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寧波海曙區(qū)短期景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2020-04-22

導(dǎo)語(yǔ)概要

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  • 寧波海曙區(qū)短期景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校

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寧波墨函教育 高級(jí)景觀設(shè)計(jì)全程班



課程介紹

課程模塊 課程科目 培訓(xùn)內(nèi)容
設(shè)計(jì)預(yù)科 商務(wù)辦公(補(bǔ)基礎(chǔ)) windows、word、excel、ppt辦公應(yīng)用;辦公軟件在專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用
設(shè)計(jì)預(yù)科 美術(shù)素描設(shè)計(jì) 透視原理、設(shè)計(jì)素描、速寫(xiě)的原理及實(shí)踐,投影、視圖,燈光表現(xiàn),寫(xiě)生等
軟件基礎(chǔ) CAD平面制圖 二維圖形繪制及編輯、文字和圖塊、標(biāo)注等CAD命令應(yīng)用,建筑平面、立面圖等繪制
景觀設(shè)計(jì)手繪提升 景觀元素手繪 景觀設(shè)計(jì)理論:景觀設(shè)計(jì)概論;中外園林史;景觀風(fēng)水學(xué) 景觀手繪基礎(chǔ):
景觀設(shè)計(jì)軟件提升 CAD景觀制圖 項(xiàng)目軟件實(shí)例介紹:學(xué)習(xí)項(xiàng)目軟件的目的;崗位職能介紹;
方案專(zhuān)項(xiàng) 景觀方案設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn) 大型商業(yè)廣場(chǎng)景觀方案設(shè)計(jì)(綜合業(yè)態(tài)):1.商業(yè)景設(shè)計(jì)理論知識(shí),項(xiàng)目背景及前期分析;
植配專(zhuān)項(xiàng) 景觀植物設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn) 植物設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí):植物設(shè)計(jì)的組團(tuán)技巧及工程技術(shù);植物設(shè)計(jì)工程技術(shù);
施工圖專(zhuān)項(xiàng) CAD施工圖設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目總體講解:CAD基礎(chǔ)操作;方案分析;總作流程講解

選擇從事景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的原因

自然元素設(shè)計(jì)


利用植物來(lái)設(shè)計(jì)園林和其他類(lèi)型的設(shè)計(jì)加以區(qū)別,并結(jié)合植物設(shè)計(jì)也可以有更多的方案。在設(shè)計(jì)中材料的選擇也將基于其對(duì)環(huán)境和審美的影響。景觀設(shè)計(jì)師利用這些自然元素進(jìn)行設(shè)計(jì),使設(shè)計(jì)方案既有創(chuàng)意又有利于環(huán)境。


歷史文化保護(hù)


一個(gè)地方的文化根植于它的歷史。歷史的保護(hù)對(duì)這一地區(qū)的文化活動(dòng)具有重要意義。對(duì)于每個(gè)項(xiàng)目,景觀設(shè)計(jì)師都會(huì)對(duì)那里的歷史進(jìn)行非常深入的研究,以確保沒(méi)有遺漏重要的細(xì)節(jié)來(lái)保護(hù)。

景觀設(shè)計(jì)風(fēng)格有哪些


傳統(tǒng)東南亞風(fēng)格

傳統(tǒng)東南亞風(fēng)格是東南亞風(fēng)格的基本景觀元素,這些元素也受到東南亞地方景觀建筑風(fēng)格的影響。因此,傳統(tǒng)的東南亞風(fēng)格的景觀設(shè)計(jì)是與建筑親密聯(lián)系的。傳統(tǒng)的東南亞風(fēng)格不是一種獨(dú)立的風(fēng)格,而是中國(guó)建筑風(fēng)格和歐洲大陸建筑元素的結(jié)合。


現(xiàn)代東南亞風(fēng)格

與現(xiàn)代歐陸風(fēng)格一樣,在強(qiáng)烈的傳統(tǒng)風(fēng)格前加上“現(xiàn)代”一詞,將被視為不適合現(xiàn)代審美的元素。因此,設(shè)計(jì)師要把握創(chuàng)新的程度,從而喚起人們的審美共識(shí)。



景觀設(shè)計(jì)如何創(chuàng)業(yè)

企業(yè)資質(zhì)

