洛陽(yáng)劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)

劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)為少兒們提供高質(zhì)量的服務(wù)，無(wú)論是課上、課下的表現(xiàn)還是學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)期間的動(dòng)態(tài)都有著一定的記錄。除此之外，我們對(duì)孩子的課程進(jìn)度、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試結(jié)果以及英語(yǔ)提高情況也做了一定的記錄。讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)習(xí)期間的表現(xiàn)和進(jìn)步有著具體的了解。

堅(jiān)持聽(tīng)磁帶到底。我班有幾個(gè)學(xué)生，是這樣來(lái)背文章的，回家后，家長(zhǎng)就把錄音機(jī)打開(kāi)，讓孩子聽(tīng)錄音，可以看著書(shū)或者是不看著書(shū)，(但是每天要堅(jiān)持至少五遍看書(shū)跟讀)，反復(fù)聽(tīng)，讓孩子一有空就聽(tīng)磁帶。到周四的時(shí)候，孩子就能夠和錄音機(jī)一起説些句子。但周五，開(kāi)始被課文的時(shí)候一點(diǎn)都不費(fèi)勁。所以一定要讓孩子堅(jiān)持聽(tīng)磁帶，不僅對(duì)孩子的聽(tīng)力好，還對(duì)孩子的口語(yǔ)有很大的幫助。

把英語(yǔ)學(xué)習(xí)極大地灌注于生活的方方面面

其實(shí)，我們大多數(shù)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)，最終的目的還是可以歸于生活這個(gè)話題上。洛陽(yáng)英語(yǔ)培訓(xùn)老師表示把英語(yǔ)學(xué)習(xí)與生活相互貫通的話，無(wú)疑會(huì)加快這個(gè)目標(biāo)的進(jìn)程。就比如，如果你喜歡看新聞的話，那不妨在看中文新聞之余，也多看一些英語(yǔ)新聞;你喜歡聽(tīng)歌的話，那不妨多聽(tīng)一些英文歌曲，而且盡量要達(dá)到不看歌詞就能聽(tīng)出歌詞的狀態(tài)，并試著自己唱出來(lái);如果你喜歡看電影的話，不妨多看一些英文電影，盡量多看英文字幕等等。