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徐州英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)_地址_電話_費(fèi)用

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

徐州英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。語言本來是交流工具,口語交流是重要的普遍的交流方式,因此英語口語的重要性不言而喻。然而現(xiàn)實(shí)的英語教學(xué)中,口語往往得不到應(yīng)有的重視。原因當(dāng)然很多,首先是高考基本不考口語,導(dǎo)致師生的不重視。其次班大人多,沒有口語交際的語言環(huán)境。徐州英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

徐州英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)-新東方常規(guī)英語口語輔導(dǎo)課程


務(wù)實(shí)聽說讀寫基礎(chǔ) 歐美外教口語互動(dòng)


徐州英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

(徐州英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu))

(徐州英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu))英語口語學(xué)習(xí)的重要性

語言本來是交流工具,口語交流是重要的普遍的交流方式,因此英語口語的重要性不言而喻。然而現(xiàn)實(shí)的英語教學(xué)中,口語往往得不到應(yīng)有的重視。原因當(dāng)然很多,首先是高考基本不考口語,導(dǎo)致師生的不重視。其次班大人多,沒有口語交際的語言環(huán)境。


準(zhǔn)確地識(shí)讀單詞——再**視覺神經(jīng)傳到大腦神經(jīng)中樞——大腦神經(jīng)樞發(fā)揮發(fā)音系統(tǒng)準(zhǔn)確地發(fā)出語音。在連貫的、系統(tǒng)的、成篇的、不間斷地識(shí)記——口語中,視覺準(zhǔn)確捕捉單詞的能力,視覺神經(jīng)準(zhǔn)確、迅速的傳導(dǎo)能力腦神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)發(fā)音系統(tǒng)的指揮調(diào)控能力等,均能得到扎扎實(shí)實(shí)的培養(yǎng)和提高。同樣的道理,英語口語能夠體現(xiàn)出英語教學(xué)的內(nèi)化真諦,大量準(zhǔn)確的口語能夠促進(jìn)聽力和口語的進(jìn)一步完善;有益的口語更能夠充分提高閱讀和寫作水平。


1、口語能夠幫助學(xué)生豐富詞匯量。

孤立的單詞不容易記,而語句、文章是有情節(jié)的,詞放在句子里,聯(lián)系上下更便于識(shí)記。學(xué)生經(jīng)??谡Z,接觸到的生詞、句式日益增多。這對(duì)學(xué)生靈活運(yùn)用常用詞以及短語十分有益。實(shí)踐證明,英語表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生都善于口語,**口語積累詞匯。


2、口語可以促進(jìn)學(xué)生聽力和思維能力的發(fā)展

教師范讀或播放課文錄音,能使學(xué)生保持高度的注意力,喚起他們的感知和想象。這些具體的形象既能幫助學(xué)生增強(qiáng)對(duì)詞匯和語言結(jié)構(gòu)的記憶,又能增強(qiáng)學(xué)生的語感。學(xué)生示范口語可以用于新課之始,也可在熟悉新詞語之后進(jìn)行。


3、口語能提高口語表達(dá)能力

學(xué)英語只有開始時(shí)就注意語音、語調(diào),大膽效仿,及時(shí)糾正口型和舌位,才能講出標(biāo)準(zhǔn)的英語 , 對(duì)于學(xué)生的英語口語表達(dá)能力的培養(yǎng),口語訓(xùn)練就更為重要了。其作用有二:其一,如前所述,口語訓(xùn)練有助于學(xué)生沖破心理障礙。學(xué)生敢于大聲口語英語課文,就敢于開口說英語。經(jīng)過學(xué)習(xí)和練習(xí),學(xué)生將不再是會(huì)英語的“啞巴”。其二,反復(fù)大聲口語英語課文,特別是長(zhǎng)期堅(jiān)持以后,能夠使學(xué)生形成一定的語感,并初步養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣。


4、口語訓(xùn)練有助于培養(yǎng)學(xué)生的語感

學(xué)習(xí)語言就必須培養(yǎng)語感,語感對(duì)學(xué)好一門語言起了很重要的作用。語感它強(qiáng)調(diào)**對(duì)語言文字的直覺感受,終達(dá)到語言文字快速領(lǐng)悟的境界,是構(gòu)成一個(gè)人英語素質(zhì)的核心因素。而語感是由后天的培養(yǎng)而產(chǎn)生起來的,在言語實(shí)踐中,聽覺、視覺等各種感官**與語言材料的接觸中,不斷積累語言知識(shí),體會(huì)出其語音、語義、語調(diào)及語氣,日積月累,便逐漸培養(yǎng)了對(duì)語言的感知。


