如果你也想考研，在眾多的鎮(zhèn)江考研輔導(dǎo)班中不知道怎么選擇，小伙伴們可以考慮一下啟航考研，鎮(zhèn)江啟航考研培訓(xùn)班，課程包含數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治，階段式的學(xué)習(xí)，層層遞進(jìn)；小班制教學(xué)，精細(xì)化管理，關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度；全真模擬考試，針對(duì)難題進(jìn)行詳細(xì)解析。**培訓(xùn)，讓學(xué)員有效提高成績(jī)。如果還有疑惑的話，那么現(xiàn)在就拿起手機(jī)，預(yù)約一節(jié)試聽(tīng)名額，近距離再感受一下吧！

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