韓語課程培訓(xùn)
一對一課程,培養(yǎng)聽說讀寫能力
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-12-06
韓語課程培訓(xùn)一對一課程,培養(yǎng)聽說讀寫能力點(diǎn)擊咨詢學(xué)習(xí)韓語需要了解哪些知識?建議你從學(xué)習(xí)初步就養(yǎng)成記錄漢字的習(xí)慣,并且熟知每個(gè)韓國語漢字對應(yīng)的漢字。雖然在最初階段你會(huì)覺得有些麻煩,但很快你就會(huì)感受到這肯
建議你從學(xué)習(xí)初步就養(yǎng)成記錄漢字的習(xí)慣,并且熟知每個(gè)韓國語漢字對應(yīng)的漢字。雖然在最初階段你會(huì)覺得有些麻煩,但很快你就會(huì)感受到這肯定是事半功倍,回報(bào)多多,舉一反三,令你融會(huì)貫通的好方法!除漢字詞外,韓語主要由固有詞和外來語組成。固有詞,就是地道的韓國本土語言,這類詞一般都很短,兩到三個(gè)字,比英語那一長串的單詞可好記多了,多讀幾遍自然就能記住。而外來語是指除中國外,從其他國家借鑒過來的詞語。這些詞以音譯為主,根據(jù)英語翻譯的居多,因此讀起來非常有趣,它們多是些高科技用語和新生事物的名稱。
培養(yǎng)聽說讀寫能力,重視實(shí)際運(yùn)用韓語能力。
采用主題式教學(xué)模式,更好地融入韓國文化。
隨堂練習(xí),課后作業(yè),階段測試,查漏補(bǔ)缺。
對于一個(gè)韓國人而言,決定他的普通話水平取決于他的連詞是否靈活恰當(dāng),以及他的句子寫的有多長。如果在對話中或者一句話,一種邏輯意思出現(xiàn)數(shù)次,那么他可能會(huì)選擇不同的連詞應(yīng)用,以避免重復(fù)。這些連詞本身的區(qū)別不大,先用哪一個(gè),有的時(shí)候全憑個(gè)人習(xí)慣。對待這樣的語法,理解了意思之后,多讀讀例句就可以。遇到相同的情況,自己能模仿著說就沒問題了。
使學(xué)員掌握韓語基本的發(fā)音規(guī)則以及常用詞匯,并能用韓語進(jìn)行簡單的對話交流。
多方面提高學(xué)員的聽說讀寫能力,讓你可以用韓語流利地進(jìn)行日常交流,能對較為專業(yè)的話題進(jìn)行簡單討論,并具備一定的日常寫作能力。
短句不太可能出現(xiàn)語法錯(cuò)誤,也不容易造成歧義。沒有缺點(diǎn)是最大的成功,也是最令人耳目一新的。寫作也是如此。許多人未能提高他們的外語水平,或在學(xué)習(xí)平臺領(lǐng)域耽誤的時(shí)間太長,漸漸失去信心,更不用說興趣了。在一些人身上,甚至成為心理障礙。其實(shí)外語是很容易學(xué)的,至少讓自己心里有容易學(xué)的感覺。自然而然,就能夠找到語感,產(chǎn)生突破??梢試L試性寫作,不要驚訝,任何人都有寫作的天賦,就看能不能發(fā)掘出來。
課程優(yōu)勢
會(huì)書寫所有的韓語文字可以自由拼讀
聽、說、讀、寫日常使用的單詞和會(huì)話
可以結(jié)交韓國友人進(jìn)行簡單對話
可以看懂電視新聞和報(bào)紙上的基本內(nèi)容
韓國語在語音以及詞匯上比英語和其他西方語系更貼近漢語。它對中國人的學(xué)習(xí)有很大的好處。許多同學(xué)與韓語的親密接觸,恐怕最初都是受了韓國影視劇的誘惑。一部靚男美女情節(jié)感人的作品看下來,常令人對韓國充滿好奇,想一窺這個(gè)與我們一衣帶水的鄰國之究竟。看翻譯的作品,總是不過癮,想要了解一個(gè)國家的文化內(nèi)涵,和韓國人交朋友,關(guān)鍵還在語言。
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