5、口語能提升英語寫作水平

選進(jìn)教材里的對(duì)話和文章都是具有典型的代表文體。依照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,中學(xué)生要能夠?qū)懗雠c教材內(nèi)容相應(yīng)文體的文章,而且要做到文體規(guī)范,語句通順。如果沒有口語,沒有對(duì)各種文體的了解和熟悉,就不可能掌握各種文體的寫作要領(lǐng),又怎么能寫出符合這些文體要求的文章呢?反過來,有了口語就能更快達(dá)到中學(xué)生英語寫作水平提高的教學(xué)目標(biāo)。作為一個(gè)中學(xué)生,多口語英語范文(尤其是背誦)對(duì)寫作是十分有益。


徐州英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)-新東方英語簡(jiǎn)介:

新東方國(guó)際英語創(chuàng)立于1998年,是新東方教育旗下的高端英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),為成人和企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的英語培訓(xùn)服務(wù)。目前已在全國(guó)50多個(gè)城市開設(shè)了100多家培訓(xùn)中心。每年協(xié)助數(shù)以萬計(jì)的人提高英語水平,已經(jīng)有超過300000人實(shí)現(xiàn)流利英語脫口而出的夢(mèng)想。新東方國(guó)際英語以實(shí)用為導(dǎo)向,注重口語聽力等實(shí)用型英語能力的培養(yǎng),內(nèi)容涵蓋職場(chǎng)英語、旅游英語、商務(wù)英語、出國(guó)英語、社交英語、面試英語,還為企業(yè)提供英語培訓(xùn)服務(wù)。


新東方國(guó)際英語倡導(dǎo)“Better English Better Life”。從流利英語到點(diǎn)亮人生夢(mèng)想,新東方國(guó)際英語不僅幫助學(xué)員們開口說英語,更幫助學(xué)員們獲得出色的職場(chǎng)能力、更豐富的商務(wù)社交、更寬廣的國(guó)際化視野。為無數(shù)人的職場(chǎng)夢(mèng)想插上雙翼,勾勒更加精彩的未來。

徐州英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

(徐州英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu))

【品牌愿景】

我們相信,學(xué)好英語的本質(zhì)在于習(xí)慣與堅(jiān)持,更相信學(xué)好英語的過程,積蓄改變?nèi)松哪芰?/span>。


【品牌使命】

我們致力于以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)理念和方法,生動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和全面的聯(lián)結(jié)陪伴,讓習(xí)慣成為自然,讓堅(jiān)持不再艱難,從而讓改變成為不止于英語的超越。


【品牌特質(zhì)】

想象力(我們看待語言學(xué)習(xí)的視角)

連結(jié)力(我們實(shí)踐語言學(xué)習(xí)的方式)

能動(dòng)力(我們對(duì)語言能量的傳遞)


【對(duì)潛在人群與初體驗(yàn)人群的承諾】

潛在人群:在新東方,英語不再是單調(diào)的讀寫聽說,而是隨時(shí)隨心自如交流的快樂。在新東方,英語更不是一個(gè)分?jǐn)?shù) 一個(gè)結(jié)果,而是充分感受過程的收獲,在過程中看到能力的提升,感受習(xí)慣的養(yǎng)成,在過程中不斷接近理想的自我。(Beyond the “English” in your mindset)


初體驗(yàn)人群:在新東方,學(xué)好英語是每一天的堅(jiān)持,是每一次交流的用心感受,是每一點(diǎn)進(jìn)步的不忘初衷。在新東方,我們陪伴你堅(jiān)持,引導(dǎo)你感受,理解你的初衷,更期待你的成就。因?yàn)槲覀冎g不只是英語,而是渴望與你分享驚喜。因?yàn)槟愕母淖円膊恢褂谟⒄Z,更是成為不一樣的自己。(Beyond good English)


徐州英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)-新東方英語,學(xué)習(xí)、生活 同樣精彩!

