南通學(xué)大高中語(yǔ)文
1名學(xué)生，1套輔導(dǎo)方案、1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)
快速咨詢南通高中語(yǔ)文-高一下冊(cè)語(yǔ)文輔導(dǎo)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-01-20
導(dǎo)語(yǔ)概要
南通學(xué)大高中語(yǔ)文1名學(xué)生，1套輔導(dǎo)方案、1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)快速咨詢高中語(yǔ)文的重要性語(yǔ)文是有我們民族和國(guó)家特色的一門學(xué)科,所以教育部門已經(jīng)對(duì)此充滿了重視.高中語(yǔ)文的作用不僅僅是如此,它還可以幫助
高中語(yǔ)文的重要性
語(yǔ)文是有我們民族和國(guó)家特色的一門學(xué)科,所以教育部門已經(jīng)對(duì)此充滿了重視.高中語(yǔ)文的作用不僅僅是如此,它還可以幫助學(xué)生提高很多方面的能力,例如它可以提高學(xué)生對(duì)其他學(xué)科的理解水平,熟練掌握一些語(yǔ)文知識(shí),還可以提高一個(gè)人在社交方面的個(gè)人魅力.所以學(xué)好高中語(yǔ)文對(duì)于提高一個(gè)人的綜合能力有著重要的意義.
高一語(yǔ)文輔導(dǎo)課程
- 高一語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)課程
- 高一語(yǔ)文3-6人輔導(dǎo)課程
課程簡(jiǎn)介
高一語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)課程，學(xué)大老師為每位學(xué)生輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏，全程貼心答疑解惑
課程特色
為每位學(xué)生輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏，全程貼心答疑解惑，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式任選。
課程定位
高一語(yǔ)文1對(duì)1輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
包括自然類/社會(huì)類科技文閱讀、理解常見實(shí)詞在文中的含義、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式、理解并翻譯文中的句子、篩選文中的信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)
備注：高三語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高一語(yǔ)文知識(shí)的程度及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制。
課程簡(jiǎn)介
高一語(yǔ)文3-6人輔導(dǎo)課程，小班組授課，每組3-6名學(xué)生，專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，圍繞、突破難點(diǎn)，幫助高一學(xué)生鞏固高一語(yǔ)文知識(shí)、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)。
課程特色
小班組教學(xué)，每組3-6名學(xué)生，擁有專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，圍繞、突破難點(diǎn)、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)。
課程定位
高一語(yǔ)文小班組輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
包括常見實(shí)詞、常見文言虛詞、與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式、鑒賞詩(shī)歌、名篇名句、散文/小說/戲劇/詩(shī)歌等文學(xué)體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報(bào)告/科普文......
備注：高一語(yǔ)文3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高三語(yǔ)文知識(shí)的程度及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制
課文背誦法
欣賞法： 有些課文的段落薈萃了許多好詞好句，我們常常為之陶醉。欣賞法則是在熟讀課文后在字里行間尋覓優(yōu)美詞句，說出理由，感情朗讀，相互交流，自賞共賞。如《愛蓮說》、《春》、《聽潮》等，分別圈畫出有關(guān)好詞佳句，通過聽錄音或看錄像，及多次有聲有色的朗讀，形成記憶。
特色教學(xué)八步法
步步深入、循序漸進(jìn)
-
情景帶入
調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
-
基礎(chǔ)梳理
知識(shí)整體梳理，溫故知新
-
典型例題
篩選經(jīng)典例題，集中練習(xí)
-
及時(shí)反饋
學(xué)習(xí)效果及時(shí)檢測(cè)教學(xué)不斷跟進(jìn)
-
復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)
個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平
-
拓展新知
通過舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)
-
鞏固突破
專項(xiàng)題練習(xí)，鞏固突破
-
落實(shí)效果
學(xué)過的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用，會(huì)拓展
高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
學(xué)會(huì)使用工具，在語(yǔ)文預(yù)習(xí)的過程中非常重要。事實(shí)上，不光是語(yǔ)文預(yù)習(xí)，任何學(xué)科，我們要培養(yǎng)獨(dú)立預(yù)習(xí)的能力，都需要嘗試自己先解決問題。實(shí)在解決不了的難題，再求助家長(zhǎng)或者老師，想其他的辦法。基礎(chǔ)類知識(shí)點(diǎn)的預(yù)習(xí)，基本都可以在工具的指導(dǎo)下完成求解。而且家長(zhǎng)也要鼓勵(lì)孩子多自己解決這些問題，通過查電腦、去圖書館等升級(jí)方法，讓孩子鍛煉手動(dòng)操作的技能。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不是老師填鴨，真正想要學(xué)習(xí)好，都要靠自己的思考和動(dòng)腦。
精準(zhǔn)定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破
5階教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生突破個(gè)個(gè)瓶頸、穩(wěn)健進(jìn)步
01
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3.梳理基礎(chǔ)知識(shí)
4.精練基礎(chǔ)習(xí)題
基礎(chǔ)
02
進(jìn)階
1.精講課本基礎(chǔ)概念
2.理解和應(yīng)用?？脊?
3.培養(yǎng)學(xué)科思維能力
4.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練
03
優(yōu)化
1.?？紝ｎ}檢測(cè)，找出弱項(xiàng)
2.重要考點(diǎn)突破，強(qiáng)化解題能力
3.總結(jié)解題方法，舉一反三
04
拔高
1.突破專題考點(diǎn)
2.學(xué)科思維進(jìn)一步突破
3.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對(duì)方案
4.模擬精題演練
05
超越
1.卷試題訓(xùn)練
2.專題突破
3.高頻考點(diǎn)匯總
4.調(diào)整心態(tài)，**迎考
學(xué)有方 大不同
-
上市品牌
1 -
100+覆蓋城市
2 -
1W+實(shí)力師資
3
-
19yr.輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
5 -
570+學(xué)習(xí)中心
6 -
100W+受益學(xué)生
7
學(xué)大教育
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學(xué)大教育簡(jiǎn)介
學(xué)大教育，專注為中、生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?yáng)，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在全國(guó)幾十所城市，設(shè)有多所學(xué)習(xí)中心。
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