如果小規(guī)模的景觀設(shè)計(jì)公司不具備企業(yè)資質(zhì),可以選擇與一些有資質(zhì)的大企業(yè),也可以是聯(lián)合體。資質(zhì)是企業(yè)生存的基礎(chǔ)。企業(yè)如需投標(biāo),景觀設(shè)計(jì)企業(yè)商務(wù)標(biāo)還應(yīng)根據(jù)招標(biāo)文件要求提供相應(yīng)的合格設(shè)計(jì)人員。


業(yè)務(wù)來(lái)源

很多公司都有營(yíng)業(yè)部,但我們很少看到景觀設(shè)計(jì)公司的營(yíng)業(yè)部。對(duì)于一家規(guī)模較小的景觀設(shè)計(jì)公司來(lái)說(shuō),只有總經(jīng)理的實(shí)力才能決定其**的業(yè)務(wù)來(lái)源渠道。一般客戶(hù)都會(huì)去聯(lián)系景觀設(shè)計(jì)公司的總經(jīng)理。如果總經(jīng)理的人脈很廣,他可以通過(guò)跟進(jìn)一個(gè)中小型項(xiàng)目獲得可觀的收入。

寧波墨函教育中心機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)


  • -1-

    面授教學(xué)

    課堂上攻破學(xué)習(xí)難點(diǎn)
    ,課后實(shí)時(shí)跟蹤

  • -2-

    線上直播

    技能、師資共享
    打破地域不平衡

  • -3-

    師資力量

    資深一線專(zhuān)家
    豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

  • -4-

    就業(yè)服務(wù)

    多渠道全方位
    獵頭式終生制的就業(yè)服務(wù)

  • -5-

    項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)

    公司案例教學(xué),參與
    商業(yè)項(xiàng)目體驗(yàn)完整工作流程

  • -6-

    專(zhuān)家交流

    定期開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座
    零距離接觸國(guó)內(nèi)行業(yè)專(zhuān)家


寧波墨函教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介


寧波海曙區(qū)短期景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校

關(guān)于墨函

墨函公司成立于1995年,經(jīng)過(guò)20多年的行業(yè)積累,我們從一家三維制作公司逐漸發(fā)展為一家為各行各業(yè)提供數(shù)字可視化解決方案的創(chuàng)意型企業(yè)。多年來(lái),墨函的專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力獲得廣泛認(rèn)可,是同行業(yè)擁有贊助商身份最多、行業(yè)服務(wù)能力**面、服務(wù)大型活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)最豐富的品牌。


從事園林景觀設(shè)計(jì)需要學(xué)習(xí)哪方面的知識(shí)

1。手繪能力

手繪能力是從事景觀設(shè)計(jì)的必備能力,主要包括前期構(gòu)思的設(shè)計(jì)方案手繪和部分設(shè)計(jì)成果的手繪。前一部分一般稱(chēng)為草圖,后一部分稱(chēng)為效果圖。


2。軟件

隨著計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的不斷發(fā)展,目前景觀設(shè)計(jì)的圖紙都是由計(jì)算機(jī)手工繪制的,因此掌握景觀設(shè)計(jì)的常用軟件是景觀設(shè)計(jì)劃分的必要技能,如CAD、SketchUp、Photoshop、3d max等。

根據(jù)學(xué)員的不同技能水平,推薦合適的崗位,學(xué)員就業(yè)后,就業(yè)指導(dǎo)中心教師將不定期進(jìn)行工作回訪和記錄,了解學(xué)員的工作情況,并提供工作跟蹤服務(wù)。為建立強(qiáng)有力的墨函教育人才數(shù)據(jù) 墨函教育擁有一整套科學(xué)完善的就業(yè)服務(wù)一體化機(jī)制,目的在于學(xué)員畢業(yè)后迅速在企業(yè)找到自己合適的崗位,同時(shí)滿(mǎn)足企業(yè)人才的需求。

寧波墨函就業(yè)優(yōu)勢(shì)


寧波海曙區(qū)短期景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校

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綠樹(shù)成蔭 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

相關(guān)問(wèn)答

  • 在鹽城景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)開(kāi)設(shè)的機(jī)構(gòu)還是比較多的,但比較知名的還是上元教育,推薦原因:上元教育成立了十多年了,品牌有保障;.多年景觀面設(shè)計(jì)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),教材完整;為學(xué)生量.....

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  • 可以的,現(xiàn)在開(kāi)班的學(xué)員里有很多都是零基礎(chǔ)的!    如果您之前沒(méi)有學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)的話,您可以報(bào)名鄭州博文.....

    [詳情]

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