大連高中語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班

課程簡(jiǎn)介

高中語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)課程，學(xué)大老師幫助高中學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固高中語(yǔ)文知識(shí)，掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。

課程特色

為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏，全程貼心答疑解惑，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式任選。

授課方式

線上班、面授班

四大課程體系

包括語(yǔ)音、名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、動(dòng)詞與動(dòng)詞短語(yǔ)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、主謂一致、句子成分與基本句型、定語(yǔ)從句與名詞性從句、狀語(yǔ)從句、介詞與并列連詞用法、特殊句式（倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、反義疑問(wèn)句、祈使句）、完形填空、閱讀理解和寫作等等內(nèi)容。

同步鞏固課

適合學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。

特色課程：知識(shí)梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系。

專項(xiàng)鞏固課

適用學(xué)生：自身存在弱勢(shì)，不足的學(xué)生。

課程特色：針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練寫作方法，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。

潛能特色課

適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。

課程特色：遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念，針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，傳授學(xué)習(xí)方法。

進(jìn)階集訓(xùn)課

適用學(xué)生：需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生。

課程特色：數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識(shí)架構(gòu)。

高一學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班的好處是什么?

高中新生會(huì)在課程中增加許多科目，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)起來(lái)更困難。大多數(shù)高中生都會(huì)去補(bǔ)習(xí)班，以彌補(bǔ)他們 在課堂上的知識(shí)不足，但他們不知道補(bǔ)習(xí)班的好處，也不知道具體效果如何。它能讓學(xué)生調(diào)整思想，做問(wèn)題 沒(méi)完沒(méi)了，考試沒(méi)完沒(méi)了，家長(zhǎng)老師嘮叨沒(méi)完沒(méi)了。隨著他們給自己施加的壓力，很容易變得不耐煩、沮 喪、困惑、懶惰等等。此時(shí)，課外補(bǔ)習(xí)可以及時(shí)調(diào)整，讓心態(tài)回歸正軌，這在有效提高學(xué)生數(shù)量的道路上是 一大進(jìn)步。

怎么選擇高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

該機(jī)構(gòu)的老師水平，選擇-家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教師資源也很重要，結(jié)合老師的授課能力和親和力。老師的作用是 能將自己的知識(shí)傳遞到學(xué)生那里，所以還要注重老師與學(xué)生的交流溝通能力，老師和學(xué)生能夠建立良好的友誼關(guān) 系能提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，能使得教學(xué)效果事半功倍。