企業(yè)愿景

成為每一位中國人不可或缺的成長伴侶！

成為中國軟實(shí)力教育的代名詞！

成為全球**受消費(fèi)者信賴和尊敬的品牌！

四大核心理念

服務(wù)理念1：面對客戶，企業(yè)再大的事也是小事；面對企業(yè)，客戶再小的事也是大事。

人才理念2：讓想干事的人有機(jī)會(huì)，能干事的人有舞臺(tái)，干成事的人有地位。唯才是舉，真才必用。

管理理念3：管理自己，再管理別人。

銷售理念4：客戶的成長比業(yè)績更重要。

課程介紹

a.課程以語言為主，以表演為輔，語言與表演完美融合在一起，課程更加符合小朋友的特性，課堂更具活力。

b.課程內(nèi)容囊括了語音發(fā)聲、表達(dá)技巧、繞口令、快板、相聲、講故事、演講、口頭表達(dá)等內(nèi)容。

c.課程以實(shí)踐為主，配套多樣的節(jié)目、活動(dòng)、比賽，讓孩子在舞臺(tái)上快速提升自我，獲得自信，愛上舞臺(tái)。

課程特色

專業(yè)系統(tǒng)的課程教學(xué)體系

優(yōu)秀雄厚的教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)

多樣全面的節(jié)目活動(dòng)配置

針對性私人訂制學(xué)習(xí)計(jì)劃

課程優(yōu)勢

語言是一種能力，主持是一種職業(yè)。學(xué)習(xí)語言表演不是培養(yǎng)孩子成為播音員、主持人，而是培養(yǎng)孩子的溝通能力和交流能力!

語言表演每節(jié)課都給孩子上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，提高孩子的膽量!

語言表演的游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)讓孩子主動(dòng)和別人交流并完成一個(gè)作品，鍛煉了與人合作的能力!

如果您的孩子來學(xué)習(xí)語言表演，那么他的膽量會(huì)得到鍛煉，他的口才會(huì)得到練習(xí)，他會(huì)敢于表達(dá)自己。孩子上學(xué)后，更能夠在學(xué)校里展現(xiàn)自我，在人生中**重要的形成性格的階段，孩子鍛煉了自己，自信心和表現(xiàn)力都會(huì)有所提升，會(huì)變得開朗積極。

如果您的孩子不學(xué)語言表演，那么他的膽量得不到鍛煉，他的口才得不到練習(xí)，他將不敢表達(dá)自己。孩子上學(xué)后，如果不能在學(xué)校中展示自我，在人生中**重要的形成性格的階段，孩子沒有自我鍛煉，自信心與表現(xiàn)力都會(huì)受到影響，會(huì)變得內(nèi)向。

清朝著名的文藝批評家葉燮曾提出，“才、膽、識(shí)、力”是人才成長的重要因素。這里的“才”，其一就是“口才”；這里的“膽”，更是在強(qiáng)調(diào)人在社會(huì)交往中敢于說話、在大庭廣眾前敢于演講的“膽”。時(shí)代進(jìn)入21世紀(jì)，人們對口才的重視達(dá)到了前所未有的高度。有沒有良好的口才，已作為衡量一個(gè)人素質(zhì)的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。從一個(gè)人的口才上往往能看出一個(gè)人的綜合實(shí)力，口才幾乎在每一個(gè)人的命運(yùn)里都扮演著十分重要的角色?？诓藕茫锌赡芨淖兡愕拿\(yùn)?，F(xiàn)在高校一般不包畢業(yè)分配，絕大多數(shù)學(xué)生根據(jù)人才市場需要來尋找職業(yè)，在最后一學(xué)年，也就是說在學(xué)習(xí)尚未完成、畢業(yè)論文尚未啟動(dòng)或剛啟動(dòng)的時(shí)候，他們已首先通過口才叩擊著求職的大門，學(xué)生們越來越感到口才的重要性。

專家稱：無論男孩女孩，3--12歲都是兒童語言成長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)還是幼兒語言組織能力、邏輯思維能力啟蒙的黃金時(shí)期。孩子不僅要能說，還要會(huì)說。因此，只有通過系統(tǒng)性訓(xùn)練才能完全打開孩子的語言天賦，提升綜合能力。

此外，在此階段學(xué)習(xí)語言還能起到提高少兒情商、提升寫作能力、增進(jìn)親子感情的作用。

學(xué)口才是否該順應(yīng)孩子興趣？

眾所周知，一項(xiàng)技能的塑造和培養(yǎng)，不是一蹴而就的。因此，語言學(xué)習(xí)不僅靠孩子一時(shí)興趣，需要家長長期且督促與密切的配合。

有什么聯(lián)系技巧嗎？

1、朗誦朗讀。

自己讀書，大聲地讀出來。每天堅(jiān)持朗讀一些文章，既練習(xí)口齒伶俐，又積累一些知識(shí)量信息量，更重要的是對身體大有裨益，清喉擴(kuò)胸，納天地之氣，成浩然之身！多讀一些積極向上的文章。每天堅(jiān)持朗讀半小時(shí)以上，堅(jiān)持兩年三年，你不是大師也成大師！

2、對著鏡子訓(xùn)練。

建議你在自己的起居室中或是辦公室某一面墻安裝一大鏡子，每天在朗讀的過程中，對著鏡子訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的眼神，訓(xùn)練自己的表情，訓(xùn)練自己的肢體語言，這樣效果更好。

擁有豐富的社會(huì)工作與交往的家長都能明白：只會(huì)干，不會(huì)說，已經(jīng)不符合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的潮流。機(jī)會(huì)是均等的，但是善于把握機(jī)會(huì)但是能夠成功的卻不多。

而那些善于表達(dá)與溝通的人往往就在這個(gè)時(shí)候抓住了機(jī)會(huì)，在第 一時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)出自己的聰明能干。世界上80%的財(cái)富和權(quán)勢掌握在20%的人手中，而這20%的人就是善于溝通與表達(dá)的人。比如，之前說過的馬云，他就是一個(gè)例子。所以說，口才是人的第二張面孔。

口頭表達(dá)的優(yōu)劣對孩子以后的發(fā)展，對學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)以及未來的工作都會(huì)產(chǎn)生舉足輕重的影響。所以說，口才在當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展中起到了非常重要的作用。

學(xué)習(xí)口才能使孩子的學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)，對語言的運(yùn)用能力和理解他人語言的能力都會(huì)增強(qiáng)，并且有利于孩子的智力因素和非智力因素的的全面提高。少兒時(shí)期是兒童形成良好的語言表達(dá)能力的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)候要抓緊訓(xùn)練孩子的口才，把握住孩子的關(guān)鍵時(shí)期。

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