南寧一明演說(shuō)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2023-07-01
一明演說(shuō)幫助更多人自信當(dāng)眾講話(huà),提升表達(dá)能力
學(xué)口才的好處都有哪些?
能激起腦神經(jīng),敢說(shuō)樂(lè)說(shuō)巧說(shuō),一次次打破自己,每一次打破都使腦神經(jīng)處于極度興奮狀況。這自身就能刺激自己深入了解文章、書(shū)本,對(duì)自己以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)也十分有益。
你是否遇到下面的問(wèn)題?
你,為什么對(duì)自己講話(huà)能力不滿(mǎn),對(duì)現(xiàn)狀不滿(mǎn)?
沒(méi)自信
不敢上臺(tái),聲音小
內(nèi)向自卑,害怕講不好
怕上臺(tái)
上臺(tái)緊張恐懼,大腦空白
手抖腳抖,混身不自在
沒(méi)邏輯
說(shuō)話(huà)顛三倒四
思路混亂,別人聽(tīng)不懂
業(yè)績(jī)差
不會(huì)講話(huà),情商低
說(shuō)服不了客戶(hù),無(wú)法成交
沒(méi)領(lǐng)導(dǎo)力
說(shuō)不到重點(diǎn)
說(shuō)話(huà)沒(méi)人行動(dòng),無(wú)感染力
不會(huì)溝通
社交恐懼癥,不善于表達(dá)
肚子里有墨水倒不出來(lái)
學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)應(yīng)把握的原則:經(jīng)過(guò)第三者贊許,假如他們間接聽(tīng)到你的贊許,會(huì)比你直接告知他更令他驚喜。另一方面,假如你批評(píng)對(duì)方,不要經(jīng)過(guò)第三者來(lái)告知對(duì)方,以免雪上加霜。
講師介紹
課程特色
學(xué)員評(píng)價(jià)
參加一明老師金牌演說(shuō)后感觸頗深。我有以下3點(diǎn)收獲:1.解決了上臺(tái)恐懼證,培訓(xùn)之前一對(duì)一溝通是沒(méi)問(wèn)題但一對(duì)多溝通心理障礙太多,因?yàn)槔蠋熃唤o了我們的萬(wàn)能公式 知道上臺(tái)后有話(huà)說(shuō) 邏輯性也有了,記得以前上臺(tái)發(fā)言不知從何說(shuō)起,說(shuō)完了自己也不知道自己說(shuō)了什么,臺(tái)下的也不知道我在說(shuō)什么,現(xiàn)在有了萬(wàn)能公式,以后無(wú)論什么會(huì)議發(fā)言培訓(xùn)都不會(huì)害怕了.2學(xué)會(huì)了上臺(tái)表情眼神管理,知道用點(diǎn)勢(shì) 虛勢(shì) 環(huán)勢(shì)和大場(chǎng)用的Z勢(shì) 知道上臺(tái)會(huì)選擇友善面孔來(lái),還聯(lián)系了目光表情,現(xiàn)在眼神也不會(huì)再像以前那么游離了.舞臺(tái)站姿 手勢(shì)現(xiàn)在都有了,只是熟練自如不夠,還得堅(jiān)持聯(lián)系。3.基本功,知道怎樣用氣去演講.
“一明演說(shuō)" 是一個(gè)幫助國(guó)人提升演說(shuō)能力的平臺(tái)。
“一明演說(shuō)” 致力于為國(guó)人打造全 網(wǎng)系統(tǒng)的演講與口才學(xué)習(xí)平臺(tái),為國(guó)人提供全 網(wǎng)集中、高品質(zhì)的演講與口才
學(xué)習(xí)內(nèi)容,并為“幫助三億國(guó)人實(shí)現(xiàn)演說(shuō)夢(mèng)”使命而努力奮斗。
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為什么選擇一明演說(shuō)?南寧一明演說(shuō)口才培訓(xùn)是一明演說(shuō)軟實(shí)力培訓(xùn)南寧分校,專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注致力于素質(zhì)教育的傳播、管理研究、管理咨詢(xún)與培訓(xùn)服務(wù),以“參與,快樂(lè),實(shí)效,授能”的傳播口號(hào)不斷幫助客戶(hù)成長(zhǎng),參與式、互動(dòng)式教學(xué)模式,一明演說(shuō)在人際溝通、口才演講等方面取得了驕人業(yè)績(jī)。南寧口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu),南寧一明演說(shuō)口才教育自成立以來(lái),一明演說(shuō)學(xué)校累計(jì)面授學(xué)員達(dá)十余萬(wàn)人次,被中國(guó)市場(chǎng)研究中心評(píng)為“中國(guó)知名品牌”和“中國(guó)質(zhì)量服務(wù)信譽(yù)AAA級(jí)企業(yè)”。
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