大連高三語文課外培訓(xùn)班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2022-03-29
課程詳情
課程簡介
特色課
? 適用學(xué)生 ?
基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。
? 課程特色 ?
知識梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系。
專項課
? 適用學(xué)生 ?
自身存在弱勢，不足的學(xué)生。
? 課程特色 ?
針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進行，訓(xùn)練方法，彌補弱項，鞏固基礎(chǔ)。
潛能課
? 適用學(xué)生 ?
學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。
? 課程特色 ?
知識梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系。
特色課
? 適用學(xué)生 ?
基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。
? 課程特色 ?
遵循個性化學(xué)習(xí)理念，針對個別學(xué)生學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進行因材施教、因時制宜，傳授學(xué)習(xí)方法。
梳理課
? 適用學(xué)生 ?
需要集中鞏固、梳理知識的學(xué)生。
? 課程特色 ?
**數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識架構(gòu)。
分析定位、分層教學(xué)、循序漸進、專項鞏固
基礎(chǔ)
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 3.精講基礎(chǔ)知識 4.閱讀題型匯總，形成知識網(wǎng)絡(luò) ...
進階
1.培養(yǎng)語文學(xué)科素養(yǎng) 2.語言運用技巧講解 3.快速閱讀方法總結(jié) 4.現(xiàn)代文、文言文閱讀技巧點睛 5.鍛煉寫作能力，把握作文立意真諦
規(guī)范
1.解題能力培養(yǎng) 2.語文基礎(chǔ)知識訓(xùn)練 3.現(xiàn)代文閱讀分類解析 4.文言文閱讀進階 5.錘煉語言，百變素材
點撥
1.學(xué)習(xí)現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作等專題 2.基礎(chǔ)知識綜合運用 3.閱讀題訓(xùn)練總結(jié)與解題技能的訓(xùn)練 4.階段性規(guī)劃梳理
鞏固
1.經(jīng)典試題訓(xùn)練 2.基礎(chǔ)知識不失分法則 3.閱讀試題訓(xùn)練 4.作文專項訓(xùn)練
針對學(xué)生常見問題 提供高中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案
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1對1沖刺輔導(dǎo)
量身定制教育目標(biāo)、教學(xué)計劃、輔導(dǎo)方案和執(zhí)行管理系統(tǒng)。
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1對2/1對3互動教學(xué)
課堂互動體驗，激發(fā)自主學(xué)習(xí)力，模塊化課程精講，查漏補缺。
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專項鞏固課
針對偏科，如語文寫作弱、英語聽說差、數(shù)理化生科目弱的學(xué)生專項輔導(dǎo)。
學(xué)大“三部曲”，正視藝考現(xiàn)狀、直擊備考痛點
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備考痛點
01.一怕：沒方向一頭蒙
02.二怕：時間緊任務(wù)重
03.三怕：今天學(xué)明天忘
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“三部曲”應(yīng)對
01.師資集體研討制定“教學(xué)大綱”
02. 制定周密輔導(dǎo)計劃并嚴(yán)格執(zhí)行
03.“小三步”教學(xué)注重落實和鞏固
“小三步”教學(xué)法
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一課一得
循序漸進
化繁為簡
容易接受
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重落實
精心選擇課后練習(xí)題
糾正錯題，點點
優(yōu)化錯題檔案
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重鞏固
講.練.考結(jié)合
定期檢驗
培養(yǎng)考試感覺
語文的學(xué)習(xí)方法很簡單，就是不斷的積累和總結(jié)。比如高考語文試卷中有幾十道選擇題。想要取得好成績，必須拿下這些分?jǐn)?shù)，比如發(fā)音、字形。準(zhǔn)備一本錯別字的書名本和歸納書是很有必要的，寫下你平時的發(fā)音錯誤、拼寫錯誤和難以記憶的單詞，但要注意不要盲目求新求異。有些詞很少見，我們不需要費心去記。在中考和高考中，語文現(xiàn)在有回歸課本的趨勢。所以課本上出現(xiàn)的新詞一定要掌握，還有復(fù)調(diào)詞，就看我們自己總結(jié)了。**單詞和短語形成自己的一套規(guī)則。古詩詞是默寫的。你只能靠自己。你必須努力重復(fù)你的記憶，你不能丟一分錢。文言文和詩詞要背到高考前一天。反復(fù)記憶會讓你的心更踏實。
