舉薦，溫州前五外貿(mào)英語口語培訓(xùn)班排名哪個(gè)好

1、溫州啟德教育

2、溫州新通教育

3、溫州金吉列教育

4、溫州英培教育機(jī)構(gòu)

5、溫州環(huán)球教育機(jī)構(gòu)

6、溫州朗閣教育

7、溫州新航道教育機(jī)構(gòu)

8、溫州新東方教育

9、溫州學(xué)為貴教育

10、溫州英孚教育

以上排名不分前后，信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集，僅供參考！

怎么**英語口語
1.對話。對話是提高英語口語有效的方法，所以我們應(yīng)該抓住每一個(gè)機(jī)會用英語和別人交談，學(xué)生們可以在業(yè)余時(shí)間互相交流。
可以養(yǎng)成在宿舍用英語交談的習(xí)慣。另外，還可以與老師對話，如課間與老師交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
對話是真實(shí)的口語交際行為，它的目的是交換信息，不要特別在意對方說話的語法、遣詞用句是否恰當(dāng)。
2.模仿。模仿是學(xué)習(xí)英語的主要方法之一。模仿要大聲、端正、清晰，嘴型要到位。
首先，要慢慢模仿，這樣你就可以把聲音聽對。一旦發(fā)音正確，就加**度，直到你能用正常速度**地說出這個(gè)句子。此外，當(dāng)我們用心模仿時(shí)，更重要的是長期堅(jiān)持。
3.朗讀。在朗讀的時(shí)候，我們應(yīng)該有意識地用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和語調(diào)朗讀。此外，你可以錄下自己的聲音，仔細(xì)聽，這樣你就可以發(fā)現(xiàn)差距，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。
可供大聲朗讀的材料有很多，有各種**的口語經(jīng)典文本，有各種口語教材、聽力教材、精讀教材，還有一些泛讀教材。
4.重復(fù)。英語口語能力強(qiáng)的學(xué)生可以用自己的話復(fù)述讀過、聽過的材料。也可以完全擺脫原始文本，重新組織和創(chuàng)建口語內(nèi)容。
口語表達(dá)能力較差的學(xué)生，可以先復(fù)述原文大意，一兩個(gè)句子就行，然后由少到多，由短到長地進(jìn)行;你也可以用原來的句型，慢慢地把自己的話表達(dá)出來。隨著時(shí)間的推移，口語表達(dá)的流利程度自然會提高。

如何從零開始學(xué)好英語
1. 不能盲目背單詞在單詞的記憶中，切記要把讀音、拼寫和語法融為一體，同步進(jìn)行。在這個(gè)過程中，會學(xué)到發(fā)音規(guī)則和句型結(jié)構(gòu)。把單詞一個(gè)個(gè)字母背熟，即不一定能正確拼寫單詞，又不一定能正確拼寫句子。所以學(xué)習(xí)背誦單詞的前提，同樣要與發(fā)音規(guī)則和語法“手腳并用”。
2. 不能盲目學(xué)語法一些學(xué)生把語法看得過于重要，在日常的學(xué)習(xí)中，就會大量背語法，而在平日的語言交流時(shí)，總是死摳語法規(guī)則?？荚嚂r(shí)，常常糾結(jié)于每個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，這樣zui終導(dǎo)致口語不流利，考試分?jǐn)?shù)不理想。其實(shí)這樣做與語言發(fā)展趨勢或現(xiàn)行的考試大綱背道而馳，同時(shí)也忽視了語言的實(shí)踐性和綜合性。所以，學(xué)習(xí)英語必然要把單詞和語法相結(jié)合，再加上適量的運(yùn)用。
3. 適度規(guī)劃，堅(jiān)持到底其實(shí)學(xué)英語，就是學(xué)說話。語言的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)勤奮和持續(xù)堅(jiān)持。大多數(shù)人學(xué)不好英語的根本原因是懶惰和三天打魚兩天曬網(wǎng)。所以一份量身定制的學(xué)習(xí)規(guī)劃，就顯得尤為重要。學(xué)習(xí)規(guī)劃要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)速度來定，建議先定一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)，然后再把這個(gè)目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，分別設(shè)定小段時(shí)間來完成這些小目標(biāo)。比如，設(shè)定一個(gè)目標(biāo)是四個(gè)月內(nèi)完成復(fù)習(xí)，那么可以每個(gè)月安排一個(gè)重點(diǎn)，聽說讀寫四項(xiàng);每個(gè)星期分別復(fù)習(xí)比如口語的詞匯、發(fā)音、流利度等。這樣把一個(gè)大的工程分布于每一周甚至每一天，學(xué)習(xí)就會變得更加高效，也不會失去學(xué)習(xí)方向。