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鎮(zhèn)江太奇教育考研培訓(xùn)

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鎮(zhèn)江考研培訓(xùn)班什么好

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2020-12-14

導(dǎo)語(yǔ)概要

鎮(zhèn)江太奇在職研究生學(xué)習(xí)中心在職學(xué)習(xí)讀研,也可以拿到【雙證】專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃+精準(zhǔn)信息發(fā)布+**備考指導(dǎo)=**拿到雙證點(diǎn)擊咨詢?cè)诼氀芯可吒母锖?,認(rèn)可度有了明顯的提高。不僅是因?yàn)槿藗儺厴I(yè)后獲得的證書與全日

  • 鎮(zhèn)江考研培訓(xùn)班什么好

    鎮(zhèn)江太奇在職研究生學(xué)習(xí)中心

    在職學(xué)習(xí)讀研,也可以拿到【雙證】

    專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃+精準(zhǔn)信息發(fā)布+**備考指導(dǎo)= 拿到雙證

    點(diǎn)擊咨詢
在職研究生政策改革后,認(rèn)可度有了明顯的提高。不僅是因?yàn)槿藗儺厴I(yè)后獲得的證書與全日制研究生獲得的證書有相同的法律效力,還體現(xiàn)在培養(yǎng)方式、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)等方面,使在職研究生能學(xué)到更多的知識(shí),以致使得社會(huì)與企業(yè)的認(rèn)可度越來(lái)越高。

考研適合我嗎

  • 鎮(zhèn)江考研培訓(xùn)班什么好

    基礎(chǔ)弱

    短板明顯,難點(diǎn)不會(huì),重點(diǎn)不知,問(wèn)號(hào)越來(lái)越多?

  • 鎮(zhèn)江考研培訓(xùn)班什么好

    狀態(tài)差

    心情莫名的煩躁,記不住,學(xué)不進(jìn)去,無(wú)人指導(dǎo)?

  • 鎮(zhèn)江考研培訓(xùn)班什么好

    學(xué)不會(huì)

    奮戰(zhàn)夜里12點(diǎn),仍感覺(jué)處處沒(méi)復(fù)習(xí),處處是考點(diǎn)?

鎮(zhèn)江考研培訓(xùn)班什么好

太奇MBA/MPA/MPACC/MTA培訓(xùn)

太奇方法
階段 內(nèi)容 課程咨詢
第一步

確定目標(biāo)院校
二十多年經(jīng)驗(yàn)積累 精準(zhǔn)數(shù)據(jù)分析 人脈搭建院校

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第二步

通過(guò)提前面試
特有面試心經(jīng)集訓(xùn),專家親授秘籍

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第三步

筆試上國(guó)家線
師資好,資料全,優(yōu)秀的學(xué)員選擇了優(yōu)秀的太奇

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第四步

邁進(jìn)**大門
筆面聯(lián)報(bào)(含AI課、在職課)攻堅(jiān),穩(wěn)步跨進(jìn)**

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考研備考要端正的心態(tài):把計(jì)劃付諸實(shí)踐

心中要有一個(gè)整體的計(jì)劃,比如你應(yīng)該在什么時(shí)間內(nèi)完成什么。根據(jù)老師的意見(jiàn),根據(jù)自己的情況計(jì)劃階段性任務(wù)。具體到每天要認(rèn)真執(zhí)行,并記錄今天完成了哪些任務(wù),完成的情況以及重難點(diǎn)等。

第二天復(fù)習(xí)之前,先看看昨天哪些任務(wù)沒(méi)有做好,哪些錯(cuò)誤沒(méi)有犯等等。把每天的復(fù)習(xí)記錄下來(lái),這樣你就可以監(jiān)督自己去執(zhí)行計(jì)劃,將每天的復(fù)習(xí)情況都記錄在案,這有助于增強(qiáng)你的記憶力。

太奇輔導(dǎo)戰(zhàn)略和太奇學(xué)法

不上太奇是一種冒險(xiǎn)! 太奇輔導(dǎo)戰(zhàn)略是現(xiàn)代教育理論和中國(guó)古老智慧的結(jié)合。它取自于“取法其上得乎其中”和“田忌賽馬”的道理。以高(師資質(zhì)量高)、強(qiáng)(保持較大的訓(xùn)練強(qiáng)度)、難(適當(dāng)加大教學(xué)難度)、準(zhǔn)(準(zhǔn)確把握聯(lián)考動(dòng)態(tài))為教學(xué)四原則;采取四輪三階段的輔導(dǎo)計(jì)劃,即基礎(chǔ)、系統(tǒng)、???、串講四輪,這也是哲學(xué)上的肯定(基礎(chǔ)、系統(tǒng))――否定 (模考)――否定之否定(串講)三個(gè)階段;在這個(gè)基礎(chǔ)上又形成了各科獨(dú)特的輔導(dǎo)方法。多年來(lái)太奇學(xué)員取得的優(yōu)異成績(jī),充分證明了太奇戰(zhàn)略的正確性。
  • 循環(huán)開(kāi)班

