健康管理師課程培訓(xùn)
健康監(jiān)測、健康風(fēng)險(xiǎn)評估和分析
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-12-25
健康管理師課程培訓(xùn)健康監(jiān)測、健康風(fēng)險(xiǎn)評估和分析點(diǎn)擊咨詢健康管理師的就業(yè)方向有哪些?社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)在我國醫(yī)療衛(wèi)生體系建設(shè)中產(chǎn)生著重要的作用。它是人民接受醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的“守門人”。它不僅是二級醫(yī)療衛(wèi)生體系的
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)在我國醫(yī)療衛(wèi)生體系建設(shè)中產(chǎn)生著重要的作用。它是人民接受醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的“守門人”。它不僅是二級醫(yī)療衛(wèi)生體系的網(wǎng)底,也是社區(qū)發(fā)展的重要組成部分。健康管理師可以為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)在以下3個(gè)方面提供幫助:第一,識別、控制健康危險(xiǎn)因素,實(shí)施個(gè)性化健康教育;第二,指導(dǎo)醫(yī)療需求和醫(yī)療服務(wù),輔助臨床決策;第三,實(shí)現(xiàn)全程健康信息管理。健康管理個(gè)性化的健康評估體系和完善的信息管理系統(tǒng),有望成為社區(qū)利用健康管理服務(wù)的突破點(diǎn)和啟動(dòng)點(diǎn)。
主要工作職責(zé)包含:(1)采納和管理個(gè)人或團(tuán)隊(duì)健康信息;(2) 評估個(gè)人或群體的健康和疾病風(fēng)險(xiǎn);(3) 進(jìn)行個(gè)人或團(tuán)體健康咨詢和指導(dǎo);(4)制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃;(5)對個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù)(6)對個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣;(7)進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);(8)進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估等??既≡搷徫蛔C書的用途有:(1)找工作:人才缺口1000萬,恭喜你趕上了風(fēng)口,選擇決定未來(2)領(lǐng)補(bǔ)貼:憑資格證書,可到當(dāng)?shù)厝松缇诸I(lǐng)取培訓(xùn)補(bǔ)貼1000-2000元(3)加積分:憑健康管理師證書可增加積分,助你拿到所居住城市綠卡(4)評職稱:健康管理師資格證書是調(diào)級評職稱的重要證書依據(jù)。
十大基礎(chǔ):健康管理基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本衛(wèi)生保健、營養(yǎng)與食品安全、心理健康、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)等;三大實(shí)用:慢性病管理、高血壓健康管理、實(shí)際操作指導(dǎo);四大模塊:健康監(jiān)測、健康風(fēng)險(xiǎn)評估和分析、健康指導(dǎo)、健康危險(xiǎn)因素干預(yù)
能對各類人群進(jìn)行營養(yǎng)咨詢和指導(dǎo),能科學(xué)選購食物及包裝食品,掌握烹飪營養(yǎng)知識與技能,會設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)方案,會辨別各類人的體質(zhì)并對癥進(jìn)行食療及食補(bǔ)等。能將營養(yǎng)理論充分的運(yùn)用到工作和生活中。
你可以隨機(jī)進(jìn)入個(gè)大招聘網(wǎng)站,搜索健康管理師,對專業(yè)人士的需求太大,各地的人才都短缺;特別像我國一、二線城市更把健康管理師列為緊缺工種,當(dāng)?shù)卣蕴嵘a(bǔ)貼來刺激健康類技能人才的培訓(xùn)工作。而在職業(yè)崗位來說,健康管理師工薪也具有很大的競爭力:基本上基層崗位工資收入是:5K-7K/月,大部分人發(fā)展上限就是:10K-15K/月;健康講師的課堂收益,以每小時(shí)或每場來算的話,普通的是200-500元,中級點(diǎn)的就是800元-1500元,高級點(diǎn)的是1500-2500元,專家級就是幾萬以上。如上以深圳為標(biāo)準(zhǔn),上海北京稍高,廣深差不多,二三線城市稍低,以此逐漸下推。
課程優(yōu)勢
高薪聘請了專業(yè)的營養(yǎng)老師,不單注重營養(yǎng)理論基礎(chǔ)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),更注重經(jīng)驗(yàn)的傳遞
講練結(jié)合,課程將理論與實(shí)踐相結(jié)合,課程更注重實(shí)操性,不再紙上談兵,讓學(xué)員學(xué)以致用
監(jiān)督教師授課,多項(xiàng)考核層層把關(guān);注重學(xué)生掌握程度,自家學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料考核學(xué)員聽課效果
特增加生活沙龍課,互動(dòng)貼心,為您生活添樂趣,從而改善自身、家庭及服務(wù)人群的健康狀況
如果你沒有信心,猜猜看。在回答問題時(shí),如果你有足夠的運(yùn)氣猜對了,你可以得到一些不完全理解的問題和客觀問題的分?jǐn)?shù)。特別是,判斷問題的正確猜測概率可能會占一半,多項(xiàng)選擇題也有25%~33.3%概率得分,將試卷放空是很可惜的。檢查試卷時(shí),要變換思路,采取另外的方法論證答案,同時(shí)要自信,不要無端懷疑自己,將原來正確的答案改掉,匆匆忙忙的做另一道題,結(jié)果得不償失。很多經(jīng)驗(yàn)都標(biāo)明,第一印象往往是偏向于正確的,這可能就是所謂的題感吧!
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