設(shè)定8大級(jí)別,根據(jù)不同的英語水平制定學(xué)習(xí)目標(biāo),涵蓋了從英語入門到英語專家級(jí)不同階段的英語學(xué)習(xí)設(shè)置。


【課程級(jí)別設(shè)置】

Icebreaker ( 入門級(jí) )

能夠使用少量的詞匯和語法,進(jìn)行一些簡(jiǎn)短的日常對(duì)話。

Threshold ( 基礎(chǔ)級(jí) )

能夠就自己的興趣和觀點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單英語對(duì)話。

Beginner ( 進(jìn)階級(jí) )

能夠正確運(yùn)用語言結(jié)構(gòu),用簡(jiǎn)單句表達(dá)相關(guān)個(gè)人信息,具備在國(guó)外生活的基本語言能力。

Lower Intermediate ( 中級(jí) )

可運(yùn)用簡(jiǎn)單句型描述日常生活,能夠與外國(guó)友人自如交流。

Business Intermediate ( 商務(wù)進(jìn)階級(jí) )

將在典型的商務(wù)環(huán)境中提高和加強(qiáng)商務(wù)用詞。內(nèi)容涉及服務(wù)業(yè)、制造業(yè)、市場(chǎng)與銷售、金融等。

Intermediate ( 中高級(jí) )

能夠在絕大部分的場(chǎng)景中熟練交流,熟悉語言結(jié)構(gòu),并掌握在工作環(huán)境中的英語運(yùn)用能力。

Business Advanced ( 商務(wù)高級(jí) )

圍繞商務(wù)談判、策略制定、商業(yè)計(jì)劃等項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí),注重商務(wù)表達(dá)能力培養(yǎng)。

Advanced ( 專家級(jí) )

口語達(dá)到一般母語為英語的人的表達(dá)水平,且能進(jìn)行復(fù)雜的學(xué)術(shù)討論。


【課程級(jí)別描述】

非使用者

除了少數(shù)幾個(gè)單詞以外,基本上沒有能力使用英語

間歇使用著

只有在非常熟悉的領(lǐng)域才能夠進(jìn)行很基本的溝通和交流。以單詞或短語傳達(dá)基本信息為多。

有限使用者

只限在本身熟悉的領(lǐng)域運(yùn)用,并只掌握基本用法,在理解誒和表達(dá)方面經(jīng)常遇到困難,無法使用復(fù)雜句子。

普通使用者

能部分運(yùn)用英語,多數(shù)時(shí)候能夠明白總體意思,但可能會(huì)出許多錯(cuò)誤,對(duì)于本身熟悉的領(lǐng)域,基本溝通應(yīng)

該不成問題。

稱職使用者

能夠運(yùn)用與理解比較復(fù)雜的句子,有時(shí)候用法不準(zhǔn)確,不恰當(dāng),理解有誤,對(duì)在熟悉領(lǐng)域的課題則表現(xiàn)更好。

良好使用者

有能力運(yùn)用英語,一般而言,善于理解,運(yùn)用復(fù)雜語言,并能夠理解詳細(xì)的論證。

優(yōu)秀使用者

能充分自如運(yùn)用英語,能夠針對(duì)復(fù)雜課題很好的進(jìn)行仔細(xì)論證

卓越使用者

能完全自如運(yùn)用英語,用詞準(zhǔn)確,口語流利,溝通無障礙


【Tutor個(gè)性化輔導(dǎo) CRM follow up 記錄】

一、由語言指導(dǎo)定期提供的

二、針對(duì)其學(xué)習(xí)方法, 學(xué)習(xí)進(jìn)度, 以及學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行

三、幫助學(xué)生根據(jù)新東方正確學(xué)習(xí)方法進(jìn) 行學(xué)習(xí),糾正其錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)觀念

四、支持其完成個(gè)性化的畢業(yè)演講課題

五、每一次follow-up都由tutor紀(jì)錄在CRM系統(tǒng)中,便于查看



【全程陪伴】

以全程陪伴式引導(dǎo)為情感體驗(yàn)

新東方英語以中外教結(jié)合的授課模式,顧問式的全程指導(dǎo)和教練式的悉心陪伴,讓英語學(xué)習(xí)不再是孤獨(dú)無依的盲目探索,而是基于聯(lián)結(jié)的有序進(jìn)階。


【多元浸入】

以多元多維的浸入式學(xué)習(xí)為功能體驗(yàn)

新東方英語以融合開放的環(huán)境設(shè)施、翻轉(zhuǎn)互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式、豐富靈活的課程設(shè)置和多樣多彩的活動(dòng)組織,讓學(xué)習(xí)融入群體共享的氛圍,走近真實(shí)生活的體驗(yàn),從而助力學(xué)習(xí)者養(yǎng)成堅(jiān)持反復(fù)練習(xí)的習(xí)慣。


以上就是“徐州新東方英語”的課程信息介紹,如果還想要了解更多有關(guān)英語學(xué)習(xí)課程全部費(fèi)用或者其他課程的話,可以登錄我們的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽查詢:教育聯(lián)展網(wǎng)以及中華網(wǎng)考試?;蛘邠艽蛭覀兊淖稍儫峋€。

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