    每一位學(xué)員可隨時(shí)插班,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)均可聽(tīng)到,對(duì)于薄弱環(huán)節(jié)可聽(tīng)兩遍以上面授,直播、錄播隨意多輪補(bǔ)充。

  • 講練結(jié)合

    太奇開(kāi)發(fā)了先進(jìn)的智慧課堂,為每位學(xué)員布置同步作業(yè)、批改作業(yè),并進(jìn)行相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)分析,以開(kāi)展針對(duì)性學(xué)習(xí)。

  • 英語(yǔ)單詞中心教學(xué)法

    英語(yǔ)在聯(lián)考中分值高且單獨(dú)劃線。太奇英語(yǔ)教學(xué)采取單詞中心突破教學(xué)法,以單詞為中心,能飛速突破英語(yǔ)瓶頸。

  • 數(shù)學(xué)框架填基教學(xué)法

    采取框架填基教學(xué)法,在幫助考生建立知識(shí)體系框架,形成知識(shí)高度基礎(chǔ)上,掃描填充每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)空白,消滅所有知識(shí)盲點(diǎn)。

  • 邏輯實(shí)戰(zhàn)分階教學(xué)法

    采取實(shí)戰(zhàn)分階教學(xué)法,邏輯實(shí)用考點(diǎn)與通俗易懂案列相結(jié)合,實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效的達(dá)到教學(xué)效果。幫助學(xué)員記憶考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)。

  • 寫作辯證教學(xué)法

    讓學(xué)員學(xué)會(huì)建立在中華智慧上的辯證思維和九大價(jià)值觀,不僅使考生快速提高寫作能力,還獲得了受益終生的中華智慧。

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選擇太奇的八大理由

  • 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

    18年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),依托全國(guó)47家直營(yíng)分校建立的信息網(wǎng),與全國(guó)70%院校深度合作,及時(shí)、全面的為學(xué)員提供掌握院校招生信息、命題動(dòng)態(tài)等。

  • 太奇學(xué)法

    以高(師資質(zhì)量高)、強(qiáng)(保持較大的訓(xùn)練強(qiáng)度)、難(適當(dāng)加大教學(xué)難度)、準(zhǔn)(準(zhǔn)確把握聯(lián)考動(dòng)態(tài))為教學(xué)四原則;采取四輪三階段的輔導(dǎo)計(jì)劃,即基礎(chǔ)、系統(tǒng)、??肌⒋v四輪,

  • 太奇定向輔導(dǎo)

    根據(jù)指定院校專業(yè)的方向、動(dòng)態(tài)、信息、針對(duì)性輔導(dǎo)、以終為始、以結(jié)果為導(dǎo)向的輔導(dǎo)是成功的保障。

  • 私密人脈資源

    太奇遍布全國(guó)的47家直營(yíng)分校的完善體系由專人負(fù)責(zé)為考生對(duì)接報(bào)考院校的專業(yè)人脈。

  • 專業(yè)內(nèi)部資料

    高質(zhì)量全真模擬試卷均由我校任課**、專業(yè)及太奇?zhèn)淇佳芯恐行穆?lián)手命制,試卷信息量大,連續(xù)十余年命中真題150分以上。

  • 在職學(xué)習(xí)平臺(tái)

    記、講、測(cè)、答四維在職學(xué)習(xí)平臺(tái),知識(shí)點(diǎn) 記憶,**講的明白,考點(diǎn)及時(shí)測(cè)試,數(shù)百名**及教授在職答疑,讓學(xué)習(xí)變得隨心所欲!

  • 備考俱樂(lè)部

    邀請(qǐng)往年太奇聯(lián)考成績(jī)優(yōu)異學(xué)員與大家交流備考經(jīng)驗(yàn)、復(fù)習(xí)心得,以及如何調(diào)整聯(lián)考心態(tài),如何發(fā)揮到聯(lián)考良好的狀態(tài)。

  • 把握命題動(dòng)態(tài)

    連續(xù)近20年,太奇教研錄取率高達(dá)98.5%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于第二梯隊(duì),考生如是說(shuō)走進(jìn)考場(chǎng)才真正體會(huì)到,為什么說(shuō):“不上太奇是在冒險(xiǎn)!”的真正含義。

校園風(fēng)采

鎮(zhèn)江太奇專注MBA\MPA\EMBA\MPACC\MEM\在職研究生培訓(xùn)

  • 8人已預(yù)約

  • 6人已預(yù)約

  • 11人已預(yù)約

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