成都高中編導藝考集訓機構
來源：教育聯(lián)展網 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-07-28
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現在中國的電影產業(yè)正在日益發(fā)展。2018年，中國電影總票房達到609.76億元。10年前，中國2008年的總票房只有43.41億元。近10年來，中國電影總票房增長了13倍。在日益繁榮的中國電影市場，對電影人才的需求只會增加。編導藝術類考試不僅是普通考試，既不是水平考試，也不是及格考試，更是扎實的選拔考試。可以說，千軍萬馬過橋了，但選擇一個實用的專業(yè)或學校，一定會給他們帶來一個贏得藝考的機會。選擇一所大學，決定專業(yè)不是在霧中觀望，盲目攀爬樹枝，盲目追求穩(wěn)定，而是綜合衡量主客觀因素，做出合理的決策。以下是成都子葉播音藝考的相關內容。
子葉編導藝考課程
Course objectives-
01
下屬專業(yè)
廣播電視編導、影視導演、戲劇影視文學、公共事業(yè)管理、影視制片管理、攝影攝像，數字傳媒藝術、影視剪輯、傳媒創(chuàng)意等。
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02
就業(yè)方向
劇院（團）、電影制片廠、電視臺、電視制作中心等部門從事戲劇、戲曲藝術、電影、電視劇制作等方面導演工作和理論創(chuàng)作工作、記者、策劃、節(jié)目編導、攝像、編輯、撰稿、后期制作、剪輯，乃至燈光、場記、電影制片廠、電視臺、電視劇制作中心、影視制作公司、電視廣告制作公司、電視音像出版部門、電視研究機構培養(yǎng)從事紀錄片攝影、影視劇攝影及其他各類電影文藝節(jié)目攝影、演出業(yè)、影視業(yè)、出版業(yè)、報業(yè)、網絡業(yè)、娛樂業(yè)、廣告業(yè)、咨詢業(yè)、策劃業(yè)等行業(yè)、文化產業(yè)類如影視產業(yè)、音像制作、出版發(fā)行、演藝娛樂、動漫與數字產業(yè)、網絡游戲、藝術品市場、文化貿易與投資、文博、文化旅游、會展、廣告?zhèn)鞑サ炔块T、政府文化管理部門，以及文化事業(yè)單位如圖書館、博物館、文化館等，也可到其他類企業(yè)從事企業(yè)文化建設等方面的工作。
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03
考試內容
編寫故事、編導創(chuàng)意（節(jié)目策劃、廣告創(chuàng)意、聲畫組合）、影視評論、故事接龍、文藝常識、面試技巧等。
影視編導專業(yè)就業(yè)前景
隨著社會的發(fā)展，特別是新媒體產業(yè)的發(fā)展，編輯導演專業(yè)學生的就業(yè)方向更加廣闊。學生畢業(yè)后可在電視臺、影視制作公司、網絡公司從事節(jié)目策劃、導演、拍攝、編輯等工作，也可在欄目組擔任制片人。此外，他們還可以在廣告公司、影視公司或事業(yè)單位企業(yè)工作。編導專業(yè)是幕后工作，能力強的可以在臺前服務?？v觀近年來的藝考，編輯導演專業(yè)已成為繼藝術專業(yè)、表演專業(yè)之后又一熱門的藝考專業(yè)。編導專業(yè)學生在語言表達能力、交際能力、社會事務分析能力、民俗習慣等方面表現突出。學生畢業(yè)后能迅速適應主任崗位的需要，就業(yè)形勢良好。
成都子葉指導理念
Course objectives-
01
極大限度挖掘學生潛力，使學生考上自己理想的大學；不能以損害學生的利益來追求學校短期利益最大化。
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02
因材施教，找到當下應試教育和素質教育的契合點；為學生和老師提供一個成長的平臺，讓他們擁有夢想。
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03
學會換位思考，敢于承擔責任；讓人情鎖定在規(guī)則和原則的牢籠里；給過程鼓掌，為結果買單。
學編導藝考要注意什么
取決于你對專業(yè)的掌握程度。在考前學習的過程中，是為了突擊考試還是為了培養(yǎng)自己的專業(yè)素質？后者容易通過考試；那么你對編導專業(yè)的理解，是為了一個文憑還是為了真正學習編導知識，將來在編導領域取得一些成績，這是非常重要的，直接關系到你將來的就業(yè)。如果你對編導專業(yè)沒有感覺，應該建議你另辟蹊徑。在面試中很容易被拒絕。另外，你的文化課怎么樣？藝考也是文化課，包括語文、數學、英語、自然科學、人文科學等，文化課不好。老師會認為你的專業(yè)課不太好。雖然文化線不會太高，但我們應該關注那些文化課成績差、有僥幸心理的學生。
成都子葉校園生活
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籃球比賽
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安全教育會
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優(yōu)秀學員評比
影視編導藝考專業(yè)備考注意事項
別忘了影視評論中的“道具”
道具是電影中與場景和情節(jié)任務相關的所有必要工具的總稱。道具按功能可分為展示道具和游戲道具
道具裝潢師根據劇情需要，在場景中布置各種工具。它是電影環(huán)境造型中不可缺少的一部分，對豐富背景、反映環(huán)境、烘托時代氛圍起著重要作用。影片的生動性要求放置的道具主要是實物。當然，也有一些歷史或特殊的道具需要專門設計和制造。
舞臺道具是指與演員有戲或直接關系的道具。它在表現事物、描寫人物性格、反映人物身份和愛好等方面發(fā)揮著特殊的作用。
在過去五年，學校從多個藝術專業(yè)培訓模式向專一培訓模式進行過度發(fā)展，在五年時間內，學校培訓專業(yè)從音樂、美術、傳媒三大專業(yè)實現了從多元化到專一化的成功轉型，從“天藝傳媒部”到“子葉藝術教育”，我們目前只專注于做傳媒藝考教育。
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