銀川學(xué)大教育高三語(yǔ)文輔導(dǎo)班
1對(duì)1/小班課,定制專屬輔導(dǎo)方案,夯實(shí)語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ)
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2022-03-11
銀川學(xué)大教育高三語(yǔ)文作文/寫作輔導(dǎo)課程。專為在作文/寫作薄弱的高三學(xué)生開(kāi)設(shè)。學(xué)大老師為學(xué)生深度剖析歷年高考語(yǔ)文作文題目,傳授作文寫作的技巧和方法。課程內(nèi)容包含高考語(yǔ)文作文題目類型、高考語(yǔ)文作文寫作技巧、高考語(yǔ)文作文寫作的不良習(xí)慣等等。高三語(yǔ)文作文/寫作輔導(dǎo)課程的的**終授課內(nèi)容,會(huì)根據(jù)學(xué)生高考作文寫作水平及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制。
不是每個(gè)高中生都需要補(bǔ)習(xí)的,個(gè)人需要依照個(gè)人的學(xué)習(xí)情況來(lái)決定是不是要參加輔導(dǎo)班。也不是說(shuō)成績(jī)不太好的同學(xué)就要參加補(bǔ)習(xí),如果是因?yàn)槠綍r(shí)練習(xí)太少或者題目重復(fù)做錯(cuò),可以注重錯(cuò)題的整理和溫習(xí);如果是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)吃不透,就可以考慮參加補(bǔ)習(xí)班來(lái)鞏固一下。
2、看師資力
這可能成為高中輔導(dǎo)班的核心了,師資力量主要是**老師的經(jīng)驗(yàn)、以往教學(xué)經(jīng)歷等等方面考察。但是同一所輔導(dǎo)班也不會(huì)有完全相同的老師,所以可以咨詢是否可以試聽(tīng)課程和更換班級(jí)等。
3、看口碑
市場(chǎng)上高中補(bǔ)習(xí)班參差不齊,大家不知道孰優(yōu)孰劣的時(shí)候也可以求助于網(wǎng)絡(luò)。比如上本地論壇、知乎、知者社區(qū)、教育網(wǎng)站等等看看學(xué)校的評(píng)價(jià)等等,消費(fèi)者的發(fā)聲自然比官方更真實(shí)。
**后,選擇高中語(yǔ)文輔導(dǎo)班也要考慮經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)班的花費(fèi)也是很大的,更別提一對(duì)一輔導(dǎo)之類了,所以經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也是必要的考慮因素。
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