洛陽高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪里好

地理：注重社會發(fā)展，提高學(xué)科素養(yǎng)。近年來，高考地理試題提供的材料大多是從實際情況中選取的，材料來源于生產(chǎn)、生活或國家發(fā)展戰(zhàn)略，也同時關(guān)注全球的人口、資源、環(huán)境等問題，凸顯家國情懷和國際視野。因此，沖刺階段的復(fù)習(xí)，教師可在課堂上多與學(xué)生分享社會發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢，解讀這些地理時事熱點背后所體現(xiàn)出的地理概念、原理與規(guī)律，以及立場、觀點與思維方法。

當(dāng)你遇到你從未見過的問題時，你應(yīng)該首先穩(wěn)定你的情緒，增強(qiáng)你的信心，然后慢慢回憶起來。因為除了獨立招生考試外，內(nèi)容完全超出教材和教學(xué)大綱的試題不會出現(xiàn)，出題人不會在考題上來戲弄考生，讓考生猜謎語，要相信自己掌握的知識是完全能夠做出此題的。這時就靜下心來，回憶一下題目的內(nèi)容屬于課本中哪一部分所講的，想想這部分的知識體系及有關(guān)的解題思路和方法，這時就可能從中理出頭緒，在山重水復(fù)中出現(xiàn)柳暗花明。

建議：穩(wěn)定你的情緒。一個穩(wěn)定的心情就是好心情。高三后期，由于壓力大，考生容易出現(xiàn)較大的情緒波動。科學(xué)研究表明，人保持平穩(wěn)冷靜的情緒，更容易作出正確的決定，更容易將會做轉(zhuǎn)化為做對，因此，在快節(jié)奏高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)生活中，要調(diào)適好自己的情緒，讓情緒處于平穩(wěn)狀態(tài)。學(xué)生要多與自己比，少與同學(xué)比，做一個輸?shù)闷鸬娜?，擁有一顆強(qiáng)大的心臟。要做到這一點，一方面要懂得用健康的方式釋放壓力，另一方面要根據(jù)個人身體狀況，勞逸結(jié)合，不打疲勞戰(zhàn)，保持良好的精神狀態(tài)。

一、檢查和補(bǔ)救不足，鞏固基礎(chǔ)。我們應(yīng)該以教材為載體，學(xué)生應(yīng)該回到教材中去檢查和彌補(bǔ)不足。2、 聚焦骨干知識，構(gòu)建知識體系。三、關(guān)注熱點，知識遷移。地理學(xué)科測試的特征之一就是題目與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合，很多題目以熱點、焦點問題為命題背景材料來創(chuàng)設(shè)問題情境。在關(guān)注熱點時，不能只停留在熱點本身，而是要看到熱點問題背后的地理原理，進(jìn)行教材知識的遷移運用。