威海韓語培訓(xùn)
培養(yǎng)學(xué)員聽說讀寫綜合能力
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-06-24
威海韓語培訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)員聽說讀寫綜合能力點擊咨詢學(xué)習(xí)韓語有什么好處?近年來,韓流席卷我國,許多韓國企業(yè)進(jìn)入我國發(fā)展。此外,中韓兩國長期以來形成的、兩國共享的相似文化遺產(chǎn)和地理鄰近優(yōu)勢,不斷增加了兩國在經(jīng)濟(jì)
近年來,韓流席卷我國,許多韓國企業(yè)進(jìn)入我國發(fā)展。此外,中韓兩國長期以來形成的、兩國共享的相似文化遺產(chǎn)和地理鄰近優(yōu)勢,不斷增加了兩國在經(jīng)濟(jì)和國際貿(mào)易等各個實質(zhì)性方面的交流。它以其獨特的魅力吸引著越來越多的人的注意。因此,越來越多的人傾向于在韓國學(xué)習(xí)和旅行,而韓語也成為走近韓國的重要語言交流工具。
能牢記課堂的各種知識要點,掌握多個生活常用詞匯以及語法、能使用較長句子和較豐富詞匯進(jìn)行較為流暢的生活交流。
課程從聽說、詞匯、語法、閱讀四部分來講授韓語TOPIK3-TOPIK4級階段相應(yīng)課程知識,通過專屬的學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)員完成韓語TOPIK3-TOPIK4級的學(xué)習(xí)。
由零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)入對韓國語的認(rèn)識、掌握音標(biāo)及發(fā)音規(guī)律,實現(xiàn)口語、文章無障礙閱讀、掌握生存用語,保障基礎(chǔ)生活對話的自由運用。
許多學(xué)生認(rèn)為韓語很簡單,通過**一些免費的教學(xué)視頻,他們相信自己可以自學(xué)韓語。盡管朝鮮語和漢語在詞匯上有很多相似之處,但在發(fā)音、語法和句型上仍然存在顯著差異。如果沒有指導(dǎo),學(xué)習(xí)中容易出現(xiàn)的錯誤也很難真正學(xué)習(xí)。許多同學(xué)在剛開始學(xué)習(xí)韓語的時分,往往自學(xué)音標(biāo),并且在韓語單詞下面標(biāo)上中文拼音的讀法,覺得讀音鄰近便是正確的讀音,其實這個是一個很大的誤區(qū)。
首爾教育韓語課程特色
采取面授教學(xué),老師與學(xué)員面對面學(xué)習(xí),讓學(xué)員能提高韓語的同時,還能增進(jìn)與老師之間的關(guān)系。
由學(xué)校內(nèi)部的研發(fā)團(tuán)隊打造,為給學(xué)員提供更多的學(xué)習(xí)材料,讓學(xué)員能積累更多的經(jīng)驗。
班主任老師全程跟進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,督促學(xué)員按時完成作業(yè),并解答學(xué)員的各種問題。
可以自己創(chuàng)業(yè)。如果你能流利地掌握韓語,以開一家韓國方面的小店,可以經(jīng)營燒烤或者服飾店,這樣你在進(jìn)貨的時候,可以減少許多的麻煩。此外,您可以及時與韓國供應(yīng)商溝通,成本也可以適當(dāng)降低。此外,學(xué)習(xí)韓語后,你可以很容易地與他們交談。
發(fā)音難度在于它的音變之多,很難咬準(zhǔn),至今弄不清的人也是不少。建議初學(xué)者們多聽,多跟讀,不斷糾正,不要只揪住單詞,陷入背詞的盲區(qū)。
韓語的終結(jié)詞尾非常多,哪些終結(jié)詞尾用在陳述句疑問句、感嘆句、共動句后,這都有講究,建議初學(xué)者們結(jié)合例句帶入場景,多念,培養(yǎng)出語感。
韓語中的敬語的非常繁瑣,除了終結(jié)詞尾變化有些連單詞也要變,建議初學(xué)者們多交流通過日常對話不斷練習(xí)很快你就會發(fā)現(xiàn)自己有質(zhì)的變化了
課程目標(biāo):韓語中級課程從聽說、詞匯、語法、閱讀四部分來講授韓語TOPIK3-TOPIK4級階段相應(yīng)課程知識,通過專屬的學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)員完成韓語TOPIK3-TOPIK4級的學(xué)習(xí)。
招生對象:韓語零基礎(chǔ)或只學(xué)過發(fā)音,想系統(tǒng)學(xué)習(xí)至中級的人群、對韓語感興趣,希望達(dá)到韓語中級水平的人群、想考取韓國語能力考試中級(TOPIK4級)證書的人群、有申請韓國留學(xué)或進(jìn)入韓企就業(yè)的打算的人群。
今日已有25人申請,本月限額500名