赤峰培訓(xùn)中心健康管理師

隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、人口老齡化進程加速發(fā)展，慢性病在全社會疾病負擔(dān)中所占比重高達70%，巨額的醫(yī)療費用給個人、家庭、社會帶來了沉重負擔(dān)。專家指出:我國慢性病和亞健康的防治必須健康教育和健康管理來實現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計國家健康管理人才缺口在1000萬人左右。健康管理這一朝陽產(chǎn)業(yè)，受到人們的熱捧。

健康管理師是從事對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護和健康促進的專業(yè)人員，其工作內(nèi)容包括：采集和管理個人或群體的健康信息；評估個人或群體的健康和疾病危險性；進行個人或群體的健康咨詢與指導(dǎo)；制定個人或群體的健康促進計劃；對個人或群體進行健康維護；對個人或群體進行健康教育和推廣；進行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā)；進行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估等。

隨著人口老齡化的進程加快，期望壽命的延長以及慢性病的上升，對健康維護及改善的需求會日益增長。傳統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù)模式已不能滿足發(fā)展的需要。新興的健康管理行業(yè)將有非常廣闊的發(fā)展前景。建立一支健康管理專業(yè)隊伍，對于改善和提高中國國民身體素質(zhì)，全面建設(shè)小康社會有著重要意義。

一、課程內(nèi)容：

健康管理概論、健康風(fēng)險評估和風(fēng)險、健康教育與健康促進、飲食營養(yǎng)與健康管理、科學(xué)運動與健康管理、心理健康與健康管理、環(huán)境與健康管理、中醫(yī)養(yǎng)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)等。

二、培訓(xùn)對象：

營養(yǎng)師、營養(yǎng)保健師、瑜伽師、芳香療法師、醫(yī)師、護士等醫(yī)務(wù)工作者；健康管理公司、藥店、養(yǎng)生會所或保健中心、養(yǎng)老院（或老年公寓）、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)、健康體檢中心等的高級管理人員或從事健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)及相關(guān)的各界人士。

三、申報條件：

高級健康管理師

1、良好的道德素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)；

2、大專學(xué)歷、從事相關(guān)行業(yè)工作三年以上或本科以上學(xué)歷、從事相關(guān)行業(yè)工作一年以上；

3、具有醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護理、生物、營養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)背景的報名者將優(yōu)先考慮。

①復(fù)習(xí)筆記要盡量反映知識的系統(tǒng)性，特別應(yīng)當(dāng)把重點概念和原理的聯(lián)系與區(qū)別反映出來，做到一看見筆記，就可以從整體和全局上把握某個專題的知識，即可以把“知識網(wǎng)”展現(xiàn)出來；

②復(fù)習(xí)筆記要力求簡明扼要，一目了然，變成課本或課堂筆記的再現(xiàn)；

③復(fù)習(xí)筆記要適合自己使用，具備個人特點，掌握得好，記得牢的地方，筆記可以簡單些，甚至只用一、兩個字表示即可；而自己掌握得不好，記得不牢的地方，要詳細一些；以前理解不深或曾經(jīng)有過錯誤的地方，就更要詳細一些；因為是自己整理自己看，所以還可以用一些符號或簡稱，使筆記更加實用；

④復(fù)習(xí)筆記是自己心血和勞動的結(jié)晶，又是知識的精華，一定要保存好，以便隨時取用；經(jīng)過多次使用，直到記熟為止。從這個意義上講，整理和使用復(fù)習(xí)筆記，正是為了最終不要復(fù)習(xí)筆記。許多人正是在反復(fù)的學(xué)習(xí)過程中，隨著認識的不斷深入，而使筆記越來越精練，直到抓住知識的精髓，最后完全離開筆記。

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有的地區(qū)可以申請技能提升補貼，如果考生沒有拿到證書，可以國家職業(yè)資格證書全國聯(lián)網(wǎng)查詢，查詢后也可以以此為憑證領(lǐng)取